Инфоурок Биология КонспектыУчение о микроэволюции.11 класс

История эволюционного учения. Микроэволюция. Тест с ответами. 2 варианта. Биология 9, 10, 11 класс. СПО

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
313
10
05.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Махалина Елена Николаевна

методист

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: ГБПОУ «Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум имени А.В.Яковлева»
О себе: Челябинский государственный педагогический университет (1997) Квалификация по диплому: учитель географии и биологии средней школы В сфере образования: с 1995 года (30 лет) В настоящее время: - преподаватель общеобразовательных и специальных дисциплин, высшая категория - методист, 1 категория - педагог - наставник Обобщение педагогического опыта: - на муниципальных, областных семинарах различного уровня преподавателей общеобразовательных дисциплин; - на заседаниях областного сообщества молодых педагогов «PRO-движение»; - на заседании областных методических объединениях преподавателей УГС «Архитектура», УГС «Техника и технологии строительства», УГС «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия», УГС «Изобразительные и прикладные виды искусства» - проведение мастер – класса с обобщением собственного эффективного педагогического опыта на областном семинаре в рамках курсов повышения квалификации учителей географии, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования. - участник расширенного заседания Окружного методического объединения работников профессиональных образовательных организаций Уральского федерального округа по вопросам доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Призёр и победитель - Призёр городского конкурса «Учитель года – 2011» (г. Копейск) - Победитель муниципального этапа конкурса научно-методических материалов «Новой школе – новые стандарты» (2019 год) - Победитель VIII областного конкурса методических проектов по истории религий и духовно – нравственному воспитанию школьников, номинация «Школа юного краеведа» - победитель (2019 год) - Призёр второй степени в XV областном конкурсе методических проектов, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования (2019) - Победитель муниципального этапа областного конкурса «Герои Отечества – наши земляки» Номинация: Методическая разработка мероприятия, посвященного присвоению городам Челябинск и Магнитогорск почетных званий «Город трудовой доблести» (2020) - Лауреат смотра – конкурса учителей, подготовивший победителей и призеров Всероссийских, региональных, областных конкурсов различной направленности в 2020-2021 учебном году - Абсолютный победитель областного конкурса «Профессиональный дебют» в 2023 году. Категория: наставник - Призер регионального конкурса «Лучшие практики наставничества – 2023» в профессиональных образовательных организациях Челябинской области В номинации «Профессиональное мастерство» Важное участие: - Участие в XXX областной научно – практической конференции «Инновации в системе профессионального образования: идеи К.Д. Ушинского как ориентир в развитии СПО (Челябинская область, г. Троицк, 2023) - Благодарственное письмо за активное участие в деловой программе на Всероссийском съезде наставников-2024 в Федеральном технопарке профессионального образования в г. Калуга (июль 2024) Некоторые благодарности: многочисленные благодарности от управления образования администрации Копейского городского округа Челябинской области от ВУЗов города Челябинск - за высокий уровень руководства исследовательской деятельностью молодежи при подготовке научных работ (от муниципального до всероссийского уровня, например, таких как соревнование юных исследователей, конструкторов, рационализаторов «Евразийские ворота России – Шаг в будущее, ЮНИОР») - за успешную совместную плодотворную работу по организации научно – исследовательской деятельности школьников в области биологии - за значительные успехи в организации и совершенствовании образовательной деятельности, творческий подход к организации инновационной деятельности Профессиональные регалии: - лауреат премии главы Копейского городского округа (2013), - трижды награждена Почетной Грамотой Министерства образования и Науки Челябинской области (2015, 2021, 2023), - награждена знаком «За вклад в развитие системы образования города Копейска» (2018), - внесена в топ – лист 100 лучших педагогов Копейского городского округа, - внесена в «Педагогическую энциклопедию. Копейск» Рецензент учебного пособия «География. Челябинская область. 5-7 класс» Издательство «Край Ра» 2017 год
Подробнее об авторе
История эволюционного учения. Микроэволюция. Тест с ответами. 2 варианта. Биология 9, 10, 11 класс. СПО Тест содержит 20 вопросов: 2 варианта по 10 вопросов Разработка включает: - Тест с вопросами - Ответы на тест на тему: История эволюционного учения. Микроэволюция Тест представлен на 6 страницах Методическая разработка выложена в двух типах файлов, pdf и word (для возможности редактирования) Также рекомендуем: https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=481756

Краткое описание методической разработки

История эволюционного учения. Микроэволюция. Тест с ответами. 2 варианта. Биология 9, 10, 11 класс. СПО

 

Тест содержит 20  вопросов: 2 варианта по 10 вопросов

Разработка включает:

- Тест с вопросами

- Ответы на тест на тему: История эволюционного учения. Микроэволюция

 

Тест представлен на 6 страницах

 

Методическая разработка выложена в двух типах файлов, pdf и word

(для возможности редактирования)

Также рекомендуем:

https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=481756

Развернуть описание

Учение о микроэволюции.11 класс

Скачать материал

Средняя общеобразовательная профильная школа дифференцированного обучения №17 города Павлодара

Учение о микроэволюции.

Естественный отбор – движущая и направляющая сила эволюции.

11 класс

                                                         Учебный лист.

В результате изучения темы нужно:

 Усвоить понятия.


Естественный отбор.

Движущий отбор.

Стабилизирующий отбор.

Дизруптивный отбор.

Полиморфизм.

 


 

Научиться.

    1. формировать понятия: естественный отбор, движущий отбор, стабилизирующий отбор дизруптивный отбор, полиморфизм.
    2. приводить доказательства реальности существования в природе естественного отбора как направляющего фактора эволюции;
    3. отличать признаки форм естественного отбора в популяциях организмов;
    4. развивать умения схематически изображать формы естественного отбора.
    5. развивать умение работать с учебником.
    6. развивать интеллектуальные способности, используя задания, требующие логического мышления и применение знаний для научного объяснения физиологических явлений и гигиенических правил.
    7. проводить самонаблюдение.

 

Помни!

Все задания выполняются в строго указанном порядке. Это поможет тебе лучше усвоить тему.

Не забывай проходить проверку после выполнения заданий, заполнять рейтинговый лист.

Записывай свои затруднения на полях рабочей тетради.

 

Успехов тебе в работе!

 

 

Задание № 1.

В течение 3-5 минут запиши все, что ты знаешь о искусственном отборе, о значение микроэволюции. Проверь себя, прочитав параграф 12 абзац 1.

                

Задание № 2.

Заполни схему:

 

Индивилуальная изменчивость

                                                       ↓                               ↓                               ↓      

                                            ____________        ____________            ___________

 

 

Все ли особи оставляют потомство?

Все ли особи выживают в определенных условиях?

 

Задание № 3.

Прослушав рассказ учителя, заполни схему и определи их значение:

 

Формы естественного отбора

                                                         ↓                               ↓                               ↓    

                                               ______________      _____________            ___________

 

 

 

Показ видеофильма.

Сделай вывод: В чем соотношение между тремя формами естественного отбора.

.

 

 

Задание № 4.

Обрати внимание на сравнительную таблицу особенностей искусственного и естественного отбора стр.43 учебника и заполни схему:

 

Особенности искусственного и естественного отбора

                                                            ↓                                                        ↓                                              

положительные                                отрицательные

                                                                                                        

  Сделай вывод: что является результатом искусственного и естественного отбора?

 

 

Задание № 5.

Опираясь на параграфы 12, заключение на стр.45, выполни задания:

  1. Дайте определение понятия естественный отбор.
  2. Творческая роль естественного отбора.

 

 

Задание № 6.

  

Пройди проверку.

Задание №1, 2, 11, 12 на стр.63-64 учебника

 

 

 

Молодец! Ты закончил изучение темы в полном объеме.

 

 

 

 


 

Рейтинговый лист

Тема «Естественный отбор – движущая и направляющая сила эволюции»

 

        Ф.И. учащегося:__________________________

 

задание

Максимальная оценка

Полученная оценка

Кто

проверял

Кого проверял

№1

 

 

 

№2

 

 

 

№3

 

 

 

№4

 

 

 

№5

 

 

 

№6

 

 

 

Всего: 29баллов

«5»- 25-29б

«4»-11-24б

«3»-3-12б

                                                                                                

                                                      Рейтинговый лист

Тема «Естественный отбор – движущая и направляющая сила эволюции»

 

        Ф.И. учащегося:__________________________

 

задание

Максимальная оценка

Полученная оценка

Кто

проверял

Кого проверял

№1

 

 

 

№2

 

 

 

№3

 

 

 

№4

 

 

 

№5

 

 

 

№6

 

 

 

Всего: 29баллов

«5»- 25-29б

«4»-11-24б

«3»-3-12б

                                                        

Рейтинговый лист

Тема «Естественный отбор – движущая и направляющая сила эволюции»

 

        Ф.И. учащегося:__________________________

 

задание

Максимальная оценка

Полученная оценка

Кто

проверял

Кого проверял

№1

 

 

 

№2

 

 

 

№3

 

 

 

№4

 

 

 

№5

 

 

 

№6

 

 

 

Всего: 29баллов

«5»- 25-29б

«4»-11-24б

«3»-3-12б

                                                  

Рейтинговый лист

                                              Тема «Естественный отбор – движущая и направляющая сила эволюции»

 

        Ф.И. учащегося:__________________________

 

задание

Максимальная оценка

Полученная оценка

Кто

проверял

Кого проверял

№1

 

 

 

№2

 

 

 

№3

 

 

 

№4

 

 

 

№5

 

 

 

№6

 

 

 

Всего: 29баллов

«5»- 25-29б

«4»-11-24б

«3»-3-12б

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Учение о микроэволюции.11 класс"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Учение о микроэволюции. Естественный отбор – движущая и направляющая сила эволюции. 11 класс                                                          Учебный лист. В результате изучения темы нужно:  Усвоить понятия. Естественный отбор. Движущий отбор. Стабилизирующий отбор. Дизруптивный отбор. Полиморфизм.     Научиться. формировать понятия: естественный отбор, движущий отбор, стабилизирующий отбор дизруптивный отбор, полиморфизм. приводить доказательства реальности существования в природе естественного отбора как направляющего фактора эволюции; отличать признаки форм естественного отбора в популяциях организмов; развивать умения схематически изображать формы естественного отбора. развивать умение работать с учебником. развивать интеллектуальные способности, используя задания, требующие логического мышления и применение знаний для научного объяснения физиологических явлений и гигиенических правил. проводить самонаблюдение.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 297 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 24.05.2014 1654
    • DOCX 63 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аубакирова Мая Бейсеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аубакирова Мая Бейсеновна
    Аубакирова Мая Бейсеновна

    учитель биологии

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11394
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Учитель биологии с высшей категорией со стажем 25 лет, участник городских, областных и республиканских конкурсов по предмету биология, призер республиканского конкурса "Ұлағатты ұстаз", призер конкурса учебно-методического пособия "Итоговые тесты по биологии". Учащиеся победители международного конкурса "Инфоурок".

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 646 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современный танец: организация обучения и влияние на развитие личности

2 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Мини-курс

Влияние современных культурных и социальных явлений на психологию личности и межличностные отношения

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовая стратегия предприятия: от планирования до контроля результатов

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса