Выбранный для просмотра документ электронагревательные приборы..doc
РеСПУБЛИКА КАЗАХСТАН
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКАЯ ОБЛАСТЬ
ГЛУБОКОВСКИЙ РАЙОН
КГУ «УШАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ФИЗИКИ В 8 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ
«ПОСТОЯННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК.
ЭЛЕКТРОНАГРЕВАТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ.
КОРОТКОЕ ЗАМЫКАНИЕ.
УЧЕБНИК «ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ 8 КЛАСС»
.
Автор разработки: ГЛАДКОВА ЕЛЕНА ФЁДОРОВНА,
учитель физики.
Тема: Постоянный электрический ток.
Электронагревательные приборы.
Короткое замыкание.
Цели: Обеспечить в ходе урока усвоение: принципа действия электронагревательных приборов, понятия короткое замыкание; изучить плавкие предохранители.
Показать практическое применение физики и ее законов;
Осуществить контроль знаний по пройденному материалу.
Ход урока.
Слайд1. Эпиграф: Науку все глубже постигнуть стремись,
Познанием вечного жаждой томись.
Лишь первых познаний блеснет тебе свет,
Узнаешь: предела для знания нет.
Фирдоуси
(Персидский и таджикский поэт, 940-1030гг.)
Слайды 2,3 /цели урока формируем с детьми, затем как итог проецирую/
/На доску проецируется схема электрической цепи, учащиеся отвечают на вопросы к ней/. Слайд4.
Вопросы:
1. Назовите из каких элементов состоит электрическая цепь?
2. Слайд5-6. какие способы соединения использованы в ней?
3. Слай 7. какая физическая величина постоянна при последовательном соединении?
4. какая физическая величина постоянна при параллельном соединении?
5. Какие действия электрического тока вам знакомы?
6. Какое из них мы используем в быту чаще всего?
На эту тему мы с вами послушаем сообщения ваших одноклассников. /Сообщения «Тепловое действие электрического тока – его применение в электронагревательных приборах» сообщения дети готовят самостоятельно используя ресурсы интернета, учитель просматривает накануне /
Что вы узнали нового из их выступления?
7. Что мы знаем о силе тока в неразветвленной части электрической цепи?
Очень часто мы включаем в одну розетку через тройник несколько потребителей, о чем же при этом не следует забывать? Слайд 8.
Послушаем следующее сообщение /«Короткое замыкание, причины возникновения. Предохранители»/.
Какие дополнения к правилам ТБ при работе с электрическим током вы сегодня для себя сделали? Слайд 9.
Не использовать электрические приборы с нарушенной изоляцией проводов.
Не включать в одну розетку несколько потребителей с большой мощностью (электронагревательные приборы).
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Постоянный электрический ток оу.ppt
Скачать материал "Конспект урока и презентация по физике для 8 класса по теме: «Постоянный электрический ток. Электронагревательные приборы»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Науку все глубже постигнуть стремись,
Познанием вечного жаждой томись.
Лишь первых познаний блеснет тебе свет,
Узнаешь: предела для знания нет.
Фирдоуси
(Персидский и таджикский поэт, 940-1030гг.)
2 слайд
Постоянный электрический ток.
Электронагревательные приборы.
Короткое замыкание.
Плавкие предохранители.
3 слайд
Цели:
Изучить принцип работы и устройство электронагревательных приборов.
Уяснить смысл выражения «короткое замыкание», его последствия и пути его предотвращения.
Какую роль играет предохранитель в электрической цепи.
Повторение и обобщение знаний по теме.
4 слайд
А
А
А
А
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Назовите
из каких элементов состоит электрическая цепь?
6 лампочек
Реостат
Амперметр
Источник тока
ключ
5 слайд
А
А
А
А
Х
Х
Х
Х
Х
Х
2. Какие способы соединения использованы в ней?
6 слайд
А
А
А
А
Х
Х
Х
Х
Х
Х
последовательное
параллельное
7 слайд
Какая физическая величина постоянна при последовательном соединении проводников?
Сила тока
Какая физическая величина постоянна при параллельном соединении проводников?
напряжение
Какие действия электрического тока вы знаете?
Тепловое, магнитное, химическое
Какое из них мы используем чаще всего?
тепловое
8 слайд
Что мы знаем о силе тока в неразветвленной части электрической цепи с параллельным соединением проводников?
Всегда ли правильно мы поступаем включая с помощью тройника несколько приборов в одну розетку?
9 слайд
Не использовать электрические приборы с нарушенной изоляцией проводов.
Не включать в одну розетку потребители с большой мощностью (электронагревательные приборы).
10 слайд
11 слайд
Домашнее задание: §43-44,
для получения оценки 4 или 5 -
упр 22 №6.
12 слайд
Каково ваше настроение после урока?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока с презентацией на тему: «Постоянный электрический ток. Электронагревательные приборы».
Может быть использован начинающими учителями.
В ходе урока учитель связывает науку с жизнью, учащиеся учатся применять теорию в жизни, усваивают необходимость знания данного раздела физики в жизни. При подготовке к уроку используют информационные технологии, бытовые приборы, и их инструкции. Это дает положительный результат.
При решении задач используется принцип цепочка: правильный ответ будет получен только при правильном решении всех задач.
Цели:
- обеспечить в ходе урока усвоение: принципа действия электронагревательных приборов, понятия короткое замыкание;
- изучить плавкие предохранители;
- показать практическое применение физики и ее законов.
"Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Краткое повторение в виде опроса, изучение нового материала:
/На доску проецируется схема электрической цепи, учащиеся отвечают на вопросы к ней/. Слайд4.
Вопросы:
1. Назовите из каких элементов состоит электрическая цепь?
2. Слайд 5-6. Какие способы соединения использованы в ней?
3. Слайд 7. Какая физическая величина постоянна при последовательном соединении?
4. какая физическая величина постоянна при параллельном соединении?
5. Какие действия электрического тока вам знакомы?
6. Какое из них мы используем в быту чаще всего? На эту тему мы с вами послушаем сообщения ваших одноклассников. /Сообщения «Тепловое действие электрического тока – его применение в электронагревательных приборах» сообщения дети готовят самостоятельно используя ресурсы интернета, учитель просматривает накануне / Что вы узнали нового из их выступления?
7. Что мы знаем о силе тока в неразветвленной части электрической цепи? Очень часто мы включаем в одну розетку через тройник несколько потребителей, о чем же при этом не следует забывать?
Слайд 8. Послушаем следующее сообщение /«Короткое замыкание, причины возникновения. Предохранители»/. Какие дополнения к правилам ТБ при работе с электрическим током вы сегодня для себя сделали?
Слайд 9. Не использовать электрические приборы с нарушенной изоляцией проводов. Не включать в одну розетку несколько потребителей с большой мощностью (электронагревательные приборы).
3. Решение задач:
/слайд 10 схема проецируется на доску, при необходимости раздается индивидуально/ работу повожу в духе соревнования «Кто быстрее доберется до финиша».
4. Тестирование с использованием интерактивной доски /если остается время/.
5. Слайд 11. Домашнее задание: §43-44, для получения оценки 4 или 5 упр 22 №6.
6. Рефлексия. Подведение итогов урока. Слайд12.
6 778 087 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гладкова Елена Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4630 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.