1267691
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыКлассный час в форме тренинга «Психологическая адаптация в новом коллективе»

Классный час в форме тренинга «Психологическая адаптация в новом коллективе»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час в форме тренинга


«Психологическая адаптация в новом коллективе»


Часто люди, которые работают в одном коллективе в течение нескольких лет, довольно мало знают друг о друге. Кто чем увлекается, кто что любит, знают друг о друге далеко не все. А ведь узнать что-то о человеке – значит проявить к нему внимание, сравнить его интересы со своими – значит задумать о разнообразии людей, попробовать принять чужие, пусть даже странные интересы – значит проявить терпимость.

Терпимость, уважение, умение сотрудничать – необходимые условия для творческой работы коллектива.

С помощью тренинга, который я предлагаю Вам сегодня, в коллективе создается атмосфера доверия и уважения.

  1. «Визитная карточка»

- представление ИО

- я работаю в школе

- у меня сегодня настроение

- мой девиз

  1. «Три мушкетера»

Цель: знакомство, получение первичной информации друг о друге, формирование коммуникативных навыков.

Инструкция: Группа делится на подгруппы по 3 человека в каждой. На каждую группу анкета.

Анкета «Три мушкетера»

Вот три вещи, которые мы все любим:

1._________________________

2._________________________

3._________________________

Вот три вещи, которые мы все не любим

1._________________________

2._________________________

3._________________________

В этом мы отличаемся друг от друга:

Имя_______________________

Я отличаюсь от других тем, что я _______________________________

Имя_______________________

Я отличаюсь от других тем, что я _______________________________

Имя_______________________

Я отличаюсь от других тем, что я _______________________________

  1. «Молекулы»

Цель: повышение позитивного настроя и сплоченности группы, эмоциональное и мышечное расслабление.

Инструкция: Представим себе, что все мы –атомы. Атомы выглядят так: согнуть руки в локтях и прижать кисти к плечам. Атомы постоянно двигаются и время от времени объединяются в молекулы. Число атомов в молекуле может быть разнообразное, оно будет определяться тем числом, которое я назову. Мы все сейчас начнем быстро двигаться по комнате, и время от времени я буду называть какое-нибудь число (3,5,8) и тогда атомы должны объединяться в молекулы.

Молекулы выглядят так: лицом друг к другу, касаясь друг друга предплечьями.

  1. «Зеркало»

Цель: эмоциональное осознание своего поведения, снижение напряжения, произвольный контроль, преодоление неуверенности.

Инструкция: Все разбиваются на пары и садятся друг напротив друга. Первый в паре «человек», второй – «зеркало». «Человек» начинает медленно выполнять разные движения, а «зеркало» старается, как можно точнее повторить его движения.

Через несколько минут необходимо поменяться ролями.

/- Расскажите о своих ощущениях

- Какая роль легче – «зеркало» или «человек». Почему?

- Что нужно для того, чтобы быть хорошим «зеркало»?/

  1. «Театр»

Цель: развитие выразительности движений, коммуникативных возможностей снятие страхов.

Инструкция: Необходимо поделиться на группы по 4-5 человек. Выбираем листок с заданием. При помощи мимики и жестов показать ситуацию из жизни.

Первая группа показывает, остальные угадывают и т.д.

Ситуации:

«У зубного врача»

«Контрольная работа в школе»

«Водитель и милиционер»

«Потерявшийся щенок»

«Мы были в кинотеатре»

/Высказывание своего мнения/

  1. «Путаница».

Цель: создание позитивного настроения.

Инструкция: играющие становятся в круг и вытягивают вперед правые руки. Затем по сигналу они соединяют руки попарно.

Теперь необходимо соединить руки, но с каким-то другим человеком.

Задача – не отпуская рук, постараться распутаться и оказать стоящим в кругу.

  1. «Я желаю всем…»

Цель: создание чувства единства. Укрепление чувства принадлежности к группе.

Инструкция: Каждый участник по очереди заканчивает фразу на брошюрке: «Я желаю Вам…»

Обсуждение тренинга: плюсы и минусы.

Вопросы для беседы:

- изменились ли Ваши взаимоотношения в вашем новом коллективе.

- что больше понравилось вам в тренинге.

- какие минусы.hello_html_0.gif

Краткое описание документа:
Самоанализ тренингового занятия.   Предлагаю тренинговое занятие для учащихся 5-6 классов «Психологическая адаптация в новом коллективе». Цель создание благоприятного психологического климата, преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков. Упражнения тренинга выстроены так, чтобы учащимся было легче общаться  друг с другом, узнать больше информации об одноклассниках  и  найти пути решения предложенных заданий вместе. Разделение на несколько групп, тоже вид работы для тренинга, цель такого деления инсценировать ситуацию из жизни, причем не использую слова. Больше всего учащимся нравиться подвижные виды упражнений, которые я использовала для тренинга.    Последним задание было высказать пожелания всем участникам тренинга, на данном этапе было видно, что тренинг прошел хорошо и участники довольны.
Общая информация

Номер материала: 110966052356

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.