Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по чтению для 4 класса «М. Ауэзов «Сирота»»- 4 урок из серии последовательных уроков
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по чтению для 4 класса «М. Ауэзов «Сирота»»- 4 урок из серии последовательных уроков

библиотека
материалов

Серия последовательных уроков учитель начальных классов: Серёгина В.А.

PowerPlusWaterMarkObject1639291

УРОК №4

Тема: Мухтар Ауэзов «Сирота»

ЦЕЛЬ: Обобщить восприятие учащихся о произведении М. Ауэзова «Сирота»

ЗАДАЧИ:

1. Развивать умение делать выводы.

2. Формирование коммуникативного навыка аргументировать свое мнение в группе

3. Воспитание устойчивого интереса к чтению

Ключевая идея: выработанные стратегии помогут детям осознать сою роль в обществе.

Этап урока/ стратегии

Ход урока

Модули

1.Вызов

1.1 Формулирование темы и целей урока

Просмотр видиоролика «Проблема сиротства и инвалидности»

  • Постав те цель вашего обучения. Определите тему ролика и свяжите ее с темой нашего урока.


2 Осмысление

2.1. Презентация работы

Проблема сиротства является основной уже на протяжении ни одного века. Какие произведения вы знаете, в которых главными героями являются дети -сироты?

  • В чем схожесть или различие их судьбы? !

1. (Показ ролика из Козетты) Индивидуальная работа

2. Проверка дом. Работы

3. Работа — Эссе

Оценивание

2.2 Работа над сравнительным анализом героев М. Ауэзова «Сирота» и В.Гюго «Козетта»



  • работа в группе: Судьба Козетты и сироты из произведения Ауэзова.

  • Составление диаграммы Вена

  • Мораль произведения

Повторите биографию писателя. Сходство судеб


2.3 Рефлексия

Эссе «Как можно помочь человеку»

Проект «Дети вокруг нас»





ПРОЕКТ

Тема: Сиротство в произведениях классиков

Цель проекта: выявить проблему сиротства для современного общества

Актуальность:

План работы:

  1. Изучить жизнь сирот по произведениям классиков М. Ауэзова и В.Гюго

  2. Выявить данную проблему в современном обществе (Работа в интернете, социальный опрос)

  3. Причины, по которым дети остаются сиротами.

  4. Определить пути решения данной проблемы.















































3



Краткое описание документа:

Четвертый урок из серии последовательных уроков по литературному чтению для начальной школы.

Тема урока «М. Ауэзов Сирота» для 4 класса. Урок составлен на основе новых подходов к обучению и образованию с учетом всех семи модулей Программы переподготовки учителей третьего (базового) уровня.

Основной и главной целью на протяжении всей серии последовательных уроков является обучение школьников метопознанию.

Задачи и стратегии использованные на уроках продуманны с усложнением. Формативное оценивание позволяет учащимся оценивать свои знания, приобретенные по средствам обучения. Проведение уроков на практике дало хорошие результаты.

ЦЕЛЬ: Обобщить восприятие учащихся о произведении М. Ауэзова «Сирота».

ЗАДАЧИ:

1. Развивать умение делать выводы.

2. Формирование коммуникативного навыка аргументировать свое мнение в группе.

3. Воспитание устойчивого интереса к чтению.

Ключевая идея: выработанные стратегии помогут детям осознать сою роль в обществе.

"

"Этап урока/ стратегии

"

"Ход урока

"

"Модули

"

1.Вызов

1.1 Формулирование темы и целей урока

"

 Просмотр видиоролика «Проблема сиротства и инвалидности»

Постав те цель вашего обучения. Определите тему ролика и свяжите ее с темой нашего урока.

"

 

"

2 Осмысление

                2.1. Презентация работы

"

Проблема сиротства является основной уже на протяжении ни одного века.  Какие произведения вы знаете, в которых главными героями являются дети -сироты?

В чем схожесть или различие их судьбы? !

1. (Показ ролика из Козетты) Индивидуальная работа

2. Проверка дом. Работы

3. Работа — Эссе

"

Оценивание

"

2.2 Работа над сравнительным анализом героев М. Ауэзова «Сирота» и В.Гюго «Козетта»

"

 

работа в группе: Судьба Козетты и сироты из произведения Ауэзова.

Составление диаграммы Вена

Мораль произведения

Повторите биографию писателя. Сходство судеб

"

 

"

2.3 Рефлексия

"

Эссе «Как можно помочь человеку»

 Проект «Дети вокруг нас»

 

"

 

Тема: «Сиротство в произведениях классиков».

Цель проекта: выявить проблему сиротства для современного общества.

Актуальность:

План работы:

1. Изучить жизнь сирот по произведениям классиков М. Ауэзова и В.Гюго.

2. Выявить данную проблему в современном обществе (Работа в интернете, социальный опрос).

3. Причины, по которым дети остаются сиротами.

4. Определить пути решения данной проблемы.

Автор
Дата добавления 09.08.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1373
Номер материала 11113080919
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх