Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Обучение сочинению- описанию по картине В .Васнецова «Аленушка».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Обучение сочинению- описанию по картине В .Васнецова «Аленушка».

библиотека
материалов

Обучение сочинению- описанию по картине В .Васнецова «Аленушка».

Цель: углубить представление об описании в художественном стиле речи, формировать навыки составления сочинения –описания по картине.

В начале урока предлагаю вспомнить, что такое иллюстрация.

- Рисунок выполненный к какому-то эпизоду литературного произведения.

- Чем же иллюстрация отличается от картины ?

- Она изображает какой – нибудь эпизод из книги, а картина пишется и с натурой , и по мотивам литературных произведении , и на основе жизненных впечатлении и на основе исторических фактов.

- Сейчас нам предстоит увлекательное путешествие в художественную галерею. Представьте ,что мы идем по залу мимо полотен знаменитых мастеров. Посмотрите на эту картину . Знакомый сюжет, не правда ли ? И эта картина напоминает эпизод из любимой сказки. Прочитаем подпись внизу.

- «Ковер- самолет» , а здесь «Иван царевич на Сером волке», тут «Богатыри».

- Кем же созданы эти картины ? Читаем : Васнецов. Сегодня вы будете описывать одну из картин этого замечательного художника. Она называется «Аленушка».

Перед вами три репродукции: это этюд (1880), эскиз (1880) и сама картина (1881).

- Что такое этюд ?

- Небольшая по размеру работа с натурой ,на которой художник изображает людей, пейзажи , которые затем могут в его картину.

- Что же мы назовем эскизом ?

- Набросок будущей картины, какой она представляется воображению художника.

- опишите этюд .

- Нежные елочки у опушки.

- Молодая осина со склоненными ветвями у темного пруда.

- Вода мрачная, опасная.

- Лес на берегу стоит глухой стеной.

- Босоногая крестьянская девочка сидит на камне у воды. Сжалась в комочек ,опустила голову на колени. За ее спиной- темное пятно леса.

- Что напоминает вам третья репродукция ?

- Народную сказку «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».

- О чем рассказывает эта сказка ? Выделите в ней эпизод , соответствующий картине В.Васнецова.

- Это невозможно сделать . В сказке на берегу пруда бегал козленочек, который жалобно звал сестрицу, а Аленушка- на дне пруда с тяжелым камнем на шее. Сюжет картины иной, отличается от сказочного .

- Как вы думаете почему ?

- Задача художника- живописца, создать свой образ. Он ведь не иллюстратор , который изображает отдельный эпизод сказки.

- Правильно . Художник изобразил не сказочный персонаж, а правдивый образ крестьянской девочки. Виктор Михайлович, готовясь к новой картине ,рассказал брату – художнику Апполинарию , что на Хотьковской дороге, по которой нищие шли на богомолье в монастырь , увидел странную девочку. Одиноко брела , и была в ее глазах страшная тоска. О судьбе этой девочки ему и захотелось рассказать в картине Аленушка.

- Составляем рабочие материалы заготовки будущего сочинения.

- Как изображена Аленушка ?

- Она совсем одна в дремучем лесу , полном таинственных шорохов. Пригорюнилась, присела на круглый старый камень у черного омута, обхватив тонкими руками колени.

- Что можно сказать о ее одежде , позе , о выражении лица ?

- Линялый сарафан девочки изодран.

- Рыжие волосы растрепаны.

- Ноги у нее устали от долгой ходьбы.

- В позе девочки такое отчаяние ! Взгляд устремлен на воду , но она как будто не видит ее.

- Видно, девочка несправедливо обижена злыми людьми.

- Она грустит о своей участи . Отец и мать ее умерли , чужие люди заставляют батрачить с утра до ночи, бьют не кормят досыта.

- Художнику дорога Аленушка. Он сумел передать печаль и боль обиженного судьбой человека. Картина вызывает сочувствие к бедной девочке.

- Картина навевает печаль . Страшно за Аленушку. Что же будет с нею дальше ?

- Как удается художнику достичь такой выразительности в передаче ее настроения.

- Он по –особому построил картину. У темного пруда только девочка- одна со своим горем.

- Цвет – основное изобразительное средство . Художник использовал темные краски. Серый камень- валун, черный омут, темный лес.

- Почему Васнецов изобразил Аленушку одну ?

- Чтобы сосредоточить внимание зрителя только на девочке, чтобы подчеркнуть ее горе, одиночество , печаль.

- Опишите краски , которые использовал художник рисуя ее .

- Блеклые , серовато-голубые- для кофточки, светло-розовые – для лица, рук, желто-коричневые для рисунка на сарафане.

- Подберите слова и выражения для описания Аленушки ее позы.

- Сжалась в комочек, опустила голову на колени, низко склоненная голова, босоногая девочка, загрубевшие от работы руки, золотистые волосы, деревенская девочка пдросток, грустный взгляд.

- Какие эпитеты можно подобрать к существительному горе ?

- Безутешное, безысходное, большое, неизбывное .

- Подберите синонимы к слову грустный .

- Тоскливый , печальный.

- Какое из этих слов точнее передает состояние девочки ?

- Печальный взгляд .

- Опишите пейзаж на фоне которого изображена Аленушка.

- Наклонилась ветка осины у воды. Заросли осоки в темной воде как бы охраняют девочку от неверного шага. На березовой ветке сидят белогрудые стрижи. Сзади молодые ели . Природа сочувствует девочке, старается ей помочь.

- Какое время года изображено на картине ?

- Осень . Мы видим желтоватые листья плывущие по воде ,побуревшую траву. Небо хмурое, холодное. Оно насупилось в предчувствии недалекой зимы.

- Почему художник выбрал именно осенний пейзаж?

- Природа связана с внутренним состоянием девочки. Осенью все увядает. Эта пора навевает грусть.

- Какие эпитеты можно подобрать к словам небо , листья , озеро, вода ,лес?

- Небо осеннее , хмурое, неприветливое, унылое, серое , низкое. Листья .поблекшие, желтоватые , опавшие. Озеро темное, глухое, бездонное , таинственное. Вода темная, черная холодная, неподвижная. Лес темный ,мрачный, безмолвный, таинственный, глухой.

- Все ли мрачно в окружающем Аленушку пейзаже ?

- Нет ! В отдалении стоят елочки, которые манят вечно молодой зеленью. Недалеко от девочки стоят стройные осины. Они осыпают Аленушку золотом листьев, как бы шепчут ей «Не плачь , не горюй !» . Торчат из воды твердые и жесткие листья камыша. Они тоже будто говорят : «Не плачь ,девочка ! Выпрямись !» .

- Каков общий тон картины ?

- Не яркий , серовато-блеклый. Зеленые , желтые , синие , розовые краски словно тронуты легкой серебристой дымкой. Вместе грустят и девочка ,и осинка, и птицы на ветке, и небо. Все сливается в тихую , задумчивую сказку.

- Сказка об Аленушке тронула Васнецова сразу же. Запал ему в душу тоскливый напев, доносящийся со дна реки. А как вы воспринимаете картину , как сказочную или как правдоподобную ?

- Как правдоподобную.

- Кстати, сам Васнецов считал , что в этой картине он обобщил образ женской красоты. Известный художник Игорь Гробарь назвал ее «Обаятельной лирической поэмой о чудесной девушке , одной из лучших картин русской школы».

- В завершение выслушиваю двух трех учеников и коллективно составляем план сочинения- описания:

1 .Художник В . Васнецов и его сказочные полотна .

2. Картина «Аленушка» - «поэма о чудесной русской девушке».

3. Мое впечатление от картины.

Учащиеся составляют сочинение- описание по плану, а дома они должны будут написать это сочинение.




Краткое описание документа:

Обучение сочинению- описанию по картине В .Васнецова «Аленушка».                Цель: углубить представление об описании в художественном стиле речи, формировать навыки составления сочинения –описания по картине.          В начале урока предлагаю вспомнить, что такое иллюстрация.      - Рисунок выполненный к какому-то эпизоду литературного произведения.      - Чем же иллюстрация отличается от картины ?      - Она изображает какой – нибудь эпизод из книги, а картина пишется и с натурой , и по мотивам литературных произведении , и на основе жизненных впечатлении и на основе исторических фактов.       - Сейчас нам предстоит увлекательное путешествие в художественную галерею. Представьте ,что мы идем по залу мимо полотен знаменитых мастеров. Посмотрите на эту картину . Знакомый сюжет, не правда ли ? И эта картина напоминает эпизод из любимой сказки. Прочитаем подпись внизу.        - «Ковер- самолет» , а здесь «Иван царевич на Сером волке»,  тут «Богатыри».        - Кем же созданы эти картины ? Читаем : Васнецов. Сегодня вы будете описывать одну из картин этого замечательного художника. Она называется «Аленушка».        Перед вами три  репродукции: это этюд (1880), эскиз (1880) и сама картина (1881).
Автор
Дата добавления 24.05.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров470
Номер материала 111763052441
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх