Краткое описание документа:
Четвертый урок из серии последовательных уроков по литературному чтению для начальной школы.
Тема урока «М. Ауэзов Сирота» для 4 класса. Урок составлен на основе новых подходов к обучению и образованию с учетом всех семи модулей Программы переподготовки учителей третьего (базового) уровня.
Основной и главной целью на протяжении всей серии последовательных уроков является обучение школьников метопознанию.
Задачи и стратегии использованные на уроках продуманны с усложнением. Формативное оценивание позволяет учащимся оценивать свои знания, приобретенные по средствам обучения. Проведение уроков на практике дало хорошие результаты.
ЦЕЛЬ: Обобщить восприятие учащихся о произведении М. Ауэзова «Сирота».
ЗАДАЧИ:
1. Развивать умение делать выводы.
2. Формирование коммуникативного навыка аргументировать свое мнение в группе.
3. Воспитание устойчивого интереса к чтению.
Ключевая идея: выработанные стратегии помогут детям осознать сою роль в обществе.
| "
"Этап урока/ стратегии
|
"
"Ход урока
|
"
"Модули
|
| "
1.Вызов
1.1 Формулирование темы и целей урока
|
"
Просмотр
видиоролика «Проблема сиротства и инвалидности»
Постав те цель вашего обучения. Определите тему ролика и
свяжите ее с темой нашего урока.
|
"
|
| "
2 Осмысление
2.1.
Презентация работы
|
"
Проблема сиротства является основной уже на протяжении ни
одного века. Какие произведения вы
знаете, в которых главными героями являются дети -сироты?
В чем схожесть или различие их судьбы? !
1. (Показ ролика из Козетты) Индивидуальная работа
2. Проверка дом. Работы
3. Работа — Эссе
|
"
Оценивание
|
| "
2.2 Работа над сравнительным анализом героев М. Ауэзова
«Сирота» и В.Гюго «Козетта»
|
"
работа в группе: Судьба Козетты и сироты из произведения
Ауэзова.
Составление диаграммы Вена
Мораль произведения
Повторите биографию писателя. Сходство судеб
|
"
|
| "
2.3 Рефлексия
|
"
Эссе «Как можно помочь человеку»
Проект «Дети вокруг
нас»
|
"
|
Тема: «Сиротство в произведениях классиков».
Цель проекта: выявить проблему сиротства для современного общества.
Актуальность:
План работы:
1. Изучить жизнь сирот по произведениям классиков М. Ауэзова и В.Гюго.
2. Выявить данную проблему в современном обществе (Работа в интернете, социальный опрос).
3. Причины, по которым дети остаются сиротами.
4. Определить пути решения данной проблемы.
