Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Классный час в форме тренинга «Психологическая адаптация в новом коллективе»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Классный час в форме тренинга «Психологическая адаптация в новом коллективе»

библиотека
материалов

Классный час в форме тренинга


«Психологическая адаптация в новом коллективе»


Часто люди, которые работают в одном коллективе в течение нескольких лет, довольно мало знают друг о друге. Кто чем увлекается, кто что любит, знают друг о друге далеко не все. А ведь узнать что-то о человеке – значит проявить к нему внимание, сравнить его интересы со своими – значит задумать о разнообразии людей, попробовать принять чужие, пусть даже странные интересы – значит проявить терпимость.

Терпимость, уважение, умение сотрудничать – необходимые условия для творческой работы коллектива.

С помощью тренинга, который я предлагаю Вам сегодня, в коллективе создается атмосфера доверия и уважения.

  1. «Визитная карточка»

- представление ИО

- я работаю в школе

- у меня сегодня настроение

- мой девиз

  1. «Три мушкетера»

Цель: знакомство, получение первичной информации друг о друге, формирование коммуникативных навыков.

Инструкция: Группа делится на подгруппы по 3 человека в каждой. На каждую группу анкета.

Анкета «Три мушкетера»

Вот три вещи, которые мы все любим:

1._________________________

2._________________________

3._________________________

Вот три вещи, которые мы все не любим

1._________________________

2._________________________

3._________________________

В этом мы отличаемся друг от друга:

Имя_______________________

Я отличаюсь от других тем, что я _______________________________

Имя_______________________

Я отличаюсь от других тем, что я _______________________________

Имя_______________________

Я отличаюсь от других тем, что я _______________________________

  1. «Молекулы»

Цель: повышение позитивного настроя и сплоченности группы, эмоциональное и мышечное расслабление.

Инструкция: Представим себе, что все мы –атомы. Атомы выглядят так: согнуть руки в локтях и прижать кисти к плечам. Атомы постоянно двигаются и время от времени объединяются в молекулы. Число атомов в молекуле может быть разнообразное, оно будет определяться тем числом, которое я назову. Мы все сейчас начнем быстро двигаться по комнате, и время от времени я буду называть какое-нибудь число (3,5,8) и тогда атомы должны объединяться в молекулы.

Молекулы выглядят так: лицом друг к другу, касаясь друг друга предплечьями.

  1. «Зеркало»

Цель: эмоциональное осознание своего поведения, снижение напряжения, произвольный контроль, преодоление неуверенности.

Инструкция: Все разбиваются на пары и садятся друг напротив друга. Первый в паре «человек», второй – «зеркало». «Человек» начинает медленно выполнять разные движения, а «зеркало» старается, как можно точнее повторить его движения.

Через несколько минут необходимо поменяться ролями.

/- Расскажите о своих ощущениях

- Какая роль легче – «зеркало» или «человек». Почему?

- Что нужно для того, чтобы быть хорошим «зеркало»?/

  1. «Театр»

Цель: развитие выразительности движений, коммуникативных возможностей снятие страхов.

Инструкция: Необходимо поделиться на группы по 4-5 человек. Выбираем листок с заданием. При помощи мимики и жестов показать ситуацию из жизни.

Первая группа показывает, остальные угадывают и т.д.

Ситуации:

«У зубного врача»

«Контрольная работа в школе»

«Водитель и милиционер»

«Потерявшийся щенок»

«Мы были в кинотеатре»

/Высказывание своего мнения/

  1. «Путаница».

Цель: создание позитивного настроения.

Инструкция: играющие становятся в круг и вытягивают вперед правые руки. Затем по сигналу они соединяют руки попарно.

Теперь необходимо соединить руки, но с каким-то другим человеком.

Задача – не отпуская рук, постараться распутаться и оказать стоящим в кругу.

  1. «Я желаю всем…»

Цель: создание чувства единства. Укрепление чувства принадлежности к группе.

Инструкция: Каждый участник по очереди заканчивает фразу на брошюрке: «Я желаю Вам…»

Обсуждение тренинга: плюсы и минусы.

Вопросы для беседы:

- изменились ли Ваши взаимоотношения в вашем новом коллективе.

- что больше понравилось вам в тренинге.

- какие минусы.hello_html_0.gif


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Самоанализ тренингового занятия.   Предлагаю тренинговое занятие для учащихся 5-6 классов «Психологическая адаптация в новом коллективе». Цель создание благоприятного психологического климата, преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков. Упражнения тренинга выстроены так, чтобы учащимся было легче общаться  друг с другом, узнать больше информации об одноклассниках  и  найти пути решения предложенных заданий вместе. Разделение на несколько групп, тоже вид работы для тренинга, цель такого деления инсценировать ситуацию из жизни, причем не использую слова. Больше всего учащимся нравиться подвижные виды упражнений, которые я использовала для тренинга.    Последним задание было высказать пожелания всем участникам тренинга, на данном этапе было видно, что тренинг прошел хорошо и участники довольны.
Автор
Дата добавления 23.05.2014
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров649
Номер материала 110966052356
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх