Игра-эстафета «Борцы с огнём»

Внеклассная работа по ОБЖ в 6-7 классах.

Игра-эстафета "Борцы с огнем"

Петченко Татьяна Александровна, преподаватель-организатор ОБЖ

Пояснительная записка

В последние годы педагоги и сотрудники пожарной охраны пытаются наладить обучение ребят противопожарной грамоте. Знания по основам пожарной безопасности они получают на уроках по курсу ОБЖ. Но, как известно, любые знания лучше всего усваивать в процессе игры или самостоятельного творчества.

Гораздо чаще дети становятся пациентами ожогового центра и токсикологических отделений больниц, получая на пожарах серьёзные травмы. Жертвами огня они становятся в основном из-за своего опасного любопытства, отсутствия навыков обращения с огнём и незнания элементарных правил поведения при пожаре. Поэтому так важно научить детей не допускать возгораний, предупреждать пожары, а если беда всё-таки – грамотно без потерь преодолеть её.

Главная цель обучения – сформировать у детей чувство опасности огня, привить навыки безопасного обращения с бытовыми приборами и правильного поведения в случае пожара.

Цели:

• профилактика пожаров, практическое закрепление знаний в области пожарной безопасности;

• привитие навыков правильных действий при возгорании и оказанию помощи при спасении людей;

• научить быстро оценивать опасную ситуацию и принимать оптимальное решение для её преодоления;

• предупреждать баловство с вызовом по телефону пожарных;

• развивать речь, мышление, воображение, воспитывать уважение к одноклассникам в ходе мероприятия, формировать чувство самосохранения;

• побуждать детей к глубокому изучению курса ОБЖ;

• пропагандировать труд пожарных.

Место проведения: спортивный зал школы.

Инвентарь:

• противогаз – ГП-5 – 4 штуки

• трехходовое разветвление РТ-80

• 2 пожарных рукава

• 10 обручей

• 2 телефона

• спецодежда и передвижная вешалка

• 2 больших ведра, 2 3-литровые банки и 2 разовых стаканчика

• огнетушитель ОП-5(3)

• воздушные шары по количеству учащихся

• отрезки верёвки по 50 см. по количеству участников

• гимнастические скамейки.

Предварительная работа

Формируются 2 сборные команды из двух шестых и двух седьмых классов.

Знакомим учащихся с правилами применения, устройством и назначением ГП-5. Даем информацию об огнетушителе. Проводим предварительные тренировки по ПТВ (пожарно-техническому вооружению), т.е. с РТ-80, пожарным рукавом, пожарным стволом.

Для поощрения готовим флажки.

Приглашаем компетентное жюри.

Ход мероприятия

1. Приветствие команд

Команды выстраиваются в две шеренги.

Ведущий: Дорогие ребята! 30 апреля наша страна отмечает профессиональный праздник - День сотрудника пожарной охраны и сотрудника МЧС. Сегодня нашу игру-эстафету мы посвящаем людям, чей труд связан с риском, но благородным риском по спасению людей. Задания, которые будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, ловкость и умения. Играют две сборные команды, каждая состоит из 6 человек.

Знакомство с жюри:

1.Председатель жюри – ведущий специалист отдела обеспечения жизнедеятельности и 2.управления муниципальным имуществом Шевчукова Л.В.;

3.Инструктор по противопожарной профилактике п.ч.с. Перегребное Осипова М.В.;

Фельдшер медицинской службы Перегребненского ЛПУ МГ Крюкова М.В.

Отгадайте загадку: «Я не сам по себе, а сильнее всего и страшнее всего, и все любят меня, и все губят меня»

Да, тема нашего поединка — огонь.

За победу команда получает флажок. Побеждает команда, которая наберёт их как можно больше. Жюри подводит итоги после каждого конкурса.

К нам в гости прибыла агитбригада. Ребята расскажут о том, какую опасность несёт в себе огонь.

Буду я пожарным!

1.Не хочу быть “новым русским”. 
Не хочу кабриолет. 
Смелым буду я пожарным –

В городе не будет бед.

2.Будут люди улыбаться
И спасибо говорить,

А пожары и тревоги 
Стороною обходить. 

3.Труд пожарного не лёгок, 
Он опасен и суров. 
Если хочешь стать пожарным, 
Ко всему ты будь готов! 

1.Спит будильник среди ночи, 
Ты летишь по мостовой: 
Чей-то домик полыхает, 
Сизый дым стоит стеной. 

2.В тишине сирена воет, 
Затихая под дождём.

Неизвестные герои
Смело борются с огнём.

3.Дым исчез, пожар потушен, 
Новый вызов впереди.
Люди спят, пожарный тушит.
Так бегут за днями дни.

1.Люди, будьте осторожны!
Берегите свой очаг!
2Я хочу, чтоб в доме вашем
Не гостили боль и мрак.

3.После школы непременно
Я в пожарные пойду!

Вместе: Буду сильным, ловким, смелым -

В жизни я не пропаду!

Пока идет выступление агитбригады, болельщики придумывают для своей команды название и девиз. Сразу по окончании работы агитбригады, команды строятся, а болельщики их представляют.

Задание 1 "Тренировка"

Каждый участник добегает до определенного места, одевает его, бежит к условному ориентиру, звонит в колокол, возвращается на заданное место, кладет шлем, возвращается к команде, передав эстафету. Последним бежит капитан. По мере выполнения всего задания, он должен на эстафете одеть полный боевой спекомплект спасателя. Чья команда с заданием справится быстрее?

Задание № 2 “Ловкий пожарный ”

Помощь придет в срок, |
Если сделать правильно звонок.
Нужный номер наберите,
И как это сделать покажите.

“Ноль-Один” суметь набрать.
И назвать ещё потом
Город, улицу и дом,
И квартиру, где живёте,
И с каким она замком.
И ещё сказать: “Даю вам фамилию свою,
Также номер телефона,
У которого стою”.

Следующая эстафета состоит из 5 этапов.

1 этап.

1 участник сидит возле телефона, получает от руководителя команду «Пожар»4

После команды набирает номер вызова пожарной охраны «01» и сообщает в пожарную охрану: адрес объекта, место возникновения пожара, а также сообщает свою фамилию, например: «Пожар по адресу: улица Ленина, дом 17, квартира 30, сообщил Иванов Олег Иванович. Желательно назвать свой контактный телефон. После этого кладет трубку телефона, тем самым предавая этап эстафеты второму участнику.

2 этап.

- 2 участник стоит на стартовой линии и держит пожарный ствол в руке;

- участник берет трехходовое разветвление РТ-80 (на стартовой линии) и бежит с ним к третьему этапу эстафеты;

- после того, как участник добежал к третьему этапу эстафеты, он устанавливает трехходовое разветвление РТ-80 на линию передачи эстафеты и передает пожарный ствол третьему участнику (как эстафетную палочку).

3 этап.

- участник получает пожарный ствол, берет пожарный рукав (установленный на линии эстафеты), подключает его к трехходовому разветвлению РТ -80 одной полугайкой пожарного рукава;

- после подключения пожарного рукава в разветвлению РТ -80, раскатывает пожарный рукав в сторону 4 участника эстафеты;

- берет вторую полугайку пожарного рукава, подключает пожарный ствол к пожарному рукаву и бежит к 4 этапу эстафеты;

- при приближении к 4 этапу отключает пожарный ствол от пожарного рукава и передает его 4 участнику.

4 этап.

- участник получает пожарный ствол и бежит к препятствию, установленному на середине этапа эстафеты;

- при приближении к препятствию, ложится на живот и преодолевает его ползком;

- после преодоления препятствия ползком поднимается и бежит к 5 участнику эстафеты;

- по окончании 4 этапа передает пожарный ствол 5 участнику эстафеты.

5 этап.

- участник получает пожарный ствол, берет огнетушитель, установленный на линии 5 этапа эстафеты) и бежит к финишу;

- на финише устанавливает огнетушитель после финишной черты, после чего эстафета считается завершенной.

Задание № 2

“Спасение”

Ведущий:

С одной стороны стоит команда(5 человек), на другой стороне зала – капитан, он держит в руках 2 противогаза. На противоположной стороне противогаз ГП-5 для каждой команды. По команде капитан одевает противогаз, бежит к своей команде, одевает первому из своей команды противогаз и они вдвоем бегут назад. Капитан остается, снимает противогаз и отдает его первому участнику. Первый участник бежит за вторым, одевает ему противогаз и они опять вместе возвращаются на стартовую линию. Действия повторяются. Выигрывает команда, первая закончившая соревнования.

Задание №3 “Отключение электричества”

Ведущий:

Для того, чтобы тушить огонь, следует отключить электричество. Если этого не сделать, то поражение электротоком неизбежно. Вода является проводником электричества. Каждый участник должен подняться на шведскую лестницу, чтобы снять с верхней перекладины верёвку (проводок отсоединить). Отрезки верёвки соединяют между собой. Жюри сравнивает длину верёвок.

Задание № 4

“Тушение пожара”

Ведущий:

Чтобы огонь победить,

Его надо быстро потушить!

Вёдра с водой стоят возле команд. Пустые трехлитровые банки - на противоположной стороне.

У ведущих разовые стаканчики, которые будут передавать из рук в руки следующим участникам. Стаканчиком надо набрать воды и, не проливая её, принести в другое ведро. Кто больше принесёт воды? (на каждой банке по завершении эстафеты ставятся маркером метки, объем жидкости в банке сравнивает жюри).

Задание №5

“Пожарные – люди сильные”

Ведущий:

Сейчас мы проверим силу ваших команд. Болельщики считают вслух, а вы надувайте шары. Когда счет закончится (до 8), жюри проверит, у кого они больше. У победителей задания давление брандспойта больше, а значит быстрее можно потушить пожар.

Задание № 6

«Ликвидация последствий»

Ведущий:

На верёвку надо привязать надувные шары (лампочки), т.е. восстановить подачу электрического тока. Ведущему и замыкающему натянуть провод по его длине. Кто быстрее справится с заданием?

Задание № 7

«Полоса препятствий»

Ведущий:

Сила, ловкость и сноровка,
И физическая подготовка
Для пожарного нужна,
Для пожарного важна.

Надо ползком преодолеть 4 обруча, перепрыгнуть через маленькую планку, не задев её, проползти через большую планку, добежать назад, передав эстафету. Задание выполнять в каске.

Жюри считает и демонстрирует флажки. Подводит итоги.

Девочки-болельщицы исполняют флешмоб.

Команды выстраиваются на построение.

Ведущий:

Да, огонь бывает разный –
Бледно-желтый, ярко-красный,
Синий или золотой,
Очень добрый, очень злой.

Ребята, следуйте правилам по противопожарной безопасности и помните: с огнем шутки плохи!