1572132
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыСценарий мероприятия в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей «Юный патриот» - «Георгий Константинович Жуков – великий полководец»

Сценарий мероприятия в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей «Юный патриот» - «Георгий Константинович Жуков – великий полководец»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов



Название материала : сценарий мероприятия в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей «Юный патриот» - «Георгий Константинович Жуков – великий полководец».


Краткая аннотация материала .

Работа над формированием патриотизма должна проводиться и в школьном лагере. Объём работы различен и очень сильно зависит от целей и задач, поставленных в начале работы школьного лагеря «Юный патриот». Работу по данному направлению можно представить как интеграцию различных видов детской деятельностей, где центральным, стержневым моментом является мероприятие, направленное на формирование культуры ребенка, на ознакомление с историей русского народа, знаменательных событий и т. д. Интеграция в этом случае представляет собой организованную деятельность детей на основе определенной проблемы. Познать, понять и почувствовать человека, событие, всегда легче через искусство. Формированию патриотических качеств личности способствует выполнение на мероприятиях творческих заданий: нарисовать иллюстрацию к историческому событию, составить кроссворд, озвучить диалог исторических деятелей, дать характеристику историческому герою, рисование. Использование музыкальных фрагментов, элементов театрализации позволяет создать особый эмоциональный настрой у детей, что во многом определит его успех.

Данное мероприятие позволяет познакомить детей с биографией Г.К.Жукова. Дает представление о нем как о полководце, горячо любящем свой народ и Родину. Воспитывает чувство патриотизма, любовь к Отчизне. Побуждает детей самостоятельно изображать в рисунке свои впечатления, используя полученные ранее знания и умения для создания образа Г.К.Жукова; подводит к передаче некоторых характерных особенностей внешнего вида и формы, закрепляет умение правильно изображать пропорции, пользоваться красками, накладывая одну краску на другую. Вызывать положительное эмоциональное отношение к своим рисункам и рисункам сверстников. Воспитательно-образовательная работа должна быть направлена на формирование у детей образа героя, защитника своего государства; привитие любви к Отечеству и родному краю, воспитание чувства гордости за историю становления страны и потребности защищать Родину.

Таким образом, воспитание патриотизма – это неустанная работа в учебном года и в каникулярное время в детских школьных лагерях, по созданию у детей чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.





МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

В ШКОЛЬНОМ ДЕТСКОМ ЛАГЕРЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ




СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ «ГЕОРГИЙ КОНСТАНТИНОВИЧ ЖУКОВ – ВЕЛИКИЙ ПОЛКОВОДЕЦ»




МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА






ТЕМА: «Георгий Константинович Жуков – великий полководец»


ЦЕЛЬ. Познакомить детей с биографией Г.К.Жукова. Дать представление о нем как о полководце, горячо любящем свой народ и Родину. Воспитывать чувство патриотизма, любовь к Отчизне. Побуждать детей самостоятельно изображать в рисунке свои впечатления, используя полученные ранее знания и умения для создания образа Г.К.Жукова; подводить к передаче некоторых характерных особенностей внешнего вида и формы, закреплять умение правильно изображать пропорции, пользоваться красками, накладывая одну краску на другую. Вызывать положительное эмоциональное отношение к своим рисункам и рисункам сверстников.
















ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

  1. Рассказ учителя о биографии Георгия Константиновича Жукова

Г.К.Жуков родился 19 ноября 1896года. в деревне Стрелковка Калужской

Области. Отец Жукова был сапожником, а мать подрабатывала для перевозки грузов. В 1907 году маленький Георгий отправился учиться в Москву учиться скорняжному делу. Одновременно он изучал географию, математику, русский язык. Через год он поступил в вечернюю школу и с успехом закончил её.

7 августа 1915 года Жуков был призван в Драгунский полк. В 1916 году он поступает в офицерскую школу. В октябре этого же года его ранило в ногу ( он подорвался на мине).В 1919 году он опять был ранен в ногу и в правый бок. После гражданской войны, он продолжает службу в кавалерии и параллельно продолжает учиться на высших командирских курсах. Политбюро решило назначить его начальником Генерального штаба. Полководец современной войны Жуков отводил первое место стремительным действиям танковых и механизированных соединений, имеющих мощную поддержку с воздуха.

Огромная роль Жукова отводится в битвах под Ельней, обороне Ленинграда ,Москвы и Сталинграда, на Курской дуге.После войны, 24 июня 1945 г. на Красной площади маршал Георгий Константинович Жуков принимал ПАРАД ПОБЕДЫ... В феврале 1955 г. Жуков стал министром обороны

За четырехлетний период борьбы советского народа против германской агрессии произошло не одно сражение. Со всеми важнейшими стратегическими операциями советских войск в ходе Великой Отечественной войны неразрывно связано имя Георгия Константиновича Жукова. "Там, где Жуков, там Победа". Эта фраза родилась в советской армии во время Московской битвы, стала крылатой и жила среди бойцов до последних дней войны. Имя и дела Георгия Константиновича Жукова известны не только в России, но и далеко за пределами наших рубежей.

«Учитесь! Знайте, что наши враги не сидят сложа руки!"- так говорил в конце своей жизни Г.К.Жуков

2.Рассматривание портрета Г.К.Жукова

Учитель :

-Ребята, вы уже много раз рассматривали картины и иллюстрации, а сегодня будем рассматривать портрет. (Показывает портрет Г.К.Жукова.)

Это портрет Георгия Константиновича Жукова — великого русского полководца. Сначала мы с вами определим, в чем разница между портретом и картиной. Портрет — это внешность, черты лица, одежда, фигура,поза, особенности мимики. Итак, внимательно посмотрите на портрет.

Как вы думаете, кто изображен на портрете?

Каким изображен полководец?

Какое у него лицо?

Как вы думаете, почему он смотрит в сторону?

Какой у него нос?

Какой взгляд?

Какое настроение Г.К.Жукова передал художник? (Ответы детей.)

Как вы догадались, что именно такое настроение передал художник?

Можно ли по портрету определить, какая фигура у полководца?

Его рост?

О чем говорит поза, в которой изобразил его художник? (Ответы детей.)

Учитель дает общее описание портрета: «На портрете изображен Георгий Константинович Жуков. Полководец, главнокомандующий красной армией. Взгляд задумчивый, хмурый, брови немного приподняты. Он уже не молодой, седой. Так как он изображен до пояса, можно судить, что он среднего роста и крепкого телосложения. На его мундире очень красиво выделяются погоны и ордена, которыми он награжден за заслуги перед Отечеством. Он изображен в военной форме».

Педагог предлагает детям самостоятельно составить описание портрета. В заключение отмечает лучшее описание портрета, умение употреблять новые слова.


3.Рисование портрета Г.К.Жукова

Учитель:

- Итак, ребята, сегодня вы выступите в роли художников, которые рисуют портреты. Мы с вами рассматривали портрет полководца Г.К.Жукова и узнали о нем много интересного.

Какая голова?

Какие глаза?

Какой мундир?

Какие ордена?

Что выделяется в тех портретах, которые вы видели? (Ответы детей.)

Вы рассматривали портреты, которые рисовали художники в разные годы жизни полководца. Каждый художник изображал его таким, каким его видел; передавал его фигуру, внешность, черты лица, настроение. А сейчас вы сами — кто как представляет для себя образ, исходя из уже увиденного, и услышанного о великом полководце — будете рисовать его портрет.

Дети приступают к рисованию. Педагог оценивает сходство каждого рисунка с портретом Г.К.Жукова, задает детям вопросы: «Нравится ли тебе портрет, который нарисовал? Что тебе в нем нравится больше всего? Удалось ли тебе все, что ты хотел передать в портрете? Что не получилось? А как можно было бы нарисовать по-другому? Как ты думаешь, портрет, который ты нарисовал, понравится кому-то еще?» (Ответы детей.)


4. « Вечная память героям!»

- Рассматриваются ордена и медали в честь Г.К.Жукова;

-Фото памятников Г.К.Жукову

В конце занятия дети самостоятельно выбирают лучшие портреты и выставляют их на доску.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данное мероприятие позволяет познакомить детей с биографией Г.К.Жукова. Дает представление о нем как о полководце, горячо любящем свой народ и Родину. Воспитывает чувство патриотизма, любовь к Отчизне.

Побуждает детей самостоятельно изображать в рисунке свои впечатления, используя полученные ранее знания и умения для создания образа Г.К.Жукова; подводит к передаче некоторых характерных особенностей внешнего вида и формы, закрепляет умение правильно изображать пропорции, пользоваться красками, накладывая одну краску на другую. Вызывать положительное эмоциональное отношение к своим рисункам и рисункам сверстников.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.