Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике 1 класс

библиотека
материалов

hello_html_m452d5b.gifТема :Прибавление числа 5».



Цель:

  1. образовательная – учить выполнять сложение числа 5 , способствовать формированию навыка выполнения вычислений по частям, закреплять умение решать задачи;

  2. развивающая – развивать логическое мышление, внимание, память;

  3. воспитательная – воспитывать трудолюбие, аккуратность, интерес к предмету.


Задачи:

  1. закреплять знание состава числа 5;

  2. закреплять умение дополнять числа до 10;

  3. научить прибавлять число 5 по частям;

  4. начать работу по запоминанию таблицы вида + 5;

  5. формировать умение решать задачи;

  6. способствовать развитию познавательной активности и самостоятельности.


Тип урока: урок усвоения нового материала.

Оборудование: Учебник «Математика» В.Н. Рудницкая,

карточки для парной работы, для дифференцированной работы, каточки с рисунком солнышка, тучки , состав чисел 3,4,5.



Ход урока.

1.Орг. момент.


На дворе стоит зима.

Вся сиянием полна.

Повернем мы все лицо на окно

И вдохнем зимний воздух заодно.

А сейчас вы повернитесь все назад

Подарите вы гостям улыбки.

Ну, а теперь тихонечко садитесь

И в работающих учеников обратитесь.


ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ НАСТРОЙ

Ребята. Прежде. чем приступить к уроку, давайте с вами определим с каким настроением вы пришли на него. Поднимите руки те, у кого настроение отличное, бодрое, кто стремиться к знаниям и готов приложить все силы на решение примеров и задач.


Теперь поднимите руки те, кто немного волнуется, но уверен в своих знаниях.


И наконец, поднимите руки те, кто немного побаивается царицу наук


2.Подведение к теме урока.


На доске числовые выражения, решив их , мы узнаем тему нашего урока

П Р И Б А В И Т Ь П Я Т Ь

12 9 3 5 8 7 3 11 6 12 10 11 6


8+4-П 9+2-Т 7+3-Я

6-3-И 0+8-А 8-3-Б

11-4-В 9-3-Ь 2+7-Р

-Какая тема нашего урока?

-Кто мне назовет цель нашего урока?

Как можно решить эти числовые выражения? (по линейке, с помощью фишек, прибавляя по частям)


Давайте вспомним план действий.

Что для этого надо знать? (Состав числа)

  1. Повторить состава числа .

  2. Дополнить до 10.

  3. Прибавить оставшуюся часть.


3.Объяснение нового материала


На доске числовые выражения


Используя наш план, найдем значения выражений


8+3

9+4

7+5

Молодцы. Ребята. кто мне скажет, какая тема нашего урока? Как же мы прибавляли число пять? А где могут нам пригодиться эти знания?

Физминутка с составом 5!!!

4.Закрепление

Работа в парах

9+5 = + + =

6+5= + + =

8+5= + + =



Проверка ( на доске с обратной стороны ответы) Сверьте свои решения с эталоном на доске.

Если у вас верно решены числовые выражения поднимите руки.



Работа с учебником.

Откройте учебники математики на с. 69.Найдите №7.

Как называется это задание?

Кто мне назовет основные части задачи?(условие, вопрос, решение и ответ)

Чтение задачи

-О ком говорится в задаче?

_Сколько слив взял с тарелки Коля? А Катя?(фишки)

_Какой вопрос в задаче?

_Как узнать сколько было слив? ,откройте тетради и решение запишем в тетради.

Физминутка

Дифференцированная работа

1 группа синий кружок



6+5 9+5

12-5 8+5





2 группа красный кружок



+5=11 +5=14 +5=13 +5=12



3 группа – белый кружок

3+2 1+3 8-2 7-1

Проверка (вынести на доску)



Сам. работа Т. с 49 №5-резерв!!!

5.Итог.

-Какие задания вам понравились больше всего? Почему?

-Какие задания вызвали затруднения? Почему?

-Что нужно сделать для того, чтобы справиться с заданием? ( знать состав числа)






Краткое описание документа:

Тема :Прибавление  числа 5».     Цель: 1)    образовательная – учить выполнять сложение  числа 5 , способствовать формированию навыка выполнения вычислений по частям, закреплять умение решать задачи; 2)    развивающая – развивать логическое мышление, внимание, память; 3)    воспитательная – воспитывать трудолюбие, аккуратность, интерес к предмету.   Задачи: 1)    закреплять знание состава числа 5; 2)    закреплять умение дополнять числа до 10; 3)    научить прибавлять  число 5 по частям; 4)    начать работу по запоминанию таблицы вида        +   5; 5)    формировать умение решать задачи; 6)    способствовать развитию познавательной активности и самостоятельности.   Тип урока: урок усвоения  нового материала. Оборудование: Учебник «Математика» В.Н.Рудницкая, карточки для парной работы, для дифференцированной работы, каточки с рисунком солнышка, тучки , состав чисел 3,4,5.     Ход урока. 1.Орг.   момент.   На дворе стоит зима. Вся сиянием полна. Повернем мы все лицо на окно И вдохнем зимний воздух заодно. А сейчас вы повернитесь все назад Подарите вы гостям улыбки. Ну, а теперь тихонечко садитесь И в работающих учеников обратитесь.   ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ НАСТРОЙ Ребята. Прежде.чем приступить к уроку, давайте с вами определим с каким настроением вы пришли на него. Поднимите руки те, у кого настроение отличное, бодрое, кто  стремиться к знаниям и готов приложить все силы на решение примеров и задач.   Теперь поднимите руки те, кто немного волнуется, но уверен в своих знаниях.   И наконец, поднимите руки те, кто  немного побаивается царицу наук   2.Подведение к теме урока.     На доске числовые выражения, решив их , мы узнаем тему  нашего урока П    Р  И   Б     А       В      И      Т       Ь       П       Я       Т       Ь 12  9   3  5      8       7       3       11     6       12     10     11     6   8+4-П              9+2-Т                  7+3-Я 6-3-И               0+8-А         8-3-Б 11-4-В             9-3-Ь          2+7-Р -Какая тема нашего урока? -Кто мне назовет цель нашего урока?  Как можно решить эти числовые выражения?(по линейке, с помощью фишек, прибавляя по частям)   Давайте  вспомним  план действий.   Что для этого надо знать? (Состав числа) 1.     Повторить состава числа .                        2.     Дополнить до 10. 3.     Прибавить оставшуюся часть.   3.Объяснение нового материала    На доске числовые выражения   Используя  наш план, найдем значения выражений    8+3 9+4             7+5 Молодцы. Ребята.кто мне скажет,  какая тема нашего урока? Как же мы  прибавляли число пять? А где могут  нам пригодиться эти знания? Физминуткас составом 5!!! 4.Закрепление Работа в парах 9+5 =   +   +   = 6+5=    +   +   = 8+5=    +    +   =   Проверка( на доске с обратной стороны ответы) Сверьте свои решения с эталоном на доске. Если у вас верно решены  числовые  выражения поднимите руки.   Работа с учебником. Откройте учебники математики на с. 69.Найдите №7. Как называется это задание? Кто мне назовет основные части задачи?(условие, вопрос, решение и ответ) Чтение задачи -О ком  говорится в задаче? _Сколько слив взял с тарелки Коля? А  Катя?(фишки) _Какой вопрос в задаче? _Как узнать сколько было слив? ,откройте тетради  и решение запишем в тетради. Физминутка Дифференцированная работа 1 группа синий  кружок   6+5                                  9+5 12-5                                8+5        2 группа красный кружок   +5=11                 +5=14                       +5=13        +5=12   3 группа – белый  кружок 3+2                      1+3                8-2                 7-1 Проверка(вынести на доску)   Сам.работа Т. с 49 №5-резерв!!!  5.Итог.         -Какие задания вам понравились больше всего? Почему?         -Какие задания вызвали затруднения? Почему? -Что нужно сделать для того, чтобы справиться с заданием?  (знать состав числа)        
Автор
Дата добавления 23.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров491
Номер материала 111001052337
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Екі дос
23.05.2014
Просмотров: 770
Комментариев: 0
6 саны
23.05.2014
Просмотров: 625
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх