Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Удивительные насекомые.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Удивительные насекомые.

библиотека
материалов

Тема урока: Удивительное рядом. Насекомые.

Цели и задачи: изучить основные особенности строения, жизнедеятельности насекомых; рассмотреть значение насекомых в природе и в жизни человека, продолжить развитие логического и образно- чувственного мышления, творческих способностей учащихся, продолжить воспитание у школьников любви и бережного отношения к природе.

Оборудование: компьютер, презентация, информационные листы для учащихся, тест-вопросник, фотографии насекомых с надписью.

Тип урока: изучение и первичное закрепление знаний. Взаимосвязь с литературой.

Ход урока:


  1. Приветствие.

  2. Проверка и закрепление ранее изученного материала. Тест-стихотворение.

У всех членистоногих, скажу без промедления,

Конечности имеют членистое строение,

На несколько отделов разделено их тело,

Отделы – из сегментов, такое, братцы, дело.

Скелет у них наружный – хитиновый покров,

Он защитить способен от всяческих врагов.

Все это характерные особенности многих животных,

Относящихся к типу Членистоногих.

Жужжат, пищат, стрекочут, везде вокруг снуют.

Все это насекомые, они и там и тут.

Отрядов очень много, нам все не перечесть,

Но всё-таки особенности основные есть:

У насекомых тело состоит их трех отделов,

На голове два усика и сложные глаза,

Особенно большие имеет стрекоза.

А как же насекомые по свету расселились?

Да дело в том, что крылья у многих появились,

Они отходят от груди, внимательнее посмотри.

Три пары ног еще у них отходят от груди,

Так быстро бегают, к примеру, муравьи.

Вот что еще хотела бы сказать я в заключение-

Дыхание - трахейное, развитие-с превращением.

Ответы занесите в информационные листы.







  1. Изучение нового материала.

Сегодня у нас необычный урок. Необычайность заключается в том, что на насекомых мы посмотрим с другой стороны. Изучение новой темы хотелось бы начать со слов К.Фриша (Слайд).

Ничтожных в мире нет существ

Коль труд познанья сладок.

Везде и всюду-волшебство

И тайны скрыт порядок.

От еле видной тли до звезд

Исполнен мир загадок

Запомним!...от еле видной тли до звезд исполнен мир загадок!

Природа создала неисчерпаемый источник красоты и вдохновения. Многие поэты, писатели и художники изображали насекомых в своих произведениях. И сегодня мы поговорим о детских произведениях, в которых авторы упоминают насекомых, либо представляют главными героями.

По мере изучения насекомых мы будем собирать свою открытку.

---Известный сочинитель Иван Андреевич Крылов писал о судьбе ветреной красавицы из класса Насекомые которая « вспела. И всего -то делов! И вот зима катит в глаза!.»Со своими бедами она приходит к работящему, серьезному представителю отряда Перепончатокрылые. Выслушав ее сетования о пустом времяпрепровождении, он рекомендует ей заняться танцами.

--Кто эти герои? Как называется это произведение?

-- Стрекоза и муравей. (Слайд).

Стрекоза может передвигаться не только вперед, но и назад, вправо, влево, вверх и вниз- что легло в основу создания вертолета. (Слайд. Вертолет и стрекоза ).

А глаза стрекозы (Слайд)-удивительный и сложный орган. Он состоит из маленьких частей. У каких организмов похожее строение глаз?

--У ракообразных.

-- Строение глаз стрекозы уникально. Оно состоит из зоофасеток. По особенностям строения глаз люди придумали цифровую матрицу фотоаппарата, мониторы компьютеров.

Из басни видно, что муравьи являются настоящими трудягами. Муравьи интересны тем, что по их поведению можно узнать о том какая будет погода (Слайд муравейника). Муравейник –это уникальное сооружение с множеством отсеков, системой вентиляции.

Особенности строения муравейника легли в основу строительства военных подземных сооружений. (Слайд).

--- А какие еще произведения. Героями, которых являются насекомые ,вы знаете? Послушайте ,из какой сказки эти слова. И кто написал эту сказку?

Тут он в точку уменьшился,

Комаром оборотился…. (Слайд).



Вмиг обрызгала всего

Тут он очень уменьшился

Шмелем князь оборотился…(Слайд).


--- Из какой сказки эти слова?

-«Сказка о царе Солтане». А.С.Пушкин. (Слайд).


Мы относим комара к вредным насекомым. Почему?

- это связано, с тем , что самка комара пьет кровь.

- А самец комара питается нектаром. По строению ротового аппарата придумали иголку шприца. Ведь хоботок комара спокойно протыкает кожу человека, благодаря скосу, который имеется на кончике.

Корней Иванович Чуковский написал мелодраму о том, как хлебосольная представительница отряда Двукрылых попала в липкие лапы представителя класса Паукообразные. Страшный 8-ногий убийца хочет ее погубить. Но туту в борьбу за прекрасную незнакомку вступает храбрец из отряда Двукрылые с колюще-сосущим ротовым аппаратом. В упорной борьбе злодей побежден. И спасенная пленница выходит замуж за своего спасителя.

Муха-муха цокотуха

Позолоченное брюхо. (Слайд).


А теперь прослушайте стихотворение и сделайте вывод.

Жила-была Муха-чистюха

Все время купалась Муха

Купалась она в воскресенье

В отличном клубничном варенье

В понедельник- в вишневой наливке

Во вторник- в томатной подливке

В среду- в лимонном желе

В четверг- в киселе и в смоле

В пятницу- в простокваше,

В субботу купавшись в чернилах, сказала: Я больше не в силах!

Ужасно-жужасно устала,

Но, кажется, чище не стала!

Борис Заходер. (Слайд).

--чем грозит такое поведение мухи?

--переносчики микробов, особенно в летнее время. Необходимо накрывать салфеткой продукты питания.. муха относится к вредным насекомым. Например. Мясные мухи откладывают до 300 яиц.

Изучением жуков в Дагестане занимается академик Гаирбег Магомедович Абдурахманов. Он также составил список насекомых занесенных в Красную книгу Дагестана. (Слайд).

Там, где удается раскрыть секреты насекомых, конструкторы стремятся создать аналогичные системы.

Например, жужжальца у жуков во время полета колеблются в определенной плоскости, и служит животному органом, определяющим отклонение от горизонтального положения. По этому принципу был создан прибор гиротрон…. , применяемый в скоростных самолетах и ракетах для определения углового отклонения стабильности полета. (Слайд).

--А об этом удивительном насекомом мы знаем с детства. О том, что это насекомые играют большую роль в нашей жизни, говорит, то, что их упоминание есть в священных писаниях: в Библии, а в Коране целая глава названа именем этих существ. (Слайд).

Также это насекомое было личной эмблемой Наполеона. (Слайд).

А сотовая связь- соты представляют собой ячейки, определяя зоны покрытия отдельных станций.

Пчелиные соты- шестигранные конструкции. Это самая экономичная и самая емкая форма. Конструкция пчелиных сот легла в основу изготовления «сотовых панелей» для строительства жилых домов. принцип строения сот используют гидростроители при постройке плотин.

Посмотрите ,пожалуйста видеоролик и скажите, как называется этот ролик?

Этот странный дом без окон

У людей зовется кокон.

Свив на ветке этот дом,

Дремлет гусеница в нем,

Спит без просыпа всю зиму

А зима, промчалась мимо

Март, апрель, капель весна…

Просыпайся, Сонюшка!

Под весенним ярким солнышком

Гусенице не сна,

Стала бабочкой она.

Успенский. (Слайд).


Для каждого любителя природы бабочки - это праздник души. Богатство красок и полёт - то стремительный, то неторопливый - вот что замечает большинство из нас. Бабочки – это прекрасные творения живой природы, вершина её художественного мастерства, шедевр эволюции.

Малыш, начинающий делать первые шаги, и седой «юный натуралист» с одинаковым душевным трепетом относятся к этим замечательным произведениям природы, интуитивно желая быть чище, добрее, совершеннее. (Слайд).

Вот и мы с вами сегодня на уроке познакомимся с этими удивительными созданиями, населяющими практически все уголки нашей планеты.






Поэт Майков писал:

« Долина вся в цветах,

Над этими цветами –

Рой пёстрых бабочек,

Цветов летучих рой!» (Слайд).

Я хочу рассказать вам легенду. Когда-то богиня цветов Флора решила сделать богу Зевсу подарок: она взяла чистоту раннего утра, свежесть горного ручья, хрустальный блеск утренней росы, красоту и благоуханье всех зелёных растений и создала цветок, равного которому не было на всём белом свете.

Бог Зевс, увидев такой великолепный подарок, не удержался и поцеловал нежный лепесток. И..- о чудо!- цветок оторвался от стебля и полетел. Так по древне - греческой легенде появились бабочки.

Тема нашего урока так и звучит: «Эти летающие цветы- бабочки!»

Проблемный вопрос нашего урока:

Действительно ли бабочки произошли из цветков, оторвавшихся от растений?

Бабочки по экономичности полета не имеют себе равных ни в живой природе, ни в современной авиации. Бабочки адмирал и репейницы, совершая полеты из Европы в Африку находятся в воздухе в течение многих часов. Они преодолевают такие гигантские расстояния благодаря высокой экономичности работы своего организма. (Слайд).

Сегодня на уроке мы узнали новое о насекомых. То, что не смотря на малые

размер ими интересовались не только писатели, но и ученые. Художники.

Найти пословицы и поговорки.

Интересные факты о насекомых.


Два огромных царства есть на белом свете,

Знают их прекрасно взрослые и дети:

Растенья и животные - они везде встречаются,

Но по особым признакам два царства отличаются.

Содержит хлоропласты растительная клетка,

Её снаружи окружает клеточная стенка,

И состоит та стенка из плотной целлюлозы,

Ей не страшны микробы и сильные морозы.

А у животной клетки такой одежки нет,

Нет также хлоропластов, вот в чём её секрет.

Животные активно в среде передвигаются,

Растенья неподвижно к субстрату прикрепляются.

Запомните : растения растут, пока живут,

Их рост неограниченным учёные зовут.

А рост животных ограничен, сокращён значительно-

Рост до определённого периода развития.

Способны к фотосинтезу растения Земли,

За это автотрофами их люди нарекли.

Животные – гетеротрофы, так их прозвали,-

Питаются готовыми органическими веществами.

Различия сейчас мы назвали основные,

Но, помните, однако что есть ещё другие.


Отвечаем теперь на вопросы.

(Слайд).

Значение бабочек в природе и жизни человека. Выполняется творческое задание.

Задание 1.

«Собрать народные приметы». Соединить начало и конец фраз. Затем сделать вывод.

1.Ночные бабочки в дом влетают -………… А………быть буре.

2.Бабочка крапивница в ясную погоду

стремится укрыться в защищённом месте -……………… Б………сильный ветер предвещает.

3.Аполлон летит и нектар собирает -…………………………В………быть солнечной погоде.

4. Ночные бабочки в дождь летают -…………………………Г………быть грозе.

5.Гусеницы соснового шелкопряда не выходят из гнезда - Д………тепло предвещают.


Правильные ответы:1 –Б; 2 – Г; 3 – В; 4 –Д; 5 – А.

ВЫВОД: По поведению бабочек можно предсказывать погоду.


4.Подведение итогов. Оценивание работы учеников.

5.Заключение.

«Благодарю всех за работу! А сейчас хочу подарить вам на память о сегодняшней теме – бабочек! Сохраните этих бабочек для следующих поколений.

6. Домашнее задание.

Найти пословицы и поговорки.

Интересные факты о насекомых. (Слайд).















Для чего природе (………) нужны?

Мы сейчас об этом вам сказать должны.

(………) они служат птицам и зверькам

Ящерицам, земноводным, даже паукам.

Также могут бабочки (………)

Чтоб потом образовались из цветков плоды,

А для человечества много лет подряд

Шелковые нити поставляет (………).

Бабочки природы нашей (………)

В них любовь и сказка, счастье и мечта,

Пусть живут и радуют бабочки наш взор,

Пусть наполнится их светом весь (………………..).

( красота, пищей, земной простор, шелкопряд, опылять цветы, бабочки).


Одежды не шью, а ткать - тку.

ОТВЕТ

Паук

На стене в углу мохнач,

Он охотник, он и ткач.

ОТВЕТ

Паук

Долгорукий старичок

В уголке сплёл гамачок,

Приглашает: «Мошки!

Отдохните, крошки!»

ОТВЕТ

Паук

Ползла букашка

По большой ромашке.

Но вспорхнула второпях

И запуталась в сетях.

Угадайте, дети:

Кто расставил сети?

ОТВЕТ

Паук

В тёмном уголке живёт,

Шёлковую нить плетёт,

Он тайком сюда забрался,

Строить новый дом собрался.

ОТВЕТ

Паук

Он сети, как рыбак, готовит,

А рыбы никогда не ловит.



7


Краткое описание документа:

Цели и задачи: изучить основные особенности строения, жизнедеятельности насекомых; рассмотреть значение насекомых в природе и в жизни человека, продолжить развитие логического и образно- чувственного мышления, творческих способностей учащихся, продолжить воспитание у школьников любви и бережного отношения к природе. Оборудование: компьютер, презентация, информационные листы для учащихся, тест-вопросник, фотографии насекомых с надписью. Тип урока: изучение и первичное закрепление знаний. Взаимосвязь с литературой.
Автор
Дата добавления 24.05.2014
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров369
Номер материала 111842052454
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх