1602778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМузыкаТестыТест по музыке для 6 класса

Тест по музыке для 6 класса

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1 вариант.docx

библиотека
материалов

I вариант

Выделите правильный ответ:

1. Является ли песня «Зелёная рощица» русской народной?

А) да;

Б) нет.

2. C:\Users\роском\Desktop\item_5711.jpg Согласны ли вы, что автором этого произведения является Жак Брель?

А) да;

Б) нет.

3. Образ какого произведения созвучен с образом картины И. И. Шишкина?

C:\Users\роском\Desktop\b.602.1000.16777215.0...images.stories.picture.publ.shishkin.shishkin-23.jpg



А) Пятая симфония Л. Бетховена.

Б) Шестая симфония П. И. Чайковского.

В) Маленький реквием Д. Б. Кабалевского.

4. Лад в музыке – это согласованность устойчивых и неустойчивых звуков стремящихся к тонике?

А) да;

Б) нет;

В) не знаю.


Обведите номера двух правильных ответов:

5. Какие из фрагментов принадлежат опере «Повесть о настоящем человеке» С. Прокофьева:

А) ария Маресьева;

Б) ария Наташи;

В) ария Клавдии.


Обведите номер неправильного ответа:

6. Каждый из перечисленных композиторов был пианистом, педагогом и дирижёром.

А) П. И. Чайковский.

Б) И. С. Бах.

В) Л. Бетховен.

Г) С. В. Рахманинов.

7. Все перечисленные музыкальные произведения исполняются в сопровождении симфонического оркестра.

А) Концерт;

Б) Романс;

В) Опера;

Г) Симфония.


Дополните:

8. Музыка имеет много жанровых разновидностей. Продолжи этот ряд:

А) Песня; Б) Балет;

В___________________________ Г) ___________________________

Д) __________________________.


Установите соответствие:

9. Какому из элементов музыкального языка соответствуют выделенные характеристики?

1. Лад.

А) равномерный, упругий, изменчивый.

2.Регистр.

Б) мажорный, минорный.

3.Ритм.

В) высокий, средний, низкий.

10. Установите соответствие.

1. C:\Users\роском\Desktop\250px-Nikolay_A_Rimsky_Korsakov_1897.jpg

А) Д. Б. Кабалевский.

2. C:\Users\роском\Desktop\200px-Rachmaninov.jpg

Б) Н. А. Римский – Корсаков.

3. C:\Users\роском\Desktop\Дмитрий Борисович Кабалевский.jpg

В) С. С. Прокофьев.

4. C:\Users\роском\Desktop\Сергей-Сергеевич-Прокофьев-1891-–-1953.jpg

Г) С. В. Рахманинов.


1._____________; 2. _______________; 3.________________; 4.____________________.


11. Допишите слова Л. Бетховена к его Пятой симфонии:

«Так судьба……………………………………………..».


12. Симфония – одно из многочастных музыкальных произведений. Она состоит из коды, разработки, сонатного allegro, репризы. Запишите эти части в порядке, определённом правилами создания классической симфонии:

1._______________________________________;

2._______________________________________;

3._______________________________________;

4. _______________________________________.


13. C:\Users\роском\Desktop\item_5711.jpg Музыкальная викторина.

1. _______________________________________________

2. ________________________________________________

3. ________________________________________________

4. ________________________________________________

5. ________________________________________________

6. ___________________________________________________

7. _____________________________________________________


14. Творческое задание. Прослушав произведение, раскройте музыкальный образ с помощью сочинения – эссе.

C:\Users\роском\Desktop\item_5711.jpg

Выбранный для просмотра документ 2 вариант.docx

библиотека
материалов

II вариант.

Выделите правильный ответ:

1.Согласны ли вы, что прелюдия – это высшая форма полифонии?

а) да;

б) нет.

2. C:\Users\роском\Desktop\item_5711.jpgСогласны ли вы, что автором этого произведения является Жак Брель?

а) да;

б) нет.

3. Образ какого произведения созвучен с образом картины И. И. Левитана?

C:\Users\роском\Desktop\rannyaya_vesna._1899.jpg

а) Второй концерт для фортепиано с оркестром. С. В. Рахманинов.

б) «Шествие» из оперы «Золотой петушок». Н. А. Римский – Корсаков.

в) Менуэт. Л. Бетховен.

4. Темп в музыке – качество звука (его окраска), позволяющее различать звуки одинаковой высоты, исполненные на различных инструментах.

а) да;

б) нет;

в) не знаю.


Обведите номера двух правильных ответов:

5. Какие из произведений написал И. С. Бах:

а) Органная фуга.

б) Опера «В бурю»

в) Прелюдия.


Обведите номер неправильного ответа:

6. Все перечисленные сказочные оперы принадлежит Н. А. Римскому – Корсакову.

а) «Конёк – горбунок».

б) «Золотой петушок».

в) «Снегурочка».

г) «Садко».

7. Все перечисленные инструменты входят в состав симфонического оркестра:

а) кларнет;

б) гобой;

в) скрипка;

г) гармошка;

д) арфа.


Допишите:

8. названия певческих голосов:

а) контральто;

б) меццо-сопрано;

в) _____________;

г) _____________;

д) ______________.

9. Допишите слова С. С. Прокофьева к арии Клавдии из оперы «Повесть о настоящем человеке»:

«Напевает, как …».

10. Допишите средства музыкальной выразительности:

1. Мелодия;

2. Динамика;

3. _________________;

4. ________________;

5. ___________________;

6. ___________.


Установите соответствие:

11.

1.Динамика.

а) тихая, громкая.

2.Темп.

б) плавная, скачкообразная, певучая.

3.Мелодия.

в) быстрый, умеренный, медленный.

1.______ ; 2._____ ; 3.______;


12.

1. C:\Users\роском\Desktop\250px-Chopin,_by_Wodzinska.JPG

а) И. С. Бах

2. C:\Users\роском\Desktop\И. С. Бах.jpg

б) Л. Бетховен

3. C:\Users\роском\Desktop\Л. Бетховен.jpg

в) В. А. Моцарт

4. C:\Users\роском\Desktop\В. А. Моцарт.jpg

г) Ф. Шопен

1._____________; 2________________; 3_______________; 4_______________.


13. C:\Users\роском\Desktop\item_5711.jpg Музыкальная викторина.

1. _______________________________________________

2. ________________________________________________

3. ________________________________________________

4. ________________________________________________

5. ________________________________________________

6. ___________________________________________________

7. _____________________________________________________


14. Творческое задание. Прослушав произведение, раскройте музыкальный образ с помощью сочинения – эссе.

C:\Users\роском\Desktop\item_5711.jpg





Выбранный для просмотра документ Ответы 6 класс.docx

библиотека
материалов

I вариант.

Выделите правильный ответ.

1. Является ли песня «Зелёная рощица» русской народной?

А) да;

Б) нет.

2. C:\Users\роском\Desktop\item_5711.jpg Согласны ли вы, что автором этого произведения является Жак Брель?

А) да;

Б) нет.

3. Образ какого произведения созвучен с образом картины И. И. Шишкина?

C:\Users\роском\Desktop\b.602.1000.16777215.0...images.stories.picture.publ.shishkin.shishkin-23.jpg



А) Пятая симфония Л. Бетховена.

Б) Шестая симфония П. И. Чайковского.

В) Маленький реквием Д. Б. Кабалевского.

4. Лад в музыке – это согласованность устойчивых и неустойчивых звуков стремящихся к тонике?

А) да;

Б) нет;

В) не знаю.


Обведите номера двух правильных ответов.

5. Какие из фрагментов принадлежат опере «Повесть о настоящем человеке» С. Прокофьева:

А) ария Маресьева;

Б) ария Наташи;

В) ария Клавдии.


Обведите номер неправильного ответа.

6. Каждый из перечисленных композиторов был пианистом, педагогом и дирижёром.

А) П. И. Чайковский.

Б) И. С. Бах.

В) Л. Бетховен.

Г) С. В. Рахманинов.

7. Все перечисленные музыкальные произведения исполняются в сопровождении симфонического оркестра.

А) Концерт;

Б) Романс;

В) Опера;

Г) Симфония.


Дополните.

8. Музыка имеет много жанровых разновидностей. Продолжи этот ряд:

А) Песня; Б) Балет;

В) Симфония; Г) Опера;

Д) Романс и т.д.

Установите соответствие.

9. Какому из элементов музыкального языка соответствуют выделенные характеристики?

1. Лад.

А) равномерный, упругий, изменчивый.

2.Регистр.

Б) мажорный, минорный.

3.Ритм.

В) высокий, средний, низкий.



1.Б; 2. В; 3. А.



10.

1. C:\Users\роском\Desktop\250px-Nikolay_A_Rimsky_Korsakov_1897.jpg

А) Д. Б. Кабалевский.

2. C:\Users\роском\Desktop\200px-Rachmaninov.jpg

Б) Н. А. Римский – Корсаков.

3. C:\Users\роском\Desktop\Дмитрий Борисович Кабалевский.jpg

В) С. С. Прокофьев.

4. C:\Users\роском\Desktop\Сергей-Сергеевич-Прокофьев-1891-–-1953.jpg

Г) С. В. Рахманинов.


1.__Б__; 2.__Г_; 3._А_; 4._В_.


11. Допишите слова Л. Бетховена к его Пятой симфонии:

«Так судьба стучится в дверь».


12. Симфония – одно из многочастных музыкальных произведений. Она состоит из коды, разработки, сонатного allegro, репризы. Запишите эти части в порядке, определённом правилами создания классической симфонии:

1.сонатное allegro;

2.разработка;

3.реприза;

4. кода.


13. C:\Users\роском\Desktop\item_5711.jpg Музыкальная викторина.

1. Шестая симфония. П. И. Чайковский.

2. Опера «Повесть о настоящем человеке». С. С. Прокофьев.

3. Пятая симфония. Л. Бетховен.

4. Опера «Золотой петушок». Н. А. Римский – Корсаков.

5. Этюд. А. Скрябин.

6. Второй концерт для фортепиано с оркестром. С. В. Рахманинов.

7. Маленький реквием. Д. Б. Кабалевский.


14. Творческое задание. Прослушав произведение, раскройте музыкальный образ с помощью сочинения – эссе.

C:\Users\роском\Desktop\item_5711.jpg« Тройка» Г. Свиридов.


































II вариант

Выделите правильный ответ.

1.Согласны ли вы, что прелюдия – это высшая форма полифонии?

а) да;

б) нет.

2. C:\Users\роском\Desktop\item_5711.jpgСогласны ли вы, что автором этого произведения является Жак Брель?

а) да;

б) нет.

3. Образ какого произведения созвучен с образом картины И. И. Левитана?

C:\Users\роском\Desktop\rannyaya_vesna._1899.jpg

а) Второй концерт для фортепиано с оркестром. С. В. Рахманинов.

б) «Шествие» из оперы «Золотой петушок». Н. А. Римский – Корсаков.

в) Менуэт. Л. Бетховен.

4. Темп в музыке – качество звука (его окраска), позволяющее различать звуки одинаковой высоты, исполненные на различных инструментах.

а) да;

б) нет;

в) не знаю.


Обведите номера двух правильных ответов.

5. Какие из произведений написал И. С. Бах:

а) Органная фуга.

б) Опера «В бурю»

в) Прелюдия.


Обведите номер неправильного ответа.

6. Все перечисленные сказочные оперы принадлежит Н. А. Римскому – Корсакову.

а) «Конёк – горбунок».

б) «Золотой петушок».

в) «Снегурочка».

г) «Садко».

7. Все перечисленные инструменты входят в состав симфонического оркестра:

а) кларнет;

б) гобой;

в) скрипка;

г) гармошка;

д) арфа.


Допишите:

8. названия певческих голосов:

а) контральто;

б) меццо-сопрано;

в) сопрано;

г) тенор;

д) альт.

9. Допишите слова С. С. Прокофьева к арии Клавдии из оперы «Повесть о настоящем человеке»:

«Напевает, как над младенцем».

10. Допишите средства музыкальной выразительности:

1. Мелодия;

2. Динамика;

3. Ритм;

4. Тембр;

5. Темп;

6. Лад.


Установите соответствие.

11.

1.Динамика.

а) плавная, скачкообразная, певучая.

2.Темп.

б) тихая, громкая.

3.Мелодия.

в) быстрый, умеренный, медленный.

1.б; 2.в; 3.а.





12. Установите соответствие:

1. C:\Users\роском\Desktop\250px-Chopin,_by_Wodzinska.JPG

а) И. С. Бах

2. C:\Users\роском\Desktop\И. С. Бах.jpg

б) Л. Бетховен

3. C:\Users\роском\Desktop\Л. Бетховен.jpg

в) В. А. Моцарт

4. C:\Users\роском\Desktop\В. А. Моцарт.jpg

г) Ф. Шопен

1.г; 2.а; 3.б; 4.в.


13. C:\Users\роском\Desktop\item_5711.jpg Музыкальная викторина.

1. Шестая симфония. П. И. Чайковский.

2. Опера «Повесть о настоящем человеке». С. С. Прокофьев.

3. Пятая симфония. Л. Бетховен.

4. Опера «Золотой петушок». Н. А. Римский – Корсаков.

5. Этюд. А. Скрябин.

6. Второй концерт для фортепиано с оркестром. С. В. Рахманинов.

7. Маленький реквием. Д. Б. Кабалевский.


14. Творческое задание. Прослушав произведение, раскройте музыкальный образ с помощью сочинения – эссе.

C:\Users\роском\Desktop\item_5711.jpg« Тройка» Г. Свиридов.



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Основная цель тестирования: проверить теоретические знания учащихся, полученные на уроках музыки.

Тест составлен в двух вариантах.

"I вариант

Выделите правильный ответ:

1. Является ли песня «Зелёная рощица» русской народной?

А) да;

Б) нет.

2. Согласны ли вы, что автором этого произведения является Жак Брель?

А) да;

Б) нет.

3. Образ какого произведения созвучен с образом картины И. И. Шишкина?

А) Пятая симфония Л. Бетховена.

Б) Шестая симфония П. И. Чайковского.

В) Маленький реквием Д. Б. Кабалевского.

4. Лад в музыке – это согласованность устойчивых и неустойчивых звуков стремящихся к тонике?

А) да;

Б) нет;

В) не знаю.

Обведите номера двух правильных ответов:

5. Какие из фрагментов принадлежат опере «Повесть о настоящем человеке» С. Прокофьева:

А) ария Маресьева;

Б) ария Наташи;

В) ария Клавдии.

Обведите номер неправильного ответа:

6. Каждый из перечисленных композиторов был пианистом, педагогом и дирижёром.

А) П. И. Чайковский.

Б) И. С. Бах.

В) Л. Бетховен.

Г) С. В. Рахманинов.

7. Все перечисленные музыкальные произведения исполняются в сопровождении симфонического оркестра.

А) Концерт;

Б) Романс;

В) Опера;

Г) Симфония.

Дополните:

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.