Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Доклад по математике на тему: «ЭОР в условиях дистанционного обучения детей с ОВЗ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Доклад по математике на тему: «ЭОР в условиях дистанционного обучения детей с ОВЗ»

библиотека
материалов

Электронные образовательные ресурсы как часть информационно-образовательной среды школы в условиях дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья


Ставцева Светлана Александровна,

ГКОУ «Курганская областная средняя общеобразовательная школа дистанционного обучения детей-инвалидов»,

учитель математики


Дистанционное обучение – это новая, специфическая форма обучения. Она предполагает иные средства, методы, организационные формы обучения, а также иную форму взаимодействия учителя и учащихся.

Дистанционное обучение – это обучение, при котором целенаправленно осуществляется взаимодействие обучающегося и учителя на основе информационных технологий.

Каждый дистанционный урок проводится по заранее составленному расписанию в сети dnevnik.ru, в среде - moodle (http://85.233.137.10/moodle18/), а именно в классе, по материалам которого планировался урок. Учащиеся также самостоятельно с компьютера, подключённого к Интернету, входят в образовательную среду (у каждого свой логин и пароль), где размещены учебные материалы дистанционных курсов. Учителю предоставляется возможность использовать различные средства телекоммуникаций (Skype, модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда – Moodle, электронная почта).

Я в течении 2012-2013 учебного года разработала шесть дистанционных модулей для проведения уроков математики на сайте школы (http://85.233.137.10/moodle18/):

  1. Математика. Модуль «Алгебра». 9 класс (на 66 уроков);

  2. Математика. Модуль «Алгебра». 10 класс (на 68 уроков);

  3. Математика. Модуль «Алгебра». 11 класс (на 66 уроков);

  4. Математика. Модуль «Геометрия». 9 класс (на 33 урока);

  5. Математика. Модуль «Геометрия». 10 класс (на 34 урока);

  6. Математика. Модуль «Геометрия». 11 класс (на 33 урока).

Участниками занятий являются дети, для них термин «урок» привычен и понятен, поэтому мой материал курсов математики разбит именно на уроки. Каждый урок рассчитан на 40 минут и состоит:

  • устная работа (тесты);

  • теория (в виде текстового файла, в программе «Живая математика», видеоуроки, презентации);

  • практика (тесты, самостоятельные и практические работы, задачи);

  • домашнее задание.

Технические возможности используемого компьютерного оборудования позволили учащимся течении года, не только использовать информационные ресурсы Интернета для обучения, но и принять активное участие в различных всероссийских дистанционных конкурсах, которые были организованы на сайтах:

  1. http://mathkang.ru/ - Кенгуру (математика для всех);

  2. http://konkurs-rebus.ru/ - математический конкурс «Ребус 2013»;

  3. http://minobr.org/ - Минобр.Орг;

  4. http://центр-зит.рф - ООО «Центр Знаний и Технологий» (олимпиады по предметам);

  5. http://vot-zadachka.ru/#top – Центр развития мышления и интеллекта

и в неделе математики, информатики и физики, проводимой в школе http://85.233.137.10/moodle18/course/view.php?id=202, в ходе которых они смогли реализовать свои творческие способности.

Все мои учащиеся стали активными участниками всех конкурсов, что видно из следующих таблиц.

Таблица 1

Участие обучающихся во Всероссийских конкурсах в 2012-2013 учебном году

Класс

Ф.И.О.

учащегося

Всероссийский Математическо-Геометрический кроссворд для

9 классов

15.12.2012-15.02.2013

2-й Всероссийский математический конкурс «Ребус»

25.01-05.05.2013

II Всероссийские предметные олимпиады

01.02-29.04.2013

Международный конкурс «Кенгуру»

21 марта 2013

III Всероссийские предметные олимпиады

08.04-20.05.2013

3-й Всероссийский математический конкурс «Ребус»

03.04-30.05.2013

III Всероссийский конкурс «Математический бой»

7 мая 2013

Тетерина

Екатерина

Юрьевна


Участник

Кол-во баллов — 22 из 30

III место

Кол-во баллов — 28 из 30

Участник

Кол-во баллов — 42

Место в школе — 2

Место в раоне — 149

Место в регионе — 377

Участник

Кол-во баллов — 5 из 20

Участник

Кол-во баллов — 17 из 20

Участник

Кол-во баллов — 3

Место - 48

Мальцева

Марина

Алексеевна


Участник

Кол-во баллов — 17 из 30

I место

Кол-во баллов — 30 из 30

Участник

Кол-во баллов — 32

Место в школе — 5

Место в раоне — 319

Место в регионе — 857

Участник

Кол-во баллов — 5 из 20

Участник

Кол-во баллов — 15 из 20

Участник

Кол-во баллов — 5

Место - 40

Белозеров

Николай

Николаевич


Участник

Кол-во баллов — 20 из 30

II место

Кол-во баллов — 29 из 30


Участник

Кол-во баллов — 4 из 20

Участник

Кол-во баллов — 16 из 20

Участник

Кол-во баллов — 2

Место - 49

Васин

Василий

Александрович




Участник

Кол-во баллов — 23

Место в школе — 4

Место в раоне — 521

Место в регионе — 1456

Участник

Кол-во баллов — 6 из 20

Участник

Кол-во баллов — 8 из 20

Участник

Кол-во баллов — 6

Место - 38

Ваганов

Андрей

Александрович




Участник

Кол-во баллов — 25

Место в школе — 1

Место в раоне — 303

Место в регионе — 911

Участник

Кол-во баллов — 6 из 20


Участник

Кол-во баллов — 1

Место - 37

Трунина

Татьяна

Константинова





Участник

Кол-во баллов — 6 из 20

II место

Кол-во баллов — 19 из 20

Участник

Кол-во баллов — 3

Место - 31

Котельникова

Ольга

Геннадьевна

II место

Кол-во баллов — 30 из 32





Участник

Кол-во баллов — 11 из 20

Участник

Кол-во баллов — 6

Место - 44

Баранников

Роман

Игоревич

II место

Кол-во баллов — 30 из 32

Участник

Кол-во баллов — 19 из 30


Участник

Кол-во баллов — 35

Место в школе — 1

Место в раоне — 67

Место в регионе — 221

Участник

Кол-во баллов — 8 из 20


Участник

Кол-во баллов — 12

Место - 38

Соболев

Сергей

Александрович





Участник

Кол-во баллов — 7 из 20

Участник

Кол-во баллов — 8 из 20

Участник

Кол-во баллов — 3

Место - 48

10ж

Кузнецов

Аркадий

Александрович


Участник

Кол-во баллов — 9 из 30



Участник

Кол-во баллов — 4 из 20

Участник

Кол-во баллов — 9 из 20

Участник

Кол-во баллов — 4

Место - 47

10и

Смирнов

Роман

Юрьевич





Участник

Кол-во баллов —5 из 20

Участник

Кол-во баллов — 8 из 20

Участник

Кол-во баллов — 8

Место - 42

10к

Сысенко

Алексей

Сергеевич





Участник

Кол-во баллов —5 из 20

Участник

Кол-во баллов — 9 из 20

Участник

Кол-во баллов — 9

Место - 41

Таблица 2

Участие обучающихся в недели математики, информатики и физики в 2012-2013 учебном

Ф.И.О. обучающегося

Класс

Название конкурса, викторины, олимпиады

Количество баллов

Белозеров

Николай

Николаевич

5-Г

Составь математический ребус

-

Разгадай ребусы

6

Олимпиада для 5 класса

15

Конкурс «Чей портрет»

-

Определи автора цитаты

-

ВСЕГО

21

Мальцева

Марина

Алексеевна

5-Н

Составь математический ребус

1

Разгадай ребусы

5

Олимпиада для 5 класса

25

Конкурс «Чей портрет»

24

Определи автора цитаты

35

ВСЕГО

90

Тетерина

Екатерина

Юрьевна

5-Т

Составь математический ребус

4

Разгадай ребусы

6

Олимпиада для 5 класса

10

Конкурс «Чей портрет»

2

Определи автора цитаты

28

ВСЕГО

50

Васин

Василий Александрович

6-В

Составь математический ребус

-

Разгадай ребусы

6

Олимпиада для 6 класса

-

Конкурс «Чей портрет»

5

Определи автора цитаты

22

Конкурс стихов по информатике

1

ВСЕГО

34

Ваганов

Андрей

Александрович

8-К

Составь математический ребус

-

Разгадай ребусы

6

Олимпиада для 7-8 классов

-

Конкурс «Чей портрет»

-

Определи автора цитаты

-

Викторина для 8-9 классов

10

Конкурс стихов по информатике

1

ВСЕГО

17

Котельникова

Ольга

Геннадьевна

9-В

Составь математический ребус

-

Разгадай ребусы

6

Олимпиада для 9-11 классов

-

Конкурс «Чей портрет»

-

Определи автора цитаты

-

Викторина для 8-9 классов

10

Конкурс стихов по информатике

1

ВСЕГО

17

Баранников

Роман

Игоревич

9-Ж

Составь математический ребус

5

Разгадай ребусы

6

Олимпиада для 9-11 классов

10

Конкурс «Чей портрет»

5

Определи автора цитаты

32

Викторина для 8-9 классов

7

Конкурс стихов по информатике

1

ВСЕГО

66

Сысенко

Алексей

Сергеевич

10-К

Составь математический ребус

-

Разгадай ребусы

6

Олимпиада для 9-11 классов

-

Конкурс «Чей портрет»

17

Определи автора цитаты

-

Викторина для 10 классов

4

Конкурс стихов по информатике

1

ВСЕГО

28

Кузнецов

Аркадий

Александрович

10-Ж

Составь математический ребус

-

Разгадай ребусы

-

Олимпиада для 9-11 классов

-

Конкурс «Чей портрет»

-

Определи автора цитаты

-

Викторина для 10 классов

6

Конкурс стихов по информатике

-

ВСЕГО

6

Самые активные ученики по итогам недели:

3 место: Мальцева Марина (5н) — 90 баллов;

6 место: Баранников Роман (9ж) — 66 баллов;

9 место: Тетерина Екатерина (5т) — 50 баллов.

В заключение, хочется отметить, что дистанционные технологии обучения дают возможность детям с ограниченными возможностями здоровья получить доступ к широкой базе знаний. Весь огромный объём информации теперь доступен ребёнку из любой точки, даже если в ней отсутствует развитая коммуникационная инфраструктура. Интернет даёт возможность детям с ограниченными возможностями здоровья общаться с учителями, со своими сверстниками, принимать участие в различных мероприятиях – то есть активно включаться в социальную жизнь. Таким образом, можно говорить о важности и перспективности технологий дистанционного обучения.

6


Краткое описание документа:

Дистанционное обучение – это новая, специфическая форма обучения. Она предполагает иные средства, методы, организационные формы обучения, а также иную форму взаимодействия учителя и учащихся.

Дистанционное обучение – это обучение, при котором целенаправленно осуществляется взаимодействие обучающегося и учителя на основе информационных технологий.

Каждый дистанционный урок проводится по заранее составленному расписанию в сети, в среде - moodle , а именно в классе, по материалам которого планировался урок.

Учащиеся также самостоятельно с компьютера, подключённого к Интернету, входят в образовательную среду (у каждого свой логин и пароль), где размещены учебные материалы дистанционных курсов.

Учителю предоставляется возможность использовать различные средства телекоммуникаций (Skype, модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда – Moodle, электронная почта).

Я в течение 2012-2013 учебного года разработала шесть дистанционных модулей для проведения уроков математики на сайте школы:

1. Математика. Модуль «Алгебра». 9 класс (на 66 уроков);

2. Математика. Модуль «Алгебра». 10 класс (на 68 уроков);

3. Математика. Модуль «Алгебра». 11 класс (на 66 уроков);

4. Математика. Модуль «Геометрия». 9 класс (на 33 урока);

5. Математика. Модуль «Геометрия». 10 класс (на 34 урока);

6. Математика. Модуль «Геометрия». 11 класс (на 33 урока).

Участниками занятий являются дети, для них термин «урок» привычен и понятен, поэтому мой материал курсов математики разбит именно на уроки.

"Каждый урок рассчитан на 40 минут и состоит:

• устная работа (тесты);

• теория (в виде текстового файла, в программе «Живая математика», видеоуроки, презентации);

• практика (тесты, самостоятельные и практические работы, задачи);

• домашнее задание.

Технические возможности используемого компьютерного оборудования позволили учащимся течении года, не только использовать информационные ресурсы Интернета для обучения, но и принять активное участие в различных всероссийских дистанционных конкурсах 

Все мои учащиеся стали активными участниками всех конкурсов, что видно из следующих таблиц.

"Таблица 1. Участие обучающихся во Всероссийских конкурсах в 2012-2013 учебном году

"

"Класс

"

Ф.И.О.

учащегося

"Всероссийский математическо-геометрический кроссворд для 9 класса

15.12.2012-15.02.2013

"

2-й Всероссийский математический конкурс «Ребус»

25.01-05.05.2013

"

"II Всероссийские предметные олимпиады

"01.02-29.04.2013

"

"Международный конкурс «Кенгуру»

"21 марта 2013

"

"III Всероссийские предметные олимпиады

"08.04-20.05.2013

"

"3-й Всероссийский математический конкурс «Ребус»

"03.04-30.05.2013

"

"III Всероссийский конкурс «Математический бой»

"7 мая 2013

"

"

Тетерина

Екатерина

Юрьевна

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 22 из 30

"

III место

Кол-во баллов — 28 из 30

"

Участник

Кол-во баллов — 42

Место в школе — 2

Место в раоне — 149

Место в регионе — 377

"

Участник

Кол-во баллов — 5 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 17 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 3

Место - 48

"

"

Мальцева

Марина

Алексеевна

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 17 из 30

"

I место

Кол-во баллов — 30 из 30

"

Участник

Кол-во баллов — 32

Место в школе — 5

Место в раоне — 319

Место в регионе — 857

"

Участник

Кол-во баллов — 5 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 15 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 5

Место - 40

"

"

Белозеров

Николай

Николаевич

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 20 из 30

"

II место

Кол-во баллов — 29 из 30

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 4 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 16 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 2

Место - 49

"

"

Васин

Василий

Александрович

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 23

Место в школе — 4

Место в раоне — 521

Место в регионе — 1456

"

Участник

Кол-во баллов — 6 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 8 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 6

Место - 38

"

"

Ваганов

Андрей

Александрович

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 25

Место в школе — 1

Место в раоне — 303

Место в регионе — 911

"

Участник

Кол-во баллов — 6 из 20

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 1

Место - 37

"

"

Трунина

Татьяна

Константинова

"

 

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 6 из 20

"

II место

Кол-во баллов — 19 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 3

Место - 31

"

"

Котельникова

Ольга

Геннадьевна

"

II место

Кол-во баллов — 30 из 32

"

 

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 11 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 6

Место - 44

"

"

Баранников

Роман

Игоревич

"

II место

Кол-во баллов — 30 из 32

"

Участник

Кол-во баллов — 19 из 30

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 35

Место в школе — 1

Место в раоне — 67

Место в регионе — 221

"

Участник

Кол-во баллов — 8 из 20

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 12

Место - 38

"

"

Соболев

Сергей

Александрович

"

 

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 7 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 8 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 3

Место - 48

"

10ж

"

Кузнецов

Аркадий

Александрович

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 9 из 30

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов — 4 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 9 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 4

Место - 47

"

10и

"

Смирнов

Роман

Юрьевич

"

 

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов —5 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 8 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 8

Место - 42

"

10к

"

Сысенко

Алексей

Сергеевич

"

 

"

 

"

 

"

 

"

Участник

Кол-во баллов —5 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 9 из 20

"

Участник

Кол-во баллов — 9

Место - 41

" Таблица 2. Участие обучающихся в недели математики, информатики и физики в 2012-2013 учебном

"

"Ф.И.О. обучающегося

"

"Класс

"

"Название  конкурса, викторины, олимпиады

"

"Количество баллов

"

Белозеров

Николай

Николаевич

"

5-Г

"

Составь математический ребус

"

-

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 5 класса

"

15

"

Конкурс «Чей портрет»

"

-

"

Определи автора цитаты

"

-

"

ВСЕГО

"

21

"

Мальцева

Марина

Алексеевна

"

5-Н

"

Составь математический ребус

"

1

"

Разгадай ребусы

"

5

"

Олимпиада для 5 класса

"

25

"

Конкурс «Чей портрет»

"

24

"

Определи автора цитаты

"

35

"

ВСЕГО

"

90

"

Тетерина

Екатерина

Юрьевна

"

5-Т

"

Составь математический ребус

"

4

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 5 класса

"

10

"

Конкурс «Чей портрет»

"

2

"

Определи автора цитаты

"

28

"

ВСЕГО

"

50

"

Васин

Василий Александрович

"

6-В

"

Составь математический ребус

"

-

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 6 класса

"

-

"

Конкурс «Чей портрет»

"

5

"

Определи автора цитаты

"

22

"

Конкурс стихов по информатике

"

1

"

ВСЕГО

"

34

"

Ваганов

Андрей

Александрович

"

8-К

"

Составь математический ребус

"

-

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 7-8 классов

"

-

"

Конкурс «Чей портрет»

"

-

"

Определи автора цитаты

"

-

"

Викторина для 8-9 классов

"

10

"

Конкурс стихов по информатике

"

1

"

ВСЕГО

"

17

"

Котельникова

Ольга

Геннадьевна

"

9-В

"

Составь математический ребус

"

-

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 9-11 классов

"

-

"

Конкурс «Чей портрет»

"

-

"

Определи автора цитаты

"

-

"

Викторина для 8-9 классов

"

10

"

Конкурс стихов по информатике

"

1

"

ВСЕГО

"

17

"

Баранников

Роман

Игоревич

"

9-Ж

"

Составь математический ребус

"

5

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 9-11 классов

"

10

"

Конкурс «Чей портрет»

"

5

"

Определи автора цитаты

"

32

"

Викторина для 8-9 классов

"

7

"

Конкурс стихов по информатике

"

1

"

ВСЕГО

"

66

"

Сысенко

Алексей

Сергеевич

"

10-К

"

Составь математический ребус

"

-

"

Разгадай ребусы

"

6

"

Олимпиада для 9-11 классов

"

-

"

Конкурс «Чей портрет»

"

17

"

Определи автора цитаты

"

-

"

Викторина для 10 классов

"

4

"

Конкурс стихов по информатике

"

1

"

ВСЕГО

"

28

"

Кузнецов

Аркадий

Александрович

"

10-Ж

"

Составь математический ребус

"

-

"

Разгадай ребусы

"

-

"

Олимпиада для 9-11 классов

"

-

"

Конкурс «Чей портрет»

"

-

"

Определи автора цитаты

"

-

"

Викторина для 10 классов

"

6

"

Конкурс стихов по информатике

"

-

"

ВСЕГО

"

6

Самые активные ученики по итогам недели:

3 место: Мальцева Марина (5н) — 90 баллов;

6 место: Баранников Роман (9ж) — 66 баллов;

9 место: Тетерина Екатерина (5т) — 50 баллов.

В заключение, хочется отметить, что дистанционные технологии обучения дают возможность детям с ограниченными возможностями здоровья получить доступ к широкой базе знаний. Весь огромный объём информации теперь доступен ребёнку из любой точки, даже если в ней отсутствует развитая коммуникационная инфраструктура. Интернет даёт возможность детям с ограниченными возможностями здоровья общаться с учителями, со своими сверстниками, принимать участие в различных мероприятиях – то есть активно включаться в социальную жизнь.

Таким образом, можно говорить о важности и перспективности технологий дистанционного обучения.

Автор
Дата добавления 12.08.2013
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров910
Номер материала 11189081232
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх