1294638
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыАшық сабақ

Ашық сабақ

библиотека
материалов

2-сынып пәні: Әдебиеттік оқыту

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_3d8c01d3.gifhello_html_m662b335.gifhello_html_m286fa94c.gifhello_html_m763e5338.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Сабақтың тақырыбы

Алып бала. Қ.Әбдіқадіров

Сабақтың мақсаты

Қажымұқан Мұңайтпасов өмірінен мағлұматтар ала отырып,батыр ерлігімен танысу

Міндеттері


1. Мәтінді бөлімдерге бөліп талдай отырып,оқиға желісін жинақтатауды үйрену.

2. Қажымұқан ерлігі арқылы елін, жерін сүюге тәрбиелеу
3. Топпен жұмыс арқылы,бірлесіп жұмыс жасауға дағдылану.


Күтілетін нәтижелер

1.Мәтінді бөлімдерге бөліп,жинақтауға үйренеді.

2.Қажымұқан Мұңайтпасов өмірімен, ерлігімен танысады.

3.Қазіргі заман палуандарымен салыстырады.

4. Ұжымдасып еңбек етуді үйренеді.


Сабақтың түрі

Жаңа сабақты меңгерту


Сабақтың типі

Аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тісілі

«Миға шабуыл», «Алдын ала болжау» интерактивті тақтадан « Балық қаңқасы (Фишбоун)» ойыны, жеке, жұптық, топтық жұмыстар , «Сандар сөйлейді»,Жиксо, топтастыру әдісі,


Сабақтағы


модульдер

АКТ,көшбасшылық,оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер,талантты және дарынды балалармен жұмыс,СТО,оқу мен оқытуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сабақтың көрнекілігі

Интерактивті тақта,постер,стикер,видео,сандар жазылған қима қағаздар,бағалау парағы,ресурстар


Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті


«Қызығушы «Ой сергек» инт.тақтадан өлең оқылу

лығын ояту» Шынықсын денеміз,Боламыз шымыр біз

Топтарға Әр оқушы өзін –өзі бағалайды.Әр тапсырма

бөліну (3мин) жазылған бағалау парағы беріледі.

Енді біз топпен жұмыс істейміз сондықтан Алтын ереже құрып аламыз.

Алтын ереже плакатқа жазылу.



Үй тапсырма нөмір таңдау арқылы сұралады

( 3 мин) Интерактивті тақтадан оқу сұрақтарын







Миға

шабуыл Нақыл сөздегі көп нүктенің орнына

Қажетті сөздерді жазу.Осы шыққан

сөздерді инт.тақтада балық бейнесіне жазу


Қалған 4 топ топпен ақылдаса Орны

ауыстырылған мақалдарды сәйкестендіреді



«Алдын Инт.тақтадан Сиыр көтерген бала суреті

ала болжау» көрсетілу(ой қозғау) Ол кім?Қандай бала?

(3мин)

.

Сабақтың Сандарды өсу ретімен орналастыру.

мақсатын 10 20 30 40 50 60 70 80

қою А- Л- Ы -П Б- А- Л- А



Мағыныны Слайд: Қажымұқан Мұңайтпасов суреті

тану көрсетіледі. Алып бала кім екенін

оқушылар айтады




Оқушылар қазақша күрес, қол күрес, каратэ,бокс, таэквондо суреттеріндегі қыстырылған стикрлермен топқа бөлінеді және 5 топқа оқушылар деңгейіне қарай топтасады


Оқушылар алтын ережені өздері құрады.





10

20

30

50

40



10-Балуан Шолақ романын кім жазды?

20-Палуан бала аталған жерін мітіннен тауып оқы

30-Батылдық мәтінінің мазмұнын айт?

40- Нұрмахамбеттің орнында болсаң не істер едің?

50-Нұрмахамбетке мінездеме бер?



Балық суретіне табылған сөздерді орналастыру 5 топ оқушыларына мақалдардың жоғалған сөзін табу беріледі.Балық ішіне табылған сөздерді инт. тақтада жазады.

Топпен ақылдаса мақалды құрастырып жазып ауызша оқып береді



Суреттен не көргенін әңгімелеп айтып беру,балаға мінездеме беру.



Сандар жазылған картошка алу және шыққан әріптерді жазу.Шыққан сөзді оқу




Қажымұқан екенін айтады және ол кісінің сырт келбетін суреттейді.Қандай тақырып өтетінімізді айтады,сабақта нені білу керекпіз?- деп мақсатын айтады


Қалмақан Әбдіқадіров қысқаша 1 оқушы өмірбаянын слайдтан оқып шығады

Мағлұмат (слайдтан оқыту)

Сергіту сәті Әр топ өз тобының атына сай қимыл көрсетеді оларға қошемет көрсетіледі

Оқулықпен Әр топқа мәтінді азат жолдардан төрт

жұмыс бөлікке бөліп ресурс ретінде тарату.

Ал 5 топ мүшелері өз орнында отырып

талқылап бір-біріне түсіндіреді.Рөлдік

қойылымға дайындалады.


Жеке жұмыс: (2мин)Таратылған ресурстарды өз бетімен оқиды.

Топпен жұмыс (2мин) Жиксо әдісімен жанұя тобындаоқиды. Әр топ алдына қойылған сандарды таңдап жаңа жанұя тобын құрып отырады және сол оқылған мәтін бөліктерін бір-біріне түсіндіреді.

1-топ Қазақша күрес тобы

Мұқанның қозы бағып жүргенін , 1 -абзацты оқид

2-топ Қол күрес тобы

Өгіздің өлімі жайында 2-абзацты оқиды

3-топ Каратэ тобы

Малшы мен Мұқанның сөзін 3-абзацты оқиды

4-топ Бокс тобы

Мұқанның іс әрекетін 4-абзацын оқиды

5-топ Тайквондо тобы

5-бөлікке бөлінген мәтінді өздері оқып талқылайды

Бұл топ рөлдеп көрсетеді

Дарынды және А,В- деңгейдегі оқушыға –Қазіргі заман

әлсіз топтарға палуандарының суреттерін беріу.

тапсырма(6мин) Олардың аттары және ерлігіне Эссе

жазу

2 (орташа, әлсіз)- Рөлдік ойынға

қатысады.Мұқан және малшы рөлін

ойнайды.




Сабақты қорыту Қажымұқан Мұңайтпасов туралы

«Сен білесің бе?» видио көрсетіледі. Оқушылар

5 (мин) Ойларын түйіндеп Қажымұқан туралы

білгендерін топтастырады.











Білім дәрежесі түрлі деңгейдегі оқушылар берілген тапсырманы орындайды.

1 Эссе жазу Құралай, Жалғас,Нұрасан,


№2 (орташа, әлсіз)- Мадина,Нұрдәулет,Жалғас






Инт. тақтада жазады.Топтастырады.



Қажымұқан

Мұңайтпасов






Бағалау Берілген бағалау парағына


Оқушы аты жөні

Үй тапсырма

Алдын ала болжау

Мәтінмен жұмыс

Деңгейлік тапсырманы орындау

Қорытынды










Әр топтағы оқушылар өздері -

өздерін бағалайды

Бағалау парағындағы ұпайлар есептеледі.Әр оқушы өзін бағалау.Өтірік бағаласа басқа оқушыға түзеткізу.






Үйге тапсырма Алып бала мәтінін оқу Қажымұқан туралы реферат жазу,сурет салу

1 мин

Кері байланыс Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің қандай?стикрлерге жазып Қажымұқан суретіне

жапсыру










Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Бұл сабақ 2 сыныптың әдебиеттік оқыту пәні бойынша Қ.Әбдіқадыровтың «Алып бала» тақырыбына байланысты өтілген сабақ жоспары. Сабақта «Миға шабуыл»,«Жигсо», «Балық қаңқасы (Фишбоун)», Алдын - ала болжау, жұптық, топтық жұмыс, Топтастыру әдіс - тәсілдері пайдаланылды. Оқушыларды бағалау мақсатында бағалау критерийлері қолданылды. Сабақ барысында сындарлы оқытудың 7 модулі қамтылды. Сабақ барысында дарынды балаларға деңгейлік тапсырмалар беру арқылы жұмыс жүргізілді. Қорыта келгенде, сабақ барысында оқушылар сабақта белсенділік танытты.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья
Подробнее о курсе
Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых
Курс дополнительного образования
Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых
Цена 1.200 руб. часов
Подробнее о курсе
Методы интерактивного обучения
Курс повышения квалификации
Методы интерактивного обучения
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Инклюзивное образование в начальной школе
Курс профессиональной переподготовки
Инклюзивное образование в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ
Курс профессиональной переподготовки
Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
Подробнее о курсе
Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель музыки
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.