Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПроект по русскому языку «Как повысить знания учащихся при написании безударной гласной в корне слова»

Правила написания безударных гласных в корнях слов

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
527
20
15.08.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Ри Александра Александровна

Методист ЦНППМ

Об авторе

Методис Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и управленческих кадров. Региональный координатор Академии Министерства Просвещения РФ Сахалинской области. Специалист по техническому сопровождению диагностик профессиональных компетенций педагогов Сахалинской области. Имею опыт работы педагога дополнительного образования в сфере информационных технологий. Люблю учить новые иностранные языки (корейский, японский, испанский).
Подробнее об авторе
Презентация на правила написания безударных гласных в корнях слов. Правописание чередующихся гласных. Правописание безударных гласных, проверяемых ударением. Правописание безударных гласных, непроверяемых ударением.

Краткое описание методической разработки

Презентация на правила написания безударных гласных в корнях слов. 

  • Правописание чередующихся гласных.
  • Правописание безударных гласных, проверяемых ударением.
  • Правописание безударных гласных, непроверяемых ударением.

Проект по русскому языку «Как повысить знания учащихся при написании безударной гласной в корне слова»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ проект НВ Еломист.ppt

Скачать материал "Проект по русскому языку «Как повысить знания учащихся при написании безударной гласной в корне слова»" Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовате...

    1 слайд

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 Карасукского района
    Как повысить знания учащихся при написании безударной гласной в корне слова.
    Выполнила учитель начальных классов высшей квалификационной категории
    Еломист Надежда Васильевна.

    г. Карасук – 2012 год

  • Постановка проблемыцельЗадачаЗадачаЗадачаМетодыМетодыМетодыМетодыМетодыМетоды...

    2 слайд

    Постановка проблемы
    цель
    Задача
    Задача
    Задача
    Методы
    Методы
    Методы
    Методы
    Методы
    Методы
    ресурсы
    результат
    оценка
    ПЛАН РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

  • АКТУАЛЬНОСТЬВ современном обществе очень важно быть успешным. Успешность чело...

    3 слайд

    АКТУАЛЬНОСТЬ
    В современном обществе очень важно быть успешным. Успешность человека зависит от его грамотной речи, умения орфографически корректно излагать свои мысли. Русский язык считаю одним из наиболее важных предметов в школьном курсе. Письменная и устная речь – это общеучебный навык, преподавание которого приносит мне радость и чувство удовлетворения. Для меня важно, чтобы мои ученики могли найти безударную гласную не только в предлагаемом тексте или в учебнике, но и в любом печатном тексте. Также важно, чтобы дети моего выпуска хорошо усвоили этот материал в начальном звене, а в среднем и старшем звене пополнили и укрепили знания по этой теме. Всё это важно при сдаче ЕГЭ и в свою очередь каждый родитель хочет видеть своего ребенка грамотным, востребованным в современном обществе.

  • ВВЕДЕНИЕПроверяемая безударная гласная корня – одна из самых сложных для учащ...

    4 слайд

    ВВЕДЕНИЕ
    Проверяемая безударная гласная корня – одна из самых сложных для учащихся орфограмм, несмотря на внешнюю легкость правила, регулирующего его написание. Ошибки на правописание безударных гласных в корне слова самые распространенные во всех классах. При анкетировании выявлено, что русский язык у моих школьников далеко не в первых рядах.
    Интерес к предмету.
    1. Физкультура
    2. Математика
    3. Природоведение
    4. Русский язык
    5 Чтение.
    При написании диктантов допускают ошибки именно на правописание безударной гласной.
    1. Парные звонкие и глухие согласные – 10 %
    2. Части речи – 0 %
    3. части слова – 10 %
    4. Написание разделительного мягкого и твердого знаков – 15 %
    5. Безударная гласная – 30 %

  • Мониторинг грамотности учащихся

    5 слайд

    Мониторинг грамотности учащихся

  • При написании словарных диктантов выявлены ошибки на правописание безударной...

    6 слайд

    При написании словарных диктантов выявлены ошибки на правописание безударной гласной в корне слова.
    На «5» – 3 ученика,
    «4» – 8 учеников,
    «3» – 10 учеников,
    «2» – 1 ученик.
    Родители моих учеников также заинтересованы в организации помощи изучения важной темы. Передо мной стала проблема, как помочь детям в изучении данной темы, стать грамотными людьми, легко справляться с написанием безударной гласной в корне слова.


  • ЦЕЛЬДовести до автоматизма умение проверять безударную гласную в корне слова,...

    7 слайд

    ЦЕЛЬ
    Довести до автоматизма умение проверять безударную гласную в корне слова, научить грамотному безошибочному письму.

  • ЗАДАЧИПовысить свой профессиональный уровень,
Разработать уроки по теме:«Безу...

    8 слайд

    ЗАДАЧИ
    Повысить свой профессиональный уровень,
    Разработать уроки по теме:«Безударная гласная в корне слова» . 1 кл., 2 кл., 3 кл., 4 кл.
    Создать и выпустить для учащихся сборник упражнений по написанию безударной гласной в корне слова в начальных классах.

  • ЭТАПЫ  РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАПрошла курсы повышения квалификации учителей начальн...

    9 слайд

    ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
    Прошла курсы повышения квалификации учителей начальных классов. 108 часов Новосибирский институт повышения квалификации. 2011 год.
    Встречалась и привлекала к разрешению своей проблемы методистов, преподавателей Карасукского педагогического колледжа. Встреча происходила 3 раза в год, обменивались опытом работы.
    Пересмотрела планирование, составила рабочие программы по русскому языку в начальных классах. 3 месяца
    Выбрала приемлемые приемы, методы, формы уроков, дающие положительные результаты.
    Подбирала соответствующий материал для изучения данной темы. 2 месяца.
    Была организована встреча со студентами педагогического колледжа 3 курса. Обсудили вопрос «Технология работы с безударной гласной в корне слова».

  • РЕСУРСЫЗаложили на реализацию данного проекта 10 тысяч рублей (спонсорская по...

    10 слайд

    РЕСУРСЫ
    Заложили на реализацию данного проекта 10 тысяч рублей (спонсорская помощь)

  • РЕЗУЛЬТАТБыл выпущен мной сборник упражнений к теме «Правописание безударной...

    11 слайд

    РЕЗУЛЬТАТ
    Был выпущен мной сборник упражнений к теме «Правописание безударной гласной в корне слова». Тираж – 100. 2013 год. Типография «Кулунда». Сборник использован и используется моими учащимися на уроках.,,

  • ОЦЕНКА ПРОЕКТАПровела анкетирование. Интерес к изучению предмета русского язы...

    12 слайд

    ОЦЕНКА ПРОЕКТА
    Провела анкетирование. Интерес к изучению предмета русского языка повысился.

    1. Физкультура
    2. Русский язык
    3. Математика
    4. Природоведение
    5 Чтение.
    Анализ выполненных контрольных диктантов и словарных диктантов показал, что учащиеся хорошо справляются с подбором родственных слов, проверочных слов, нахождения корня слова. Мои ученики стали грамотнее писать слова с безударной гласной в корне слова, ребятам удалось усвоить эту трудную тему, но важную тему.



  • МОНИТОРИНГ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ: «ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ...

    13 слайд

    МОНИТОРИНГ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ: «ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА».

    ДИКТАНТЫ:
    52,3 % - 65,2 %
    57,1% - 66,6 %
    64,7 % - 78,4 %
    СЛОВАРНЫЕ РАБОТЫ:
    64,7 % - 81,6%
    66,6% - 82,7 %
    69,4% - 84,9 %

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • ОЦЕНКА РОДИТЕЛЕЙ

    16 слайд

    ОЦЕНКА РОДИТЕЛЕЙ

  • Назначенное мной в проекте выполнено. Как учитель получила качественную и ко...

    17 слайд


    Назначенное мной в проекте выполнено. Как учитель получила качественную и количественную эффективность проекта.
    ВЫВОД

  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:Преемственность и перспективность в обучении русскому языку...

    18 слайд

    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
    Преемственность и перспективность в обучении русскому языку. Ж. Начальная школа. 2009 год.
    Интернет ресурсы www.nachalka.ru
    Методические пособия для учителей начальных классов.


Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Целью данного проекта является создание условий для расширения знаний учащихся о безударной гласной в корне слова. Успех формирует у ребёнка веру в себя, в свои успехи.

АКТУАЛЬНОСТЬ
В современном обществе очень важно быть успешным. Успешность человека зависит от его грамотной речи, умения орфографически корректно излагать свои мысли.

Русский язык считаю одним из наиболее важных предметов в школьном курсе. Письменная и устная речь – это общеучебный навык, преподавание которого приносит мне радость и чувство удовлетворения. Для меня важно, чтобы мои ученики могли найти безударную гласную не только в предлагаемом тексте или в учебнике, но и в любом печатном тексте. Также важно, чтобы дети моего выпуска хорошо усвоили этот материал в начальном звене, а в среднем и старшем звене пополнили и укрепили знания по этой теме. Всё это важно при сдаче ЕГЭ и в свою очередь каждый родитель хочет видеть своего ребенка грамотным, востребованным в современном обществе.

При написании словарных диктантов выявлены ошибки на правописание безударной гласной в корне слова.
На «5» – 3 ученика, «4» – 8 учеников,«3» – 10 учеников,«2» – 1 ученик.

Родители моих учеников также заинтересованы в организации помощи изучения важной темы. Передо мной стала проблема, как помочь детям в изучении данной темы, стать грамотными людьми, легко справляться с написанием безударной гласной в корне слова.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 678 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 09.08.2013 1046
    • RAR 981.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Еломист Надежда Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Еломист Надежда Васильевна
    Еломист Надежда Васильевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13074
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: Муниципальное образовательное учреждение Карасукская средняя общеобразовательная школа № 3
    Работаю в данной школе 45 лет. Очень люблю детей. Моя жизнь- школа и детки. Увлекаюсь спортом, люблю ходить на лыжах, посещаю бассейн. Кроме школы, занимаю позицию активного участия в общественной жизни города.Являюсь руководителем методического объединения учителей начальных классов.Участвую во всех школьных и районных мероприятиях, занимаю призовые места.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 348 299 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психологические механизмы группового взаимодействия и личностной защиты

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Базовые аспекты грамматики в английской разговорной речи

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Электрические машины переменного тока: принципы работы и конструкция

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса