Инфоурок ОБЗР Другие методич. материалыИгра-эстафета «Борцы с огнём»

Сценарий игры-эстафеты «Патриот»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
79
14
04.05.2025

Материал разработан автором:

Данилова Наталья Николаевна

Заместитель директора по воспитательной работе

Разработок в маркетплейсе: 85
Покупателей: 239

Об авторе

Место работы: МБОУ СОШ №1
Моё педагогическое кредо - учить с душой, воспитывать с любовью. Именно в воспитании я вижу свое призвание. Школа - удивительное место! Постоянно убеждаюсь в том, что это безграничное воспитательное и образовательное пространство. Опытные учителя передают знания детям, дети учат взрослых. Мы познаем мир вместе. Я работаю в школе с 2017 года. Основная должность - заместитель директора по воспитательной работе. Помимо этого преподаю русский язык, литературу, ОДНКНР, веду кружок туристско-краеведческой направленности. Являюсь руководителем школьного музея. Являюсь автором небольших произведений, которые использую в работе с детьми. В свободное время принимаю активное участие в районных мероприятиях в качестве ведущей, организатора тематической площадки или актера. Уделяю большое внимание профессиональной подготовке.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Данилова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Методическая разработка «Сценарий игры-эстафеты "Патриот"» рассчитан на обучающихся 6-8 классов. При этом участниками являются сборные команды данных параллелей. Включает в себя спортивные, интеллектуальные и творческие задания. Суть игры - сплочение, умение действовать в разных коллективах, добиваться цели в любых условиях, распределять задачи в команде. Игра отличается от привычных эстафет содержанием испытаний и непредсказуемым поворотом со сменой капитана.Возможно использование игры на оздоровительном лагере, где командами могут выступить отряды. Разработка будет полезна для заместителей директора по воспитательной работе, советников, педагогов-организаторов, учителей физической культуры.

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка «Сценарий игры-эстафеты "Патриот"» рассчитан на обучающихся 6-8 классов. При этом участниками являются сборные команды данных параллелей. Включает в себя спортивные, интеллектуальные и творческие задания. Суть игры - сплочение, умение действовать в разных коллективах, добиваться цели в любых условиях, распределять задачи в команде. Игра отличается от привычных эстафет содержанием испытаний и непредсказуемым поворотом со сменой капитана.
Возможно использование игры на оздоровительном лагере, где командами могут выступить отряды. 

Разработка будет полезна для заместителей директора по воспитательной работе, советников, педагогов-организаторов, учителей физической культуры. 

Развернуть описание

Игра-эстафета «Борцы с огнём»

Скачать материал

Внеклассная работа по ОБЖ в 6-7 классах.

 Игра-эстафета "Борцы с огнем"

Петченко Татьяна Александровна, преподаватель-организатор ОБЖ

Пояснительная записка

     В последние годы педагоги и сотрудники пожарной охраны пытаются наладить обучение ребят противопожарной грамоте. Знания по основам пожарной безопасности они получают на уроках по курсу ОБЖ. Но, как известно, любые знания лучше всего усваивать в процессе игры или самостоятельного творчества.

     Гораздо чаще дети становятся пациентами ожогового центра и токсикологических отделений больниц, получая на пожарах серьёзные травмы. Жертвами огня они становятся в основном из-за своего опасного любопытства, отсутствия навыков обращения с огнём и незнания элементарных правил поведения при пожаре. Поэтому так важно научить детей не допускать возгораний, предупреждать пожары, а если беда всё-таки – грамотно без потерь преодолеть её.

     Главная цель обучения – сформировать у детей чувство опасности огня, привить навыки безопасного обращения с бытовыми приборами и правильного поведения в случае пожара.

Цели:

·         профилактика пожаров, практическое закрепление знаний в области пожарной безопасности;

·         привитие навыков правильных действий при возгорании и оказанию помощи при спасении людей;

·         научить быстро оценивать опасную ситуацию и принимать оптимальное решение для её преодоления;

·         предупреждать баловство с вызовом по телефону пожарных;

·         развивать речь, мышление, воображение, воспитывать уважение к одноклассникам в ходе мероприятия, формировать чувство самосохранения;

·         побуждать детей к глубокому изучению курса ОБЖ;

·         пропагандировать труд пожарных.

Место проведения: спортивный зал  школы.

Инвентарь:

·         противогаз – ГП-5 – 4  штуки

·         трехходовое разветвление РТ-80

·         2 пожарных рукава

·         10 обручей

·         2 телефона

·         спецодежда и передвижная вешалка

·         2 больших ведра, 2 3-литровые банки  и  2 разовых стаканчика

·         огнетушитель ОП-5(3)

·         воздушные шары по количеству учащихся

·         отрезки верёвки по 50 см. по количеству участников

·         гимнастические скамейки.

Предварительная работа

Формируются 2 сборные команды из двух  шестых и двух седьмых  классов.

Знакомим  учащихся с правилами применения, устройством и назначением ГП-5.  Даем информацию об огнетушителе. Проводим предварительные тренировки по ПТВ (пожарно-техническому вооружению), т.е. с  РТ-80, пожарным рукавом, пожарным стволом.

Для поощрения готовим флажки.

Приглашаем компетентное жюри.

 

Ход мероприятия

1. Приветствие команд

Команды выстраиваются в две шеренги.

Ведущий: Дорогие ребята! 30 апреля наша страна отмечает профессиональный праздник - День сотрудника пожарной охраны и сотрудника МЧС. Сегодня нашу игру-эстафету мы посвящаем людям, чей труд связан с риском, но благородным риском по спасению людей. Задания, которые будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, ловкость и  умения. Играют две сборные  команды, каждая состоит из 6 человек.

     Знакомство с жюри:

1.Председатель жюри – ведущий специалист отдела обеспечения жизнедеятельности и 2.управления муниципальным имуществом Шевчукова Л.В.;

3.Инструктор по противопожарной профилактике п.ч.с. Перегребное Осипова М.В.;

Фельдшер медицинской службы Перегребненского ЛПУ МГ Крюкова М.В.

 

  Отгадайте загадку: «Я не сам по себе, а сильнее всего и страшнее всего, и все любят меня, и все губят меня»

 Да, тема нашего поединка — огонь.

За победу команда получает флажок. Побеждает команда, которая наберёт их как можно больше. Жюри подводит итоги после каждого конкурса.

   К нам в гости прибыла агитбригада. Ребята расскажут  о том, какую опасность несёт в себе огонь.

                                                      Буду я пожарным!

1.Не хочу быть “новым русским”. 
Не хочу кабриолет. 
Смелым буду я пожарным –

В городе не будет бед.



 

 

2.Будут люди улыбаться
И спасибо говорить,

А пожары и тревоги 
Стороною обходить. 

 

3.Труд пожарного не лёгок, 
Он опасен и суров. 
Если хочешь стать пожарным, 
Ко всему ты будь готов! 

1.Спит будильник среди ночи, 
Ты летишь по мостовой: 
Чей-то домик полыхает, 
Сизый дым стоит стеной. 

2.В тишине сирена воет, 
Затихая под дождём.

Неизвестные герои
Смело борются с огнём.

3.Дым исчез, пожар потушен, 
Новый вызов впереди.
Люди спят, пожарный тушит.
Так бегут за днями дни.


1.Люди, будьте осторожны!
Берегите свой очаг!
2Я хочу, чтоб в доме вашем
Не гостили боль и мрак.

 

3.После школы непременно
Я в пожарные пойду!

 

 

 

 

 

 

Вместе: Буду сильным, ловким, смелым -

В жизни я не пропаду!

    Пока идет выступление агитбригады, болельщики придумывают для своей команды название и девиз. Сразу по окончании работы агитбригады, команды строятся, а болельщики их представляют.

Задание 1 "Тренировка"

Каждый участник добегает до определенного места, одевает его, бежит  к условному ориентиру, звонит в колокол,  возвращается на заданное место, кладет шлем, возвращается к команде, передав эстафету. Последним бежит капитан. По мере выполнения всего задания, он должен на эстафете одеть полный боевой спекомплект  спасателя. Чья команда с заданием справится быстрее?

 

Задание № 2  “Ловкий пожарный ”

Помощь придет в срок, |
Если сделать правильно звонок.
Нужный номер наберите,
И как это сделать покажите.

“Ноль-Один” суметь набрать.
И назвать ещё потом
Город, улицу и дом,
И квартиру, где живёте,
И с каким она замком.
И ещё сказать: “Даю вам фамилию свою,
Также номер телефона,
У которого стою”.

Следующая эстафета состоит из 5 этапов.

1 этап.

1 участник сидит возле телефона, получает от руководителя команду «Пожар»4

После команды набирает номер вызова пожарной охраны «01» и сообщает в пожарную охрану: адрес объекта, место возникновения пожара, а также сообщает свою фамилию, например: «Пожар по адресу: улица Ленина, дом 17, квартира  30, сообщил Иванов Олег Иванович. Желательно назвать свой контактный телефон. После этого кладет трубку телефона, тем самым предавая этап эстафеты второму участнику.

2 этап.

- 2 участник стоит на стартовой линии и держит пожарный ствол в руке;

- участник берет трехходовое разветвление РТ-80 (на стартовой линии) и бежит с ним к третьему этапу эстафеты;

- после того, как участник добежал к третьему этапу эстафеты, он устанавливает трехходовое разветвление РТ-80 на линию передачи эстафеты и передает пожарный ствол третьему участнику (как эстафетную палочку).

3 этап.

- участник получает пожарный ствол, берет пожарный рукав (установленный на линии эстафеты), подключает его к трехходовому разветвлению РТ -80 одной полугайкой пожарного рукава;

- после подключения пожарного рукава в разветвлению РТ -80, раскатывает пожарный рукав в сторону 4 участника эстафеты;

- берет вторую полугайку пожарного рукава, подключает пожарный ствол к пожарному рукаву и бежит к 4 этапу эстафеты;

- при приближении к 4 этапу отключает пожарный ствол от пожарного рукава и передает его 4 участнику.

4 этап.

- участник получает пожарный ствол и бежит к препятствию, установленному на середине этапа эстафеты;

- при приближении к препятствию, ложится на живот и преодолевает его ползком;

- после преодоления препятствия ползком поднимается и бежит к 5 участнику эстафеты;

- по окончании 4 этапа передает пожарный ствол 5 участнику эстафеты.

 5 этап.

- участник получает пожарный ствол, берет огнетушитель, установленный на линии 5 этапа эстафеты) и бежит к финишу;

- на финише устанавливает огнетушитель после финишной черты, после чего эстафета считается завершенной.

Задание № 2

“Спасение”

Ведущий:

      С одной стороны стоит команда(5 человек), на другой стороне зала – капитан, он держит в руках 2 противогаза. На противоположной стороне противогаз ГП-5 для каждой команды. По команде капитан одевает противогаз, бежит к своей команде, одевает  первому  из своей команды противогаз и они вдвоем бегут назад. Капитан остается, снимает противогаз и отдает его первому  участнику. Первый участник бежит за вторым, одевает ему противогаз и они опять вместе возвращаются на стартовую линию. Действия повторяются. Выигрывает команда, первая закончившая соревнования.

 

Задание №3 “Отключение электричества”

Ведущий:

Для того, чтобы тушить огонь, следует отключить электричество. Если этого не сделать, то поражение электротоком неизбежно. Вода является проводником электричества. Каждый участник должен подняться на шведскую лестницу, чтобы снять с верхней перекладины верёвку (проводок отсоединить). Отрезки верёвки соединяют между собой. Жюри сравнивает длину верёвок.

Задание № 4

“Тушение пожара”

Ведущий:

Чтобы огонь победить,

Его надо быстро потушить!

     Вёдра с водой стоят возле команд. Пустые трехлитровые банки - на противоположной стороне.

У ведущих разовые стаканчики, которые будут передавать из рук в руки следующим участникам. Стаканчиком надо набрать воды и, не проливая её, принести в другое ведро. Кто больше принесёт воды? (на каждой банке по завершении эстафеты ставятся маркером метки, объем жидкости в банке сравнивает жюри).

 

Задание №5

“Пожарные – люди сильные”

Ведущий:

Сейчас мы проверим силу ваших команд. Болельщики считают вслух, а вы надувайте шары. Когда счет закончится (до 8), жюри проверит, у кого они больше. У победителей задания давление брандспойта больше, а значит быстрее можно потушить пожар.

Задание № 6

«Ликвидация последствий»

Ведущий:

На верёвку надо привязать надувные шары (лампочки), т.е. восстановить подачу электрического тока. Ведущему и замыкающему натянуть провод по его длине. Кто быстрее справится с заданием?

Задание № 7

«Полоса препятствий»

Ведущий:

Сила, ловкость и сноровка,
И физическая подготовка
Для пожарного нужна,
Для пожарного важна.

 

Надо ползком преодолеть 4 обруча, перепрыгнуть через  маленькую планку, не задев её, проползти через большую планку, добежать назад, передав эстафету. Задание выполнять в каске.

 

Жюри считает и демонстрирует флажки. Подводит итоги.

Девочки-болельщицы исполняют флешмоб.

Команды выстраиваются на построение.

Ведущий:

Да, огонь бывает разный –
Бледно-желтый, ярко-красный,
Синий или золотой,
Очень добрый, очень злой
.

 

Ребята, следуйте правилам по противопожарной безопасности и помните:  с огнем шутки плохи!

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Игра-эстафета «Борцы с огнём»"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Внеклассная работа по ОБЖ в 6-7 классах.  Игра-эстафета «Борцы с огнем» Петченко Татьяна Александровна, преподаватель-организатор ОБЖ            Главная цель мероприятия – сформировать у детей чувство опасности огня, привить навыки безопасного обращения с бытовыми приборами и правильного поведения в случае пожара. Место проведения: спортивный зал  школы. Инвентарь: ·         противогаз – ГП-5 – 4  штуки ·         трехходовое разветвление РТ-80 ·         2 пожарных рукава ·         10 обручей ·         2 телефона ·         спецодежда и передвижная вешалка ·         ·         огнетушитель ОП-5(3) ·       Предварительная работа Формируются 2 сборные команды из двух  шестых и двух седьмых  классов. Знакомим  учащихся с правилами применения, устройством и назначением ГП-5.  Даем информацию об огнетушителе. Проводим предварительные тренировки по ПТВ (пожарно-техническому вооружению), т.е. с  РТ-80, пожарным рукавом, пожарным стволом. Для поощрения готовим флажки. Приглашаем компетентное жюри.   Ход мероприятия 1. Приветствие команд Команды выстраиваются в две шеренги. Ведущий: Дорогие ребята! 30 апреля наша страна отмечает профессиональный праздник - День сотрудника пожарной охраны и сотрудника МЧС. Сегодня нашу игру-эстафету мы посвящаем людям, чей труд связан с риском, но благородным риском по спасению людей. Задания, которые будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, ловкость и  умения. Играют две сборные  команды, каждая состоит из 6 человек.   Представление жюри.    За победу команда получает флажок. Побеждает команда, которая наберёт их как можно больше. Жюри подводит итоги после каждого конкурса.    Задание №1 «Тренировка» Каждый участник добегает до определенного места, одевает его, бежит  к условному ориентиру, звонит в колокол,  возвращается на заданное место, кладет шлем, возвращается к команде, передав эстафету. Последним бежит капитан. По мере выполнения всего задания, он должен на эстафете одеть полный боевой спекомплект  спасателя. Чья команда с заданием справится быстрее?  Задание № 2  “Ловкий пожарный ” 1 этап. 1 участник сидит возле телефона, получает от руководителя команду «Пожар»4 После команды набирает номер вызова пожарной охраны «01» и сообщает в пожарную охрану: адрес объекта, место возникновения пожара, а также сообщает свою фамилию, например: «Пожар по адресу: улица Ленина, дом 17, квартира  30, сообщил Иванов Олег Иванович. Желательно назвать свой контактный телефон. После этого кладет трубку телефона, тем самым предавая этап эстафеты второму участнику. 2 этап. - 2 участник стоит на стартовой линии и держит пожарный ствол в руке; - участник берет трехходовое разветвление РТ-80 (на стартовой линии) и бежит с ним к третьему этапу эстафеты; - после того, как участник добежал к третьему этапу эстафеты, он устанавливает трехходовое разветвление РТ-80 на линию передачи эстафеты и передает пожарный ствол третьему участнику (как эстафетную палочку). 3 этап. - участник получает пожарный ствол, берет пожарный рукав (установленный на линии эстафеты), подключает его к трехходовому разветвлению РТ -80 одной полугайкой пожарного рукава; - после подключения пожарного рукава в разветвлению РТ -80, раскатывает пожарный рукав в сторону 4 участника эстафеты; - берет вторую полугайку пожарного рукава, подключает пожарный ствол к пожарному рукаву и бежит к 4 этапу эстафеты; - при приближении к 4 этапу отключает пожарный ствол от пожарного рукава и передает его 4 участнику. 4 этап. - участник получает пожарный ствол и бежит к препятствию, установленному на середине этапа эстафеты; - при приближении к препятствию, ложится на живот и преодолевает его ползком; - после преодоления препятствия ползком поднимается и бежит к 5 участнику эстафеты; - по окончании 4 этапа передает пожарный ствол 5 участнику эстафеты.  5 этап. - участник получает пожарный ствол, берет огнетушитель, установленный на линии 5 этапа эстафеты) и бежит к финишу; - на финише устанавливает огнетушитель после финишной черты, после чего эстафета считается завершенной. Задание № 3 “Спасение” Ведущий:       С одной стороны стоит команда(5 человек), на другой стороне зала – капитан, он держит в руках 2 противогаза. На противоположной стороне противогаз ГП-5 для каждой команды. По команде капитан одевает противогаз, бежит к своей команде, одевает  первому  из своей команды противогаз и они вдвоем бегут назад. Капитан остается, снимает противогаз и отдает его первому  участнику. Первый участник бежит за вторым, одевает ему противогаз и они опять вместе возвращаются на стартовую линию. Действия повторяются. Выигрывает команда, первая закончившая соревнования.  Жюри считает и демонстрирует флажки. Подводит итоги. Девочки-болельщицы исполняют флешмоб. Команды выстраиваются на построение. Ведущий:Ребята, следуйте правилам по противопожарной безопасности и помните:  с огнем шутки плохи! 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 027 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 25.05.2014 995
    • DOCX 25.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Петченко Татьяна Александровна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Петченко Татьяна Александровна Александровна
    Петченко Татьяна Александровна Александровна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7737
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    Место работы: МБОУ "Перегребинская СОШ"

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 363 260 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Великие художники: Рембрандт ван Рейн и Сальвадор Дали

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Временные формы, модальные глаголы и структура сослагательного наклонения в английском языке

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека

Мини-курс

Фитнес: особенности построения смешанных групповых тренировок

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 52 человека
Смотреть ещё 6 084 курса