1641469
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Лабиринт
ИнфоурокНачальные классыКонспектыАшық сабақ

Ашық сабақ

Лабиринт
библиотека
материалов

Пәні:Ана тілі

Сабақ №1 Сыныбы :4 «А» Күні:----------------

Сабақтың тақырыбы:Қ.Жұмағалиев.Мен соғысты жек көрем!

Мақсаты: Өлеңнің мазмұнын меңгерте отырып бейбітшілік пен зұлымдықтың арасындағы байланысты түсіндіру.

Міндеттері:

1.Қ.Жұмағалиев туралы қысқаша мәлімет беру.Өлеңнің мазмұнын түсіну.

2.Топта жұмыс жасауды үйрену.Өзара бағалауды,өзін- өзі әділ бағалауды үйрену.

3.Сыни тұрғыдан пікір айтуға,шығармашылық жұмыс арқылы ойын еркін жеткізуге үйрету.

Күтілетін нәтиже:Өлеңнің мазмұнын түсінеді.Топта жұмыс жасауға үйренеді.Өзін-өзі бағалау мен өзара бағалаудың тәсілдерін қолдана алады.Сыни тұрғыдан ойлайды,ойын еркін жеткізе біледі.

Сабақтың түрі:Аралас сабақ

Сабаққа кіріктірілген модуль:

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақтың жоспары:

Жұмыс түрі

Уа

қыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сабақ кезеңдері:

-ұйымдастыру

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыптастыру.Оқу

шылардың үлкен шеңбер жасауын сұранамын


Сәлемдесу.Сергіту сәті.

Топқа бөлу. Гүл күлтелерінің түсіне қарай топқа бөлу

Демалысты қалай өткізгенін сұрайды.

1-кезең.

-үй тапсырмасын сұрау

-қарастырылған тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі



Бақшада мәтіні.

Әр топқа кубизм әдісін пайдалану арқылы үй жұмысын бекіту.

Венн диограммасымен бекіту

Әр топтың оқушылары үйге берген тапсырмасыны тақтаға шығып қорғады.












Қызығушылықты ояту

Ой шақыру



-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Осы мезгілде қандай мерекелер болады?1 мамыр -Халықтар достығының бірлік күні

7 мамыр-Қазақстан әскери-қару күштерінің күні.

9 мамыр-Жеңіс күні

Не себепті Жеңіс күні деп атанды?



2-кезең.

Мағынаны ажырату:

-оқушыларға өз тәжірибелері арқылы жаңа білім түсінік пен пікір қалыптастырады.











Оқулықпен жұмыс



Түртіп алу стратегиясын қолдану


Сөздер жасырынып қалды.Әр екінші әріпті сызып тастау арқылы керекті сөзді тауып, жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

АКТ-ны қолдану





Тақтадан слайд көрсету.

Автор туралы түсінік беру.



















Сөздік.

Өлеңдегі ұйқасып тұрған сөздерді теріп жаз.


Оқушылар « Мен соғысты жек көрем!» деген сөзді оқиды.









Слайд көре отырып, автор туралы қысқаша мәлімет алады.

Үнтаспадан өлеңді тыңдайды.

Оқушылар оқулықтан көзбен жүгіртіп, түсініксіз сөздерді түртіп отырады.





Дәптермен жұмыс.

Қасірет-басқа түскен уайым,қайғы.

Жырақ-шалғай,алыс,қашық.

Ғұмыр бойы- өмір бойы.

Оқушылар

Ой-толғаныс:

-анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді.

-синтез, бір-бірімен ой бөліседі.

















3. Деректі фильмнен үзінді көрсету. 
4. Топтарға тапсырма
 
1 топ «Соғыс» сөзіне клартер жасау
2-топ « Бейбітшілік» сөзіне кластер

3-топ Хат жазу

4 топ Өлеңдегі ұйқас сөздерді пайдаланып, бір шумақ өлең құрастыр

Смайлик арқылы өзара бағалау.







Әр топ өз кластерлерін қорғайды және бағалайды.

Сабақты қорыту:




Бағалау.


Бағалау парағы арқылы жиынтық баға қоямын.

Топ басшысы өз тобын бағалап отырады.

Кері байланыс.


Стикер таратып,кері байланыс жасауын сұраймын.

Оқушылар бірін-бірі тыңдайды, стикерлерге өз ойларын жазады.

Үйге тапсырма.


«Мен соғысты жек көрем!» өлеңін жаттау.Эссе жазу

Оқушылар үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
бұл сабақ жоспары 4 сыныптың Ана тілі пәні бойынша Қ. Жұмағалиевтің «Мен соғысты жек көрем!» өлеңі тақырыбында өткізілді. Сабақ барысында сындарлы оқытудағы жеті модуль толықтай қамтылды.Сабақта «Миға шабуыл», «Кубизм», «Венн диаграммасы», «Бес жолды өлең», «Топтастыру» әдіс - тәсілдері тиімді пайдаланылды. Әр тапсырма бойынша оқушыларды  ынталандыру, сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру мақсатында формативті бағалау жүргізілді және оқушылар өзін - өзі, бірін - бірі бағалады. Қорыта айтқанда, сабақ нәтижелі болды.  
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Цена 1.200 руб. 36 часов
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель начальных классов
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог-воспитатель группы продлённого дня
Подробнее о курсе
Курс дополнительного образования
Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых
Цена 1.200 руб. часов
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель-дефектолог (олигофренопедагог)
Подробнее о курсе
Курс повышения квалификации
Методы интерактивного обучения
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.