Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №8»
«Утверждаю» Директор ОУ
.
« » 2013г.
|
«Согласовано» зам. директора
по УВР
.
« » 2013г.
|
Рассмотрено на заседании МО классных руководителей
« » 2013г.
|
План
воспитательной работы
на
2013 – 2014 учебный год
Классный
руководитель 10 «Б» класса
Стрельцова Татьяна Петровна
г.
Рубцовск
Содержание
1. Характеристика
класса
3
2. Цели
и задачи воспитательной работы на 2013 – 2014 учебный год.
Принципы
воспитательной работы
5
3. Организация
ученического самоуправления 7
4. Родительский
комитет.
7
5. Темы
родительских собраний
8
6. План
индивидуальной работы с учащимися
9
7. План
работы с учителями-предметниками 10
8. Тема
самообразования по воспитательной работе. Литература. 12
9. Профориентационная
работа 13
10. План
работы с классом по формированию культуры здорового питания 14
11. План
воспитательной работы с
классом 15
12. Занятость
учащихся во внеурочное время 20
13. Страница
проверяющего 21
Характеристика классного коллектива
Коллектив 10 «б» социально-гуманитарного класса был
сформирован в 2013-2014 учебном году. На начало учебного года в 10 «б» классе
обучается 25 человек, из них 24 девочки и 1 мальчик. Класс был создан из
учащихся 9
а,б,в,г гимназии № 8, поэтому большинство ребят знают друг друга и дружат между
собой. Характерные особенности данной возрастной группы проявляется в
активности и мобильности учащихся. Интеллектуальный
уровень класса высокий. С отличием закончили 9 класс 7 человек: Вольных Е.,
Губарева Д., Дегтярева Н., Крапивина Н., Кузьменко Е., Лобанова Т., Чиркова Н. Успевают
на «4» и «5» 6 учащихся: Басова М., Быстрова А.,
Гинатулина А., Елкина Е., Пай Э., Харинова М..
Многие ребята вполне
осознали серьезность и важность учебного процесса в старшем звене. Пока не все
из них окончательно определились с выбором профессии, но у всех есть стремление
к получению знаний. Ведущим мотивом деятельности многих ребят в классе является
направленность на реализацию в учебной деятельности, общение со сверстниками,
желание «завоевать» признание, поиск друзей. В классе есть группа лидеров,
способных воодушевить и организовать большую часть учеников на проведение
коллективных творческих дел.
В Актив класса в новом учебном году вошли: Губарева
Дарья (министр образования), Быстрова Алена (министр здоровья), Басова Мария (министр
права), Чуйко Игорь (министр спорта), Гинатулина Алина (министр культуры), Дегтярева
Анастасия (министр печати), Абращенко Диана (староста класса).
В классе есть реально действующие органы
самоуправления, умеющие самостоятельно решать вопросы планирования, организации
дежурства и участия в жизни класса и школы.
Характер взаимоотношений
между ребятами хороший, многие ребята имеют ярко выраженную индивидуальность,
ясное мышление. Большинство занимаются в танцевальных коллективах и иностранным
языком. Класс имеет склонность к гуманитарным и обществоведческим дисциплинам.
Класс организован, уровень работоспособности и сформированности учебных навыков
хороший. Учащиеся класса достаточно самостоятельны, активно работает
классное самоуправление. Актив класса серьёзно относится к выполнению своих
обязанностей. Класс на критические замечания реагирует адекватно, воспринимает
правильно.
В классе хорошо налажена связь с родителями. Родители интересуются учёбой и поведением
своих детей, активно участвуют в работе школьных и классных
родительских собраний.
Физическое развитие и здоровье детей 10 класса соответствует второй группе
здоровья и основной физической группе.
Ребята живут в разных по составу, по культурному
уровню и материальному положению семьях. Неполных 6 семей, полных 19 семей.
Малообеспеченных 12 семей, опекаемых одна семья (Пай Эвелина) и
многодетных одна семья (Буланкина Настя). Неблагополучных семей нет.
Деятельность классного руководителя по коррекции
межличностных отношений на основе воспитания лидерских качеств позволит
выделить в коллективе учащихся способных курировать отдельные направления
работы класса. Учитывая данную характеристику класса, особенности возраста
ставлю следующие цели на 2013-2014 учебный год:
– создание сплоченного классного коллектива;
– создание условий для самоопределения,
самореализации и саморазвития учащихся.
Цели и
задачи воспитательной работы на 2013-2014 учебный год
Главная цель системы
воспитательной деятельности гимназии – создание условий для становления
образованного, разносторонне развитого человека с позитивной жизненной
позицией, нравственным стержнем, способного к самоанализу и рефлексии, умеющего
ориентироваться в окружающем мире, принимать решения и отвечать за свои
поступки, слышать других людей и уважительно относиться к их мнению.
Задачи
системы воспитательной деятельности гимназии
Задачи системы воспитательной деятельности гимназии представляют
собой создание условий для:
1. духовно-нравственно
развития (через систему различных мероприятий урочной и внеурочной
деятельности);
2. интеллектуального
развития (через подготовку к выбору профиля, затем профессии);
3. физического развития
(через систему спортивных и оздоровительных мероприятий);
4. воспитание чувства
коллективизма: навыков взаимопомощи;
5. укрепление связи:
семья – школа.
Принципы воспитательной работы
Главным
является принцип, провозглашенный К.Д. Ушинским: «Личность воспитателя
значит все в деле воспитания». Отсюда следует совокупность принципов:
1.
Принцип развития.
2.
Принцип демократизма.
3.
Принцип поддержки и доверия.
4.
Принцип ответственности.
5.
Принцип ресурсного обеспечения
воспитательного процесса.
6.
Принцип взаимосвязанности
ученической самодеятельности (наличия мотивации и деятельности) и ученического самоуправления.
7.
Принцип сочетания фронтального
и индивидуального подходов в воспитании.
8.
Принцип ведущей роли
воспитательного воздействия в ходе учебного процесса.
9.
Принцип важности роли
общественных объединений в воспитательном процессе.
10.
Принцип воспитания успехом.
11.
Принцип воспитания в общем
труде.
12.
Важнейшим условием успешного
воспитания является создание положительного психологического климата и активной
воспитывающей среды.
Организация ученического
самоуправления
Староста
– Абращенко Диана
Министр образования
– Губарева Дарья
Министр спорта
– Чуйко Игорь
Министр культуры
– Гинатулина Алина
Министр здоровья
– Быстрова Алена
Министр печати
– Дегтярева Анастасия
Министр права
– Басова Мария
Родительский
комитет
Председатель Быстрова Ольга Александровна
Басова Марина Владимировна
Гинатулина Елена Васильевна
Работа
с родителями:
·
Изучение семей учащихся.
·
Педагогическое просвещение родителей.
·
Педагогическое руководство деятельностью
родительского комитета в классе.
·
Информирование родителей о ходе и
результатах обучения, воспитания и развития учащихся.
·
Обеспечение участия родителей в подготовке
и проведении коллективных дел в классе.
·
Индивидуальные встречи с родителями – по
мере необходимости.
Темы
родительских собраний
ü
Краевое родительское собрание
«Формирование ответственного родительства» (I четверть).
ü
Конфликты с собственным ребенком и пути их
разрешения (II четверть).
ü
Круглый стол с родителями «Понимаем ли мы
своих детей: еще не взрослые, но уже не дети» (III четверть).
ü
Итоговое собрание «Вот и стали мы на год
взрослей» (итоги учебного года) (IV четверть).
План индивидуальной работы с учащимися
1 Систематически (не реже одного раза в две
недели) выставлять все текущие отметки.
2 Вести строгий учет посещаемости учащимися
уроков и факультативов и информировать об этом родителей.
3. Систематически
осуществлять индивидуальный контроль за учебной деятельностью учащихся.
4.
Систематически (по мере необходимости) проводить индивидуальные беседы с
учащимися класса об их учебе, внешнем
виде, поведении и т.д.
План работы с учителями-предметниками
Месяц
|
Деятельность классного руководителя
|
Сентябрь
|
Совместное
распределение учащихся по элективным курсам
|
Собеседование
с учителями-предметниками о возможности выбора учащимися экзамена для
итоговой аттестации
|
Октябрь
|
Индивидуальные консультации
учителей-предметников для родителей
|
Организация посещения
элективных курсов
|
Собеседование с
учителями-предметниками о способностях и о возможностях слабоуспевающих
учащихся
|
Собеседование с
учителями-предметниками по предварительным итогам четверти
|
Ноябрь
|
Наблюдение за
поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий
|
Декабрь
|
Собеседование с
учителями-предметниками об успеваемости и посещении подготовок к ЕГЭ
|
Собеседование с
учителями-предметниками по итогам первого полугодия
|
Январь
|
Посещение уроков,
наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий
|
Собеседование с
учителями-предметниками о способностях и о возможностях слабоуспевающих
учащихся
|
Февраль
|
Индивидуальные
консультации учителей-предметников для родителей
|
Март
|
Собеседование с
учителями-предметниками об успеваемости и поведении учащихся
|
Индивидуальные
консультации учителей-предметников для родителей о готовности ребенка к сдаче
ЕГЭ
|
Собеседование с учителями-предметниками
по предварительным итогам
|
Апрель
|
Индивидуальные
консультации учителей-предметников для родителей
|
Май
|
Собеседование с
учителями-предметниками о способностях и о возможностях слабоуспевающих
учащихся
|
Индивидуальные
консультации учителей-предметников для родителей
|
Собеседование с
учителями-предметниками по итогам года
|
Работа
с учителями
§ Координация
деятельности учителей в 10 классе с целью установления систематического
контроля за учебной деятельностью и посещаемостью. контроль записей в журнале –
ежедневно.
§ Знакомство
учителей, впервые приступающих к работе в классе с индивидуальными
особенностями учеников.
§ Организация
консультативных занятий по профилям, избранным учащимся класса (сентябрь,
октябрь).
Тема
самообразования по воспитательной работе:
«Личностно
ориентированный подход в воспитании»
Акцент целей:
Ø
Развивать
индивидуальные способности каждого ребенка.
Ø
Максимально
выявлять, инициировать, использовать индивидуальный опыт ребенка.
Ø
Помочь
личности познать себя, самоопределиться и самореализоваться.
Гипотеза:
Ученик ценен воспроизводством не столько
общественного, сколько индивидуального опыта и развития на его основе.
Позиция учителя:
Развитие индивидуальности каждого ребенка.
Позиция ученика:
Самопознание, самоопределение, самореализация.
Особенности методики:
Центром всей образовательной системы в данной
технологии является индивидуальность ребенка.
Список
литературы:
1. Якиманская
И.С. Знания и мышление школьника.- М., 1985.
2. Якиманская
И.С. Личностно-ориентированное развивающее обучение.-М., 1986
3. Орлов
Ю.М. Восхождение к индивидуальности.- М., 1991
4. Абрамова
Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов.- М.: Академический
Проект, 2001.
5. Баркан
А.И. Практическая психология для родителей, или как научиться понимать
своего ребенка. – М., АСТ-ПРЕСС, 1999.
6. Лутошкин А.Н. Как
вести за собой / А.Н. Лутошкин. - М.: Просвещение, 2002. – 514с.
7. Немов Р.С. Путь к
коллективу / Р.С. Немов. - М.: Просвещение, 2003. – 467 с.
8. Щуркова Н.Е. Вы
стали классным руководителем / Н.Е. Щуркова. М.:Просвещение, 2004.- С.352.
Профориентационная работа
Цель и задачи профориентационной работы в 10 классе:
оказание
профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора сферы будущей
профессиональной деятельности;
получение диагностических данных о предпочтениях, склонностях и
возможностях учащихся для осознанного определения профиля обучения;
Мероприятие
|
Срок
проведения
|
Классный час
«Дороги, которые мы выбираем»
|
Октябрь
|
Классный час «Моя
будущая профессия. Какой я ее вижу.»
|
Декабрь
|
Круглый стол «Рынок
профессий»
|
Февраль
|
Беседа «Все
профессии важны, все профессии нужны»
|
Март
|
План работы с классом по формированию культуры
здорового питания
Цель: формирование
культуры здорового питания всех участников образовательного процесса.
Задачи:
1. Способствовать
формированию ответственного отношения обучающихся к своему здоровью;
2. Повысить
ответственность родителей за обеспечение детей питанием, соответствующим
возрастным физиологическим потребностям в пищевых веществах и энергии, принципам
сбалансированного питания.
Мероприятие
|
Срок
проведения
|
Классный
час «Еще раз о здоровье. Нет вредным привычкам!»
|
Октябрь
|
Классный час «Здоровое питание – залог
здоровья»
|
Ноябрь
|
Классный час «Мы за здоровое питание!»,
анкетирование
|
Январь
|
Всемирный день здоровья. Формирование культуры
здорового питания.
|
Апрель
|
План воспитательной работы с классом
Направление деятельности
|
Содержание деятельности
|
СЕНТЯБРЬ
|
“Гимназист
– патриот и гражданин”
|
ü Торжественные
линейки «Здравствуй, школа!»
ü ЦГБ Слайд-беседа
«Рубцовчане – олимпийцы»
ü Классный час «Конституции
РФ 20 лет»
ü Классный час
«Устав школы соблюдай»
ü Слайд-беседа «
70 лет Курской битве»
ü Принять участие
в выставке цветов «Осенний фейерверк»
ü Участие в
праздновании Дня города. Посещение выставки народного творчества «Наш город –
город мастеров»
ü Участие в
национальном кроссе
|
“Гимназист
и нравственность”
|
üКлассный час
«Рождение коллектива»
üИзучение
основных инструкций по ТБ, в том числе по электробезопасности среди учащихся
|
“Гимназист
и здоровье”
|
Разъяснительные
беседы о медицинских и правовых последствиях употребления и распространения
курительных смесей
|
“Общение
и досуг гимназиста”
|
ü Классный час
«Дороги, которые мы выбираем»
ü Посещение театра
(открытие театрального сезона
спектакль
«Очередь»)
ü ЦГБ «Рубцовск в
лицах» (о людях нашего города): краеведческое занятие
|
“Гимназист
и семья”
|
ü Урок семьи.
Семья – моя радость.
ü Работа по
профилактике правонарушений несовершеннолетних
ü Принять участие
в акции «Соберем детей в школу»
|
“Гимназист
и самоуправление”
|
ü Общешкольная
ученическая конференция «Антея»: «Вместе – мы сила!»
ü Общешкольная
акция «Внешний вид гимназиста»
ü Классный час «Мое
поручение (распределение обязанностей, выбор органа самоуправления,
составление плана работы с классом)»
|
ОКТЯБРЬ
|
“Гимназист
– патриот и гражданин”
|
ü
Торжественная
линейка, посвящённая Дню рождения гимназии «На пути к 25-летнему юбилею!»
ü
Участие
в мероприятиях, посвященных олимпиаде в Сочи – 2014
ü
Слайд-беседа
«Полет в космос В. Терешковой»
|
“Гимназист
и нравственность”
|
üПраздничная
программа ко Дню Учителя «Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно
преклонить колено!»
üКлассный час
«Культура и мы!»
|
“Гимназист
и интеллектуальные возможности”
|
Декада
истории и общественных дисциплин
|
“Гимназист
и здоровье”
|
День
здоровья
Классный
час «Еще раз о здоровье. Нет вредным привычкам»
Классный
час «Скажи наркотикам нет!»
|
“Общение
и досуг гимназиста”
|
«Истории славной великие даты» (о
Сталинградской битве): слайд-беседа
|
“Гимназист
и семья”
|
Классный
час «Наркотики. Закон. Ответственность»
Беседа
«Молодежные субкультуры и их виды»
|
“Гимназист
и самоуправление”
|
Конкурс «Самый
«классный» класс»
Выявление
уровня воспитанности учащихся (тестирование)
|
НОЯБРЬ
|
“Гимназист
– патриот и гражданин»
|
Классный
час «Выдающиеся люди в различных сферах деятельности»
|
“Гимназист
и нравственность”
|
Классный
час «День народного единства»
«Отечеству
дорогие имена» (о Кузьме Минине и Дмитрии Пожарском): слайд-беседа
Участие
в городских мероприятиях, посвященных Дню матери
|
“Гимназист
и интеллектуальные возможности”
|
ü Интеллектуально-творческая
игра «Эстафета разума»
ü Городская
интеллектуально-творческая игра «Клуб знатоков»
|
“Гимназист
и здоровье”
|
Участие
во Всероссийской и городской акции по профилактике табакокурения,
алкоголизма, наркомании и СПИДа
«Я
выбираю здоровье!»
Классный
час «Секрет здорового питания»
Классный
час «В здоровом теле – здоровый дух!»
Инструктаж:
«Правила поведения на водоемах в зимний период и период ледостава»
|
“Гимназист
и семья”
|
Классный
час «Загляните в мамины глаза»
|
“Гимназист
и самоуправление”
|
Конференция
старшеклассников «Я выбираю здоровье!»
|
ДЕКАБРЬ
|
“Гимназист
– патриот и гражданин”
|
Классный
час «День независимости России»
Слайд-видео
беседа «Бессмертен тот, кто Отечество спас»
|
“Гимназист
и нравственность”
|
ü Классный час «Чем больше ты
знаешь, тем ты счастливее»
ü День толерантности
|
“Гимназист
и здоровье”
|
ü
Классный
час по предупреждению ДТП
ü
Всероссийская
антинаркотическая акция, посвященная Международному Дню борьбы со СПИДом
|
“Общение
и досуг гимназиста”
|
Новогодний
КВН
|
“Гимназист
и семья”
|
ü Участие в
городском конкурсе «Новогодняя игрушка»
ü Городская акция
«Нет насилия в семье!»
|
“Гимназист
и самоуправление”
|
Конкурс
«Самый «классный» класс»
|
ЯНВАРЬ
|
“Гимназист
– патриот и гражданин”
|
Классный
час «Любовью к Родине дыша» (о русских полководцах): слайд-видео беседа
|
“Гимназист
и интеллектуальные возможности”
|
Интеллектуально-творческая
игра «Эстафета разума»
|
“Гимназист
и здоровье”
|
Классный
час «Здоровая пища – здоровые дети!», анкетирование
Повторный
инструктаж «Правила поведения на водоемах в зимний период»
|
“Гимназист
и семья”
|
Классная
беседа «О работе бесплатного, анонимного Всероссийского детского телефона
доверия 8 – 800 – 2000 – 122»
|
“Общение
и досуг гимназиста”
|
ü Организация
работы клуба интересных встреч в рамках зимних каникул
ü Конкурс рисунков
«Зимние забавы»
|
“Гимназист
и нравственность”
|
Мероприятия
по профилактике суицидного поведения среди детей и подростков
Общешкольная
акция «Внешний вид гимназиста»
Беседа
по теме «Воспитание подростков в период полового воспитания»
|
“Гимназист
и самоуправление”
|
Конкурс
«Самый «классный» класс»
|
|
|
ФЕВРАЛЬ
|
“Гимназист
– патриот и гражданин”
|
Участие
в месячнике военно-патриотической славы
Классный
час ко Дню защитника Отечества «Дни воинской славы и знаменательные даты
России»
|
“Гимназист
и нравственность”
|
Диспут
«Нужно ли служить в Армии?»
|
“Гимназист
и здоровье”
|
Силовой
турнир памяти Г.Т. Рыбалко
Классный
час «Формирование у учащихся способности к адекватной самооценки и
критической оценки действительности»
|
“Общение
и досуг гимназиста”
|
Участие в
школьном фестивале видеоклипов ко Дню Святого Валентина «Мини-дебют 2014»
Классный час
«Мой летний отдых»
|
“Гимназист
и семья”
|
Проведение единой
антинаркотической акции на территории Алтайского края Родительский урок»
|
“Гимназист
и самоуправление”
|
Конкурс
«Самый «классный» класс»
|
МАРТ
|
“Гимназист
– патриот и гражданин”
|
Классный
час по профилактике экстремистских проявлений несовершеннолетних по выработке
толерантного мировоззрения у несовершеннолетних в сфере межнациональных
отношений «Мы – одна семья»
Классный
час «Милосердие – зеркало души!»
|
“Гимназист
и нравственность”
|
Праздничная
программа «Международный женский день»
|
“Гимназист
и интеллектуальные возможности”
|
Классная беседа «100 книг» (книги
по истории, культуре и литературе народов РФ, рекомендованные школьникам к
самостоятельному прочтению Минобрнауки России)
|
“Гимназист
и здоровье”
|
Участие во
Всероссийской акции «Здоровье молодежи – богатство России!»
Классный час
«Проблема зависимости от психоактивных веществ среди молодежи»
|
“Общение
и досуг гимназиста”
|
Конкурсная
программа «Мисс – Гимназия»
|
“Гимназист и семья”
|
Городской
конкурс многодетных семей «Мир дому твоему»
Акция
«Знай правила дорожного движения как таблицу умножения!»
|
АПРЕЛЬ
|
“Гимназист
и нравственность”
|
Экологический
субботник «Бунт»
Беседа
«Профилактика экстремизма и национальной розни. Что такое толерантность?»
|
“Гимназист
и интеллектуальные возможности”
|
Классный
час «Профессии наших родителей. Профессии в современном мире»
|
“Гимназист
и здоровье”
|
Классный
час «Мой летний отдых» (изучение закона Алтайского края «Об ограничении
пребывания несовершеннолетних в общественных местах», изучение, повторение
основных инструкций по ТБ)
Беседа
«Безопасность детей в интернете»
Старт всероссийской акции «За здоровье и
безопасность наших детей!»
|
“Общение
и досуг гимназиста”
|
ЦГБ «Каменная
летопись Руси»: древнерусское зодчество
|
“Гимназист
и самоуправление”
|
Выборы
Президента гимназии
|
МАЙ
|
“Гимназист
и нравственность”
|
ü Классный час
«Победе посвящается..»
ü Акция «Сохраним
школьный двор чистым!»
ü Акция «Мы
гимназисты» (тестирование по выявлению уровня воспитанности учащихся)
|
“Гимназист
и здоровье”
|
Неделя
безопасности дорожного движения в рамках целевых профилактических
мероприятий «Внимание – дети!»
Беседа
«Человек красив здоровьем»: (вредные привычки, здоровый образ жизни, занятия
спортом)
|
“Общение
и досуг гимназиста”
|
Итоговая
линейка, классный час «До свидания, школа! Здравствуй, лето!»
|
Внеурочная
занятость учащихся
№
|
Ф.И.О.
ученика
|
Внеурочная занятость
учеников 10б класса
|
-
|
Абращенко Диана Евгеньевна
|
Студия
танца «Движение»
|
-
|
Быстрова
Алёна Алексеевна
|
Фитнес
клуб «Jump», Образцовый
ансамбль современного танца «Акварели»
|
-
|
Вольных
Екатерина Константиновна
|
ВМА
«Девчонки», муз. школа № 2
|
-
|
Данченко
Олеся Олеговна
|
Студия
танца «Движение», школа англ. языка «Логос»
|
-
|
Ёлкина
Елена Сергеевна
|
Художественная
школа
|
-
|
Кузьменко
Екатерина Борисовна
|
Студия
англ. языка «Лингва»
|
-
|
Лобанова
Татьяна Владимировна
|
РИИ,
кружок англ. языка
|
-
|
Гинатулина
Алина Маратовна
|
Фитнес
клуб «Jump»
|
-
|
Пай
Эвелина Сергеевна
|
Гимнастика
|
-
|
Чуйко
Игорь Вячеславович
|
Танцевальный
хореографический ансамбль «Роднички»
|
Страница проверяющего
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.