Государственное бюджетное образовательное  учреждение

средняя школа №385 Красносельского  района  г. Санкт-Петербурга.

«Отзвуки войны в сердце каждого из нас»

Методические рекомендации к проведению  вечера памяти, посвящённого Дню Победы

                                                                                        Учитель русского языка и литературы

                                                                                         Людмила Григорьевна Сухинина.

                                                                                         Завуч по ВР

                                                                                         Лидия Владимировна   Рябикина.

г. Санкт-Петербург.

Пояснительная записка

Литературно- музыкальная композиция  создавалась для исполнения на внеклассных мероприятиях патриотической тематики.

Цель проведения мероприятия:

1.Воспитание  у детей чувства патриотизма, уважения  к  людям, защищавшим нашу              Родину в годы Великой Отечественной войны.

2.Изучение  истории России  и её роли в ходе великой Отечественной войны

3.Формирование творческих способностей учащихся и их реализация при исполнении литературных и музыкальных композиций.

Вечер памяти проводится в актовом зале, присутствуют учащиеся 7-11-х классов,

ветераны войны, жители блокадного Ленинграда.

    Оборудование:

 - компьютер, проектор.

     Художественное оформление:

   - плакаты  ко Дню Победы

   - рисунки учащихся на тему войны.

     Список литературы:

1. Бирюков Ю.Е. Всегда на страже. Рассказы о песнях. – М.: Просвещение, 1988.
2. Была война…: Сб. – М.: Дет.лит ., 1987.
3. Знамя Победы. Песни… - М.: Сов. композитор, 1984.
4. Лирика сороковых годов. – Фрунзе: Кыргызстан, 1977.

Электронные источники:

1. Видеофильм «От героев былых времен…» http://www.youtube.com/watch?v=KlXpnxPcIY4.
2. Видеофильм «Письма с фронта», письмо№15 http://www.youtube.com/watch?v=vIl550qQQQM.

На экране  демонстрируется видеофильм «От героев былых времен…»

1 Ведущий:

Пускай назад история листает

Страницы легендарные свои.

И память, через годы пролетая,

Ведет опять в походы и бои.

1 Ведущий: Тем, кто шел в бой за родину, выстоял и победил…

2 Ведущий: Тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских печей…

1 Ведущий: Тем, кто на века канул в фашистском плене…

2 Ведущий: Тем, кто под машину ложился вместо понтонных мостов…

1 Ведущий: Всем, кто ушел в бессмертие и победил,посвящается…

2 Ведущий: 9 мая –святой день для тех, кто помнит годы войны. Это повод для встреч, которых, к сожалению, бывает так мало в повседневной жизни с ее заботами и проблемами.

1 Ведущий: Мы всегда рады видеть вас. Хотелось бы еще много-много лет иметь возможность готовить концерт для тех, кто боролся за мирную жизнь и победил в этой борьбе.

2 Ведущий: Пусть этот праздник еще долгие годы будет добрым поводом собираться вместе.

1 Ведущий: Дорогие ветераны и участники Великой Отечественной войны! От имени тех, кто имеет возможность жить в мирное время, мы говорим вам сердечное спасибо и низкий вам поклон.

Первый чтец:

Весна 1941 года.

Она начиналась экзаменом школьным,

Тревогой неясной и дорогой.

Манила на волю мячом волейбольным,

Игрою реки, тополиной пургою.

                       М.И. Алигер поэма «Зоя».

(Звучит вальс; юноши и девушки ходят по сцене, танцуют, разговаривают.)

Юноша:

-Какое сегодня чудесное утро, какое голубое небо! Да, вот и пролетело детство золотое. Прощай школа, учителя! Что нас ждет впереди?! Неизвестность…

Девушка:

-Почему неизвестность? Ты станешь капитаном дальнего плавания, а я учителем начальных классов.

2-я Девушка:

-Ой, ребята, как представлю, лет 5 пройдет, мы все институты закончим. Вырастем. Может, кто-то даже замуж выскочит.

2-й Юноша:

-Ага, или женится. Нет, это потом. Я геологом буду, в тайгу поеду. Романтика!

Девушка:

-Саша, о чем ты мечтаешь?

Юноша:

-Я… Я хочу поступить в институт, потом… Наверное, буду врачом. А ты?

 Девушка:

-А я хочу быть учителем. А еще я хочу, чтобы этот мир был таким же светлым и солнечным, как сегодня!

(Средь звуков вальса слышится гул самолетов, все приостанавливается).

Юноша:

-Почудилось…

Гул усиливается, музыка останавливается.

Девушка:

Что случилось, скажи мне, ветер?

Что за  боль у тебя в глазах?

Разве, солнце не так же светит,

Или вянут травы в садах?

Юноша:

Почему люди все на рассвете

Вдруг застыли, раскрыв глаза?

Девушка и юноша (вместе):

Что случилось, скажи нам, ветер?

Неужели это война?

(Звучат разрывы бомб).

Ведущий 1:

Ранним, солнечным утром в июне,

В час, когда пробуждалась страна.

Прозвучало впервые для юных

Это страшное слово «война».

Ведущий 2:

Чтоб дойти до тебя, сорок пятый,

Сквозь лишения, боль и беду,

Уходили из детства ребята

В сорок первом, далеком году.

Ведущий 2:

Война – жесточе  нету слова,

Война – печальней  нету слова,

Война – святее  нету слова.

В тоске и славе этих лет,

И на устах у нас иного

Еще не может  быть и  нет

        А. Твардовский  «Война жесточе нету слова».

Чтоб стать мужчиной – мало им родиться,

Чтоб стать железом – мало быть рудой.

Ты должен переплавиться. Разбиться.

И, как руда, пожертвовать собой.

Как трудно в сапогах шагать в июле,

Но ты – солдат и все сумей принять:

От поцелуя женского до пули,

И научись в бою не отступать.

Готовность к смерти – тоже ведь оружье,

И ты его однажды примени…

Мужчины умирают, если нужно,

И потому живут в веках они.

           М. Львов  «Чтоб стать мужчиной – мало им родиться…».

Звучит песня « Алёша» в исполнении группы учащихся

(Слова К. Ваншенкина, музыка: Э. Колмановского).

Я столько раз  видала  рукопашный,

Раз наяву – и тысячи во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

           Ю. Друнина «Я столько раз видала рукопашный».

Комбату приказали в этот день

Взять высоту и к сопкам пристреляться.

Он может умереть на высоте,

Но раньше  должен на нее подняться.

М. Львов «Высота»   Звучит песня в исполнении учащихся  «На безымянной высоте» (слова М.Матусовского, музыка В.Баснера.»)

Ведущий 1:

Самая страшная веха той войны – блокада Ленинграда. 900 дней героического сопротивления. Голод, холод, болезни; тысячи погибших… Еще 8 сентября 1941 года гитлеровцы прорвались к Ладожскому озеру и захватили Шлиссельбург, отрезав Ленинград от страны. Связь с ним поддерживалась только по воздуху  и через Ладожское озеро, по которому зимой была проложена ледовая трасса – легендарная «Дорога жизни».

Ведущий 1:

И все-таки вы выжили! И все прошли, и победили! И строили дома после войны, и растили хлеб и детей!

Ведущий 1:

Пусть в жизни не каждому было дано сравниться с героями, но каждый истинный патриот совершил то, что было в его силах,  а если требовалось – то и сверх сил.

Да, сделали все, что могли,

Кто мог, сколько мог, и как мог.

И были мы солнцем палимы,

И шли мы по сотням дорог.

Да, каждый был ранен, контужен,

А каждый четвертый – убит.

И лично отечеству нужен,

И лично не будет забыт.

              Б, Слуцкий «Да, сделали все, что могли…».

Ведущий 2:

Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим.

                                                А. Фатьянов.

Объявляется минута молчания.

На экране  идут слайды  с вечным огнём.

 На экране демонстрируется презентация учащихся 7 класса  « Ты же выжил солдат…».

2-й Ведущий: Письмо солдата.( на экране слайды писем врёмён  войны).

1-й Ведущий, одетый в форму солдата:

Мой дорогой сын!

Когда ты будешь читать это письмо, пройдет много лет, отгремит война и на освобожденной земле зацветет снова счастливая и радостная жизнь, какая была до войны. Знай, мой любимый сыночек, что и моя кровь оросила землю, по которой ты можешь ходить, строить счастливую жизнь, о которой я так мечтал. Пройдут годы, десятилетия, могилы врагов зарастут  бурьяном, чертополохом, а нам, защитникам, свободная родина построит великий памятник Победы. Смотри на него и вспоминай меня.

                                                                               Твой отец, Григорий Алексеевич Тарасенко.

1-й ведущий:

Еще горячкой боя сердце билось,

А в мир уже вступала тишина,

Как будто время здесь остановилось,

Не веря вдруг, что кончилась война.

2-й ведущий:

Под арками обугленного свода,

В какой-то первозданной тишине

Солдаты величайшего похода

Расписывались прямо на стене.

И вот уже у стен Рейхстага,

Ожесточенный бой кипит,

Советских воинов отвага

В последней схватке победит.

И над фашистскою столицей,

Пронзая синеву насквозь,                                                            

Как вестник славы, вольной птицей,

Победы знамя вознеслось.

            Н.Тихонов «Надписи на стенах рейхстага».

Видеофильм «Письма с фронта», письмо№15.

Ведущий 2:

Победа сладка, говорят…

Ты о ней спроси у солдат.

Гулкий пламень, глаза бессонные,

На губах – кровяной прикус…

Пот и слезы, и кровь – соленые:

И у победы – соленый вкус!

Спасибо вам, солдаты!

Вы в битве Родину спасли,

Преодолели все преграды,

Спасибо вам от всей земли.

За все спасибо вам, солдаты.

И в добрый час, счастливый час,

Час мирного рассвета,

Во имя вас, во имя вас,

Мы празднуем Победу!

Б. Дубровин «Спасибо Вам, солдаты».

Ведущая 1:

В этом огромном, безумном мире есть крошечная точка – мы!

Мы – поколение, которое называет себя будущим!

Мы – поколение, ставшее свидетелем рождения 21 века!

Мы – поколение, во имя которого отдали свои жизни миллионы наших дедов и прадедов!

Мы – будущие защитники Отечества, помним о цене Великой Победы!

Звучит песня «День Победы» (слова В.Харитонова, музыка Д. Тухманова)

            Учащиеся дарят цветы ветеранам.

Список литературы:

5. Бирюков Ю.Е. Всегда на страже. Рассказы о песнях. – М.: Просвещение, 1988.
6. Была война…: Сб. – М.: Дет.лит ., 1987.
7. Знамя Победы. Песни… - М.: Сов. композитор, 1984.
8. Лирика сороковых годов. – Фрунзе: Кыргызстан, 1977.