1572383
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по иностранному языку для 7 класса и презентация по теме «Суеверия»

Конспект урока по иностранному языку для 7 класса и презентация по теме «Суеверия»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ План конспект урока суеверия.doc

библиотека
материалов

Посредникова Аэлита Анатольевна

МБОУ «Староильдеряковская средняя школа»

Аксубаевский район Республика Татарстан

Учитель английского языка


















Тема урока: Поговорим о суевериях

Класс 7

Цели урока:

  1. Введение лексики по теме «Суеверия».

  2. Закрепление грамматических навыков по теме «Герун­дий».

  3. Активизация навыков устной речи и аудирования по теме «Суеверия».

Оборудование: картинки по теме «Суеверия»; изображения различных действий; карточки по количеству учащихся, презентация.


Ход урока

I. Организационный момент

- Good morning, boys and girls!

  • Who is duty today?

  • Who is absent?

  • What date is it today? Etc.

Today we shall begin to discuss the topic "Superstitions"'. We shall find out what superstitions you and your classmates believe in.

II. Фонетическая разминка

- It’s time to train our tongues. You will take the cards from my table one by one and name the words with the certain sounds.

[t]- twelve, eight, two

[f]-five, forty

[w]-one, twelve

[m]- million, milliard

[s]-seven, six

[d]- hundred, thousand

Ученики хором и индивидуально повторяют слова и звуки.

III. Речевая разминка

Учитель привлекает внимание детей к заранее развешанным на доске изображениям различных видов деятельности. Ученики называют виды деятельности хором и индивидуально. Учитель, предлагает учащимся назвать свои любимые и нелюбимые занятия.

- Our mood depends on our activities. Every day we do differ­ent things. Look at the blackboard and name the activities on the pictures. (Dancing, travelling, singing, playing football, ski­ing, skating, playing chess, gardening, playing with a cat, taking pictures, playing computer games, reading, thinking up puzzles, learning English, etc.,) - What do you like (enjoy) doing? What do you hate (gave up) doing? (I like playing computer games. I enjoy dancing. I hate skiing. I gave up singing. Etc.,)

IV. Закрепление грамматических навыков в устной речи (проверка домашнего задания)

- Open your books, page 19, exercise 49. Let's read the examples and then complete the sentences in this exercise. The next task for you is exercise 50, page 19. Make up the sentences using the following verbs.

V. Введение и фонетическая отработка лексики по теме «Суеверия»

На доске записаны слова в два столбика. Рядом с незнакомыми словами повешены картинки, поясняющие их. Ученики повторяют слова, хором, индивидуально, громко, шепотом. Затем соотносят слова из первого столбика со вторым- составляют словосочетания.

- You can see two columns of words on the blackboard. Will you read them aloud, in a whisper? Can you match the words from the first column and the sec­ond one to make up the word combinations?



Примерные слова на доске:

Hate clover

Cross a charm

Black fingers

Good magpies

Have a spider

Under horseshoe

Kill the number 13

Two a ladder

Wear luck

Four leaf cat


Примерные словосочетания:tо cross fingers, a black cat, four-leaf clover, to hate the number 13, good luck, to have horseshoe, to kill a spider, two magpies, to wear a charm, etc.

VI. Физкультминутка

Hands up! Clap, Clap!

Hands on hips! Step, step!

Bend your left,

Bend your right,

Turn yourself around.

Hands up! Hands down!

Hands at sides and sit down!

VII. Введение страноведческой информации. Тренировка навыков чтения.

Different people have different superstitions. Do you want to know the British superstitions? Let's read the information from exercise 51, page 20 and decide if we have the same su­perstitions or not.

Ученики по очереди зачитывают вслух суеверия из упр. 51стр. 20.

Учащиеся обсуждают: существуют ли такие же или похожие суеверия в России.


VIII. Совершенствование навыков монологической речи

(слайд5)

  • It is interesting to know what superstitions you see in this picture. The word combinations from ex. 53, p. 20 will help you.

What do people usually do to protect themselves from bad luck? The word combinations from ex. 53, p. 20 will help you .Answer the questions

  • It's time to find out what superstitions you and your friends believe and don't believe in.

Ученики делятся на 3 группы. Работа в каждой группе организуется следующим образом: сначала ученики обсуждают суеверия, которые существуют в России, а затем каждый ученик задает вопросы всем членам своей группы и заносит их ответы в таблицу.

Примерная карточка:


Dima

Helen

Alex

Olga

Believe in…





Don’t believe in…







IX. Проверка работы в группах

Your time is up. Finish your work, please. I will ask you some questions and you will answer them.

Примерные вопросы учителя:

I How many pupils in your group think that it is bad to kill a spider? (Two pupils in my group think that it is bad to kill a spider.)

2. Who never walks under a ladder in your group? (Victor never walks under a ladder.)

3 Does anybody catch falling leaves in autumn? (Nick and Kate catch falling leaves in autumn.)

4. How many pupils always wear a charm? (Nobody wears a charm in m у group.)

5. Who has horseshoe over the door? (Helen and Alex have)

II способ - ученики рассказывают информацию на карточке

Примерный рассказ:

Nobody wears a charm in my group. Helen and Mike catch falling leaves in autumn. Victor doesn't think it is good to walk under a ladder. Kate and I have horseshoe over the door.

X. Подведение итогов урока

  • What new information have you learnt today? What facts were interesting (unusual) for you?

Учитель объясняет домашнее задание и прощается с учащи­мися.


Домашнее задание: учебник: упр.32, стр.20 РТ: упр.1, стр.17,18


Использованная литература:


Книга для учителя к учебнику “Еnjoy English»для7 класса

Дзюина Е.В. Поурочные разработки по английскому языку к УМК Биболетовой «Еnjoy English» для 7 класса.


Выбранный для просмотра документ суеверия.ppt

библиотека
материалов
УРОК в 7 классе к учебнику Биболетовой и др. «Enjoy English»
[t]- twelve, eight, two [f]-five, forty [w]-one, twelve [m]- million, milliar...
Hate Cross Black Good Four-leaf Clover Charm Magpies Spider Horseshoe The num...
Bad luck
Good luck
Find bad and good superstitions
What do people do to protect themselves from bad luck.
Now it’s interesting to know what do you do to protect yourself from bad luck...
Find out what superstitions your classmates believe in. Make a list Names of...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд УРОК в 7 классе к учебнику Биболетовой и др. «Enjoy English»
Описание слайда:

УРОК в 7 классе к учебнику Биболетовой и др. «Enjoy English»

2 слайд [t]- twelve, eight, two [f]-five, forty [w]-one, twelve [m]- million, milliar
Описание слайда:

[t]- twelve, eight, two [f]-five, forty [w]-one, twelve [m]- million, milliard [s]-seven, six [d]- hundred, thousand etc.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Hate Cross Black Good Four-leaf Clover Charm Magpies Spider Horseshoe The num
Описание слайда:

Hate Cross Black Good Four-leaf Clover Charm Magpies Spider Horseshoe The number 13 Ladder Luck Cat Kill Wear Bad Under Read and translate the words, make word-phrases

5 слайд Bad luck
Описание слайда:

Bad luck

6 слайд Good luck
Описание слайда:

Good luck

7 слайд Find bad and good superstitions
Описание слайда:

Find bad and good superstitions

8 слайд What do people do to protect themselves from bad luck.
Описание слайда:

What do people do to protect themselves from bad luck.

9 слайд Now it’s interesting to know what do you do to protect yourself from bad luck
Описание слайда:

Now it’s interesting to know what do you do to protect yourself from bad luck. Do you touch wood? Do you cross fingers? Do you wear a charm? Do you kill a spider? Do you hate the number 13? Do you have a horseshoe over the door? Do you look for a fourleaf clover? Do you say “white rabbit” on the first day of the month? Have you ever seen two magpies? Do you believe that black cats are lucky?

10 слайд Find out what superstitions your classmates believe in. Make a list Names of
Описание слайда:

Find out what superstitions your classmates believe in. Make a list Names of your classmates Don’t believe in… Believe in…

11 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Оборудование: картинки по теме «Суеверия»; изображения различных действий; карточки по количеству учащихся, презентация.

Описание урока

На начальном этапе урока проводиться опрос дежурного, затем физкультминутка - на обработку определенных звуков. Также проводиться речевая разминка.

Учитель объясняет ученикам, что сегодня они будут говорить о суевериях.

Следующий этап - это закрепление ранее изученной темы «Герундий», а также закрепление грамматических навыков в устной речи.

Введение и фонетическая отработка лексики по теме «Суеверия».

На доске записаны слова в два столбика. Рядом с незнакомыми словами повешены картинки, поясняющие их. Ученики повторяют слова, хором, индивидуально, громко, шепотом. Затем соотносят слова из первого столбика со вторым - составляют словосочетания. После отработки новой лексики ученики выполняют зарядку.

Физкультминутка

Введение страноведческой информации.

Тренировка навыков чтения.

Ученики по очереди зачитывают вслух суеверия из упр. 51стр. 20.

Учащиеся обсуждают: существуют ли такие же или похожие суеверия в России.

Совершенствование навыков монологической речи и работы в группах.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.