Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по чтению «М. Ауэзов Сирота», третий урок
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по чтению «М. Ауэзов Сирота», третий урок



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Серия последовательных уроков Учитель начальных классов: Серёгина В.А.

PowerPlusWaterMarkObject1639291

УРОК №3

Тема: Мухтар Ауэзов «Сирота»

ЦЕЛЬ: учить анализировать художественное произведение на примере рассказа М. Ауэзова «Сирота»

ЗАДАЧИ:

  1. Учить выражать собственное отношение к прочитанному произведению;

  2. Развивать устную монологическую речь учащихся.

  3. Воспитывать у учащихся потребность в проявлении нравственных качеств.

Ключевая идея: выработанные стратегии помогут детям осознать сою роль в обществе.

Этап урока/ стратегии

Ход урока

модули

1.Вызов

1.1 Формулирование темы и целей урока

Просмотр видиоролика

  • Постав те цели вашего обучения, опираясь на слова: Основные средства выразительности, речь, думать.


2 Осмысление

2.1. игра «Карусель»

- вспомните биографию писателя


2.2 игра «Снежный ком»

Сирота Касым


2.3 стратегия «Предсказания»

- предположите, что будет в следующий части.


2.4 Чтение 3 части

  • Чтение учителем



2.5 Ромашка Блума. Работа в группах с делегированием парами

Задание: Найдите в начале текста описание природы. Соответствует ли оно настроению сироты. Сравните пейзаж в начале и в конце текста. В чем их разница? Что вы можете сказать по этому поводу?



2 6 Двухчастный дневник

. 1. Самостоятельное чтение

  1. Заполнение дневника в парах

  2. Представление работы в группе

Параметры оценивания:

Обоснование выбора

Речь

Совместная работа

Оценивание

Игра «Поймай и ответь правильно»

  • Учитель называет героя и слово ассоциацию, при этом бросает мяч одному из учеников, который должен подобрать соответствующую пару-ответ.

Например: Косым — горе, природа — отражает настроение

Работа с талантливыми и одаренными

2.11 Рефлексия

Эссе


Что я могу сказать, изучив произведение М. Ауэзова «Сирота»


Домашняя работа

  1. Прочитать рассказ

  2. Выбрать понравившийся момент

  3. Подготовить его инсценированные

  4. Сделать фотографии, выбрать лучшую

  5. Составить презентацию из 2-х слайдов: фотография + отрывок текста

Параметры оценивания:

1. Артистизм

2. Костюмы, декорации

3. Качество фотографии

4. Представление своей работы: речь, эмоциональность.


















































3



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

ЦЕЛЬ: учить анализировать художественное произведение на примере рассказа М. Ауэзова «Сирота».

ЗАДАЧИ:

1. Учить выражать собственное отношение к прочитанному произведению;

2. Развивать устную монологическую речь учащихся;

3. Воспитывать у учащихся потребность в проявлении нравственных качеств.

Ключевая идея: выработанные стратегии помогут детям осознать сою роль в обществе.

"

"Этап урока/стратегии

"

"Ход урока

"

"Модули

"

1.Вызов

1.1 Формулирование темы и целей урока

"

 Просмотр видиоролика

Постав те цели вашего обучения, опираясь на слова: Основные средства выразительности, речь, думать.

"

 

"

2 Осмысление

                2.1. игра «Карусель»

"

- вспомните биографию писателя

"

 

"

2.2 игра «Снежный ком»

"

Сирота Касым

"

 

"

2.3 стратегия «Предсказания»

"

- предположите, что будет в следующий части.

"

 

"

2.4 Чтение 3 части

"

Чтение учителем

 

"

 

"

2.5 Ромашка Блума. Работа в группах с делегированием парами

"

Задание: Найдите в начале текста описание природы. Соответствует ли оно настроению сироты. Сравните пейзаж в начале и в конце текста. В чем их разница? Что вы можете сказать по этому поводу?

 

"

 

"

2  6 Двухчастный дневник

"

. 1. Самостоятельное чтение

Заполнение дневника в парах

Представление работы в группе

Параметры оценивания:

Обоснование выбора

Речь

Совместная работа

"

Оценивание

"

Игра «Поймай и ответь правильно»

"

Учитель называет героя и слово ассоциацию, при этом бросает мяч одному из учеников, который должен подобрать соответствующую пару-ответ.

 Например: Косым — горе, природа — отражает настроение

"

Работа с талантливыми и одаренными

"

2.11 Рефлексия

Эссе

 

"

Что я могу сказать, изучив произведение М. Ауэзова «Сирота»

"

 

"

Домашняя работа

"

Прочитать рассказ

Выбрать понравившийся момент

Подготовить его инсценированные

Сделать фотографии, выбрать лучшую

Составить презентацию из 2-х слайдов: фотография + отрывок текста

Параметры оценивания:

1. Артистизм

2. Костюмы, декорации

3. Качество фотографии

4. Представление своей работы: речь, эмоциональность.

"

 

Общая информация

Номер материала: 11112080959

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>