Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике «Основное свойство дроби»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по математике «Основное свойство дроби»

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Основное свойство дроби.


ФИО

Лиманская Мария Владимировна

Место работы

МКОУ «Средняя общеобразовательная с углубленным изучением отдельных предметов школа № 5» городского округа город Фролово

Должность

учитель

Предмет

математика

Класс

5

Тема и номер урока в теме

Основное свойство дроби, урок №1

Базовый учебник

Математика. 5 класс. И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович.


  1. Цель урока: Сформировать новые знания и умения по теме «Обыкновенные дроби»

9. Задачи:

  • Познакомить учащихся с основным свойством дроби

  • Научить применять основное свойство дроби при приведении дробей к общему знаменателю и при сокращении дробей.

  • Развивать умение применять основное свойство дроби при решении нестандартных задач.

  • развивать умение анализировать и систематизировать знания;

  • воспитывать аккуратность и точность.

  1. Тип урока: формирование новых знаний и умений.

  2. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

  3. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран

  4. Структура и ход урока:

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА.

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Актуализация знаний.

Ресурс №5

Пропедевтика основного свойства дроби.

hello_html_m4d6c57c.gif

Учитель приветствует учащихся, проводит проверку готовности класса к уроку.

Актуализация знаний проходит при демонстрации слайда. Предлагается ответить на вопрос, сделать рисунок с возможностью проверить себя. В ходе работы определяется тема и цель урока.


Учащиеся проверяют готовность к уроку.

Учащиеся отвечают на вопросы, делают рисунок, проверяют себя и формулируют вывод.

7

2

Формирование новых знаний.


Ресурс № 2

Подведение к основному свойству дроби.

hello_html_m3f8e0df5.gif


hello_html_m17629413.gif


hello_html_627c56.gif



Учитель демонстрирует презентацию и задает вопросы.

Какая часть фигуры закрашена красным, желтым, зеленым цветом на каждом рисунке? Предлагает найти разные способы ответа на вопрос.

Сравнить числители и знаменатели в каждой паре чисел. Побуждает сделать вывод. Помогает сформулировать основное свойство дроби.

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы (текущий контроль в форме фронтального опроса),

записывают ответы на вопросы. Проверяют себя.

Сравнивают числители и знаменатели, и по ходу работы формируют алгоритм приведения дробей к общему знаменателю и сокращению дробей.

Делают вывод. Формулируют основное свойство дроби.



8

3.



Формирова­ние умений.



Учебник «Математика-5» Зубарева И.И, Мордкович А.Г.

Учитель предла­гает учащимся выполнить упражнения по учебнику на сокращение дробей и приведение дробей к общему знаменателю, предлагая учащимся исполь­зовать алгоритм.

Во время выполнения задания учитель оказывает помощь. По необхо­димости, работает индивидуально с отдельными учащимися





Выполняют задания учебника №347, №350, 357, 356, 360*.


12

4

Закрепление новых знаний и умений.

Ресурс: № 3

Закрепление материала. hello_html_4de78f94.gif


hello_html_1bab657d.gif


hello_html_ma6f7028.gif


hello_html_m3ee76f9c.gif


Учитель формулирует задание для учащихся: выполнить задания на приведение дробей к новому знаменателю, на сокращение дробей с последующей проверкой.

Анализирует работу учащихся, оценивает их деятельность.



Самостоятельно выполняют задание ресурса № 3 и проверяют себя.



10

5

Домашнее задание.

Ресурс № 4


Учитель инструктирует учащихся по выполнению домашнего задания, предлагает ссылку на ЭОР.

hello_html_23321535.gif

346,355.

hello_html_76edb1eb.gif

348, 351, 355.

hello_html_48e67f38.gif

Контрольные задания (стр. 105).

Учитель отвечает на вопросы учащихся, дает необходимые комментарии


Учащиеся знакомятся с заданием, задают вопросы, анализируют свой уровень новых знаний и умений, самостоятельно выбирают домашнее задание.

3

6

Подведение итогов урока.

Ресурс: №1

Подведение итога урока

hello_html_m7b01061e.gif



Учитель предлагает ответить на вопрос и сформулировать выводы. Подводит итог урока.


Учащиеся отвечают на вопрос. Фиксируют выводы.


5



Приложение к плану-конспекту урока

Основное свойство дроби


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР.

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Использование основного свойства дроби для приведения к новому знаменателю и сокращению дробей (N 206666)

Контроль и коррекция знаний.

Презентация.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/32504a50-24c8-4e6d-b1ec-a32f365a2510/?interface=pupil&class=47&subject=16&rub_guid[]=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22&rub_guid[]=ea593dd1-e7b0-41f3-8497-6f80e4b2679e

2

Основное свойство дроби (N 206552)


Фронтальная работа на этапе введения новых знаний.

Презентация.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6a5e5bac-a1d0-42a8-9c68-55c1485bde91/?interface=pupil&class=47&subject=16&rub_guid[]=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22&rub_guid[]=ea593dd1-e7b0-41f3-8497-6f80e4b2679e

3

Математический диктант. Приведение дробей к общему знаменателю (2 варианта) (N 206682)


Контроль и коррекция знаний.

Презентация.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/a5b5bb68-f715-47b0-b216-0d6fdf341e8f/?interface=pupil&class=47&subject=16&rub_guid[]=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22&rub_guid[]=ea593dd1-e7b0-41f3-8497-6f80e4b2679e

4

Математический диктант. Сокращение дробей (2 варианта) (N 206771)


Контроль и коррекция знаний.

Презентация.

lashttp://school-collection.edu.ru/catalog/res/ea59f0b2-5030-413b-b3cc-da6970430d5b/?interface=pupil&cs=47&subject=16&rub_guid[]=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22&rub_guid[]=ea593dd1-e7b0-41f3-8497-6f80e4b2679e

5

Пропедевтика основного свойства дроби (206737)

Иллюстративный материал

Презентация.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/cc0eed01-2980-4805-be61-bfa4699649fd/?interface=pupil&subject=16

Краткое описание документа:

Данный урок для 5 класса по учебнику математика И.И.Зубарева, А.Г.Мордковича. Урок формирования новых знаний и умений по теме: «Основное свойство дроби».

На уроке используется фронтальная и индивидуальная работа детей.

На уроке развивается умение анализировать и систематизировать знания. Воспитывается аккуратность и точность.

Цель урока: Сформировать новые знания и умения по теме «Обыкновенные дро-би»

Задачи:

  •  Познакомить учащихся с основным свойством дроби
  •  Научить применять основное свойство дроби при приведении дробей к общему знаменателю и при сокращении дробей.
  •  Развивать умение применять основное свойство дроби при решении не-стандартных задач.
  •  развивать умение анализировать и систематизировать знания;
  •  воспитывать аккуратность и точность.

Тип урока: формирование новых знаний и умений.

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный про-ектор, экран

"Ход урока

  1. Актуализация знаний.
  2. Формирование новых знаний.
  3. Формирова¬ние умений.
  4. Закрепление новых знаний и умений.
  5. Домашнее задание.
  6. Подведение итогов урока.
Автор
Дата добавления 12.08.2013
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров1180
Номер материала 11217081207
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх