86224
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация «Интеллектуальные универсальные действия»

Презентация «Интеллектуальные универсальные действия»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Интеллектуальные универсальные учебные действия. Презентацию подготовила учит...
Сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько...
Интеллектуальная сфера - это область психики, характеризующаяся видами мышле...
В настоящее время у воспитанников прослеживается недостаточная сформированнос...
«Каждый бит информации, поступающей в мозг,- каждое ощущение, воспоминание ил...
 Метод интеллект - карт «заставляет» работать оба полушария мозга.
СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ интеллект – карт. подготовка к экзаменам, презентациям, докл...
Правила составления интеллект-карты =кластер (ТРКМ) Лист лучше располагать го...
Использование интеллект-карт как метода обучения позволяет эффективнее решать...
Урок биологии в 6 классе. Приём – мозговой штурм. Задание – составьте интелле...
Развитию интеллектуальных УУД способствует: - создание на уроке проблемных си...
Использование на уроках биологии следующих типов задач: а) Задачи, способству...
Задача 1. Желая подготовить семена к посеву, ученик поместил их в две пробир...
При проведении уроков биологии для активизации мыслительной деятельности испо...
Олимпиадные задания по математике для учащихся 5 класса. Задание №1. Квадрат...
Вопросы из интеллектуальной викторины по истории в 7 классе. Античная история...
Важнейшим условием для эффективного формирования и развития ИУУД являются: -...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Интеллектуальные универсальные учебные действия. Презентацию подготовила учит
Описание слайда:

Интеллектуальные универсальные учебные действия. Презентацию подготовила учитель ФКОУ В(С)ОШ №2 ГУФСИН России по Свердловской области Крюкова Е.М.

2 слайд Сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько
Описание слайда:

Сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться. Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается Развитие умений работы с информацией

3 слайд Интеллектуальная сфера - это область психики, характеризующаяся видами мышле
Описание слайда:

Интеллектуальная сфера - это область психики, характеризующаяся видами мышления (творческое,познавательное, теоретическое, эмпирическое, дивергентное, конвергентное, саногенное, патогенное и др.), стилем мышления (аналитический склад ума, образное мышление, наглядно-образное), качествами ума (сообразительность, гибкость, самостоятельность, критичность, способность действовать в уме и др.), познавательными процессами (внимание, воображение, память, восприятие), мыслительными операциями (вычленение, сличение, анализ, синтез, систематизация, абстрагирование, формализация, конкретизация, интерпретация и др.), познавательными умениями (умение поставить вопрос, вычленить и сформулировать проблему, выдвинуть гипотезу, доказать ее, сделать выводы, применить знания), умениями учиться (планировать, ставить цели, читать и писать в должном темпе, конспектировать и пр.), внепредметными знаниями и умениями, предметными знаниями, умениями и навыками, целостной системой общеобразовательных и специальных знаний.

4 слайд В настоящее время у воспитанников прослеживается недостаточная сформированнос
Описание слайда:

В настоящее время у воспитанников прослеживается недостаточная сформированность самостоятельности мышления. Причины: - неудовлетворительное развитие смысловой и образной памяти; - неумение обобщать и конкретизировать; - пробелы в знаниях; (по результатам входящего контроля). - низкая концентрация внимания

5 слайд «Каждый бит информации, поступающей в мозг,- каждое ощущение, воспоминание ил
Описание слайда:

«Каждый бит информации, поступающей в мозг,- каждое ощущение, воспоминание или мысль – может быть представлен в виде центрального сферического объекта, от которого расходятся десятки, сотни, тысячи и миллионы лучей». Т. Бьюзен.

6 слайд  Метод интеллект - карт «заставляет» работать оба полушария мозга.
Описание слайда:

Метод интеллект - карт «заставляет» работать оба полушария мозга.

7 слайд СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ интеллект – карт. подготовка к экзаменам, презентациям, докл
Описание слайда:

СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ интеллект – карт. подготовка к экзаменам, презентациям, докладам планирование работы (алгоритм) самоанализ использование на любых этапах урока Использование методики позволит сделать мышление более организованным , четким, логичным.

8 слайд Правила составления интеллект-карты =кластер (ТРКМ) Лист лучше располагать го
Описание слайда:

Правила составления интеллект-карты =кластер (ТРКМ) Лист лучше располагать горизонтально. В центре страницы заглавными печатными буквами пишется и выделяется рамкой главная тема. Используя разноцветные ручки, выводим из главной темы подтемы (используем ключевые слова), пишем разборчиво.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Использование интеллект-карт как метода обучения позволяет эффективнее решать
Описание слайда:

Использование интеллект-карт как метода обучения позволяет эффективнее решать образовательные задачи, связанные с: информационной компетентностью учеников: - выделение познавательной цели; - поиск информации; - формирование понятий и установление связей между ними; - структурирование знаний; - кодирование, перекодирование и моделирование; - синтез, анализ; - классификация, систематизация и обобщение; коммуникативной компетентностью учеников: - общение и взаимодействие; - учебное сотрудничество; - умение дискутировать; личностным развитием учеников: - самопознание; - самопонимание; - развитие креативности.

12 слайд Урок биологии в 6 классе. Приём – мозговой штурм. Задание – составьте интелле
Описание слайда:

Урок биологии в 6 классе. Приём – мозговой штурм. Задание – составьте интеллект –карту по теме « Фотосинтез » (работа в паре).

13 слайд Развитию интеллектуальных УУД способствует: - создание на уроке проблемных си
Описание слайда:

Развитию интеллектуальных УУД способствует: - создание на уроке проблемных ситуаций; -выполнение творческих заданий; -задания на смекалку; - «мозговая атака»; - решение задач, разгадывание ребусов, кроссвордов, анаграмм; - исследовательская и проектная деятельность.

14 слайд Использование на уроках биологии следующих типов задач: а) Задачи, способству
Описание слайда:

Использование на уроках биологии следующих типов задач: а) Задачи, способствующие развитию логического мышления. б) Задачи на распознавание натуральных объектов. в) Задачи на формирование умений выдвигать и доказывать гипотезы. г) Задачи, способствующие развитию исследовательских навыков. д) Задачи, помогающие устанавливать связь теоретических знаний с практическими. е) Задачи, связанные с самонаблюдением. ж) Задачи, содержащие новую для учащихся информацию.

15 слайд Задача 1. Желая подготовить семена к посеву, ученик поместил их в две пробир
Описание слайда:

Задача 1. Желая подготовить семена к посеву, ученик поместил их в две пробирки с водой. В одной пробирке семена проросли, а в другой - нет. Как это можно объяснить? Задача 2. Дачник-любитель посеял весной семена моркови, но большинство из них не проросли. Как объяснить эту неудачу? Что необходимо было предварительно сделать дачнику? Выскажите всевозможные предположения. Задача 3. У каких растений – болотных, луговых или пустынных - корневая система должна уходить в землю на большую глубину? Почему вы так считаете? Задача 4. Клетки кожицы листа прозрачные, бесцветные. Какое значение в жизни растения имеет такая особенность их строения? Задача 5. Почему слизни в знойные дни укрываются под камнями, дисками, а в сырую погоду их можно увидеть ползущими по земле или на растениях.

16 слайд При проведении уроков биологии для активизации мыслительной деятельности испо
Описание слайда:

При проведении уроков биологии для активизации мыслительной деятельности используют и ситуационные задачи. Представьте ситуацию, проанализируйте, составьте диалоги, возможно инсценирование. 1)Во время стирки родители находят в карманах одежды сына (дочери) таблетки неизвестного названия. Как решить данную проблему? 2)Вы в случайной компании видите, что употребляют наркотики. Обозначьте проблемы, представьте пути их решения. Для активизации познавательной деятельности учащихся в процессе изучения биологии - создание проблемной ситуации на основе высказываний. Предлагаю учащимся прокомментировать высказывания: 1) «Кто не любит природу, тот не любит человека». Ф. Достоевский 2) «Грандиозные вещи делаются грандиозными средствами. Одна природа делает великое дело даром». А. Герцен 3) Известный географ и путешественник А. Гумбольт утверждал, что «человеку предшествуют леса, а сопровождают пустыни». Почему так считает ученый?

17 слайд Олимпиадные задания по математике для учащихся 5 класса. Задание №1. Квадрат
Описание слайда:

Олимпиадные задания по математике для учащихся 5 класса. Задание №1. Квадрат числа состоит из цифр 0, 2, 3, 5. найти его. Задание №2. Автомобиль из А ехал в В со средней скоростью 50 км/ч, а обратно возвращался со скоростью 30 км/ч. Какова его средняя скорость? Задание№3. В магазин привезли 25 ящиков с яблоками трёх сортов, причём в каждом ящике лежали яблоки какого-то одного сорта. Можно ли найти 9 ящиков с яблоками одного сорта? Задание№4. Можно ли замостить шашечную доску 10*10 плитками 4*1?

18 слайд Вопросы из интеллектуальной викторины по истории в 7 классе. Античная история
Описание слайда:

Вопросы из интеллектуальной викторины по истории в 7 классе. Античная история. Вопросы: 1.Если бы не его ум и хитрость, ему и его друзьям никогда не удалось бы взять неприступную Трою. 2.Этот бог вырос на острове Крит и был вскормлен молоком козы Амалфеи. 3.Кто из древнегреческих героев убил орла, прилетавшего клевать печень Прометея, и освободил самого Прометея?

19 слайд Важнейшим условием для эффективного формирования и развития ИУУД являются: -
Описание слайда:

Важнейшим условием для эффективного формирования и развития ИУУД являются: - доминирование индивидуально- дифференцированных форм обучения над коллективными; -стимулирование осознанности и мотивированности процесса учения; - объединение личностного и деятельностного подхода к формированию мотивов учащихся; - творческая ( экспериментальная) работа пед. коллектива; - наличие в УМК системы заданий, ориентированных на развитие ИУУД.

Краткое описание документа:
Презентация предлагает базовый материал, необходимый  для формирования у учащихся интеллектуальных универсальных умений.Освещён метод интеллект-карт,сфера их применения, правила составления, перспективы появляющиеся у учащихся при их использовании.Даны примеры заданий, способствующих развитию интеллектуальных универсальных учебных действий: задачи по биологии, олимпиадные задания по математике, вопросы из интеллектуальной викторины по истории.Названы основные методы и способы деятельности на уроке, способствующие формированию этих умений.
Общая информация

Номер материала: 111768052418

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.