1748949
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокОБЖДругие методич. материалыМушкетеры у светофора

Мушкетеры у светофора

библиотека
материалов

«Мушкетеры у светофора»

Познавательно-театрализованное внеклассное занятие.



Цель: закрепить знания Правил дорожного движения, развивать у учащихся мотивацию к изучению правил дорожного движения.

Оборудование: зал, где проходит игра, напоминает перекрёсток большого города, в центре которого стоит светофор.

Костюмы для актеров.

Перед началом представления, ведущий задает вопросы ребятам.

  1. Как пешеход должен ходить по улице? (По тротуару, придерживаясь правой стороны.)

  2. Как должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара? (По левой обочине навстречу движению транспорта.)

  3. Где пешеходы могут переходить улицу? (Па перекрестках, где есть указатели «переход», по пешеходным дорожкам, обозначенным на мостовой белой или красной краской.)

Как вы должны, ребята, переходить улицу, если перекресток не регулируется? (Сначала посмотреть налево, а, дойдя до середины, посмотреть направо. Приближающийся транспорт надо пропустить. Улицу надо переходить прямо, а не наискосок.)

  1. Где нужно ожидать трамвай? (Ждать на тротуаре против остановки или на специально отмеченной площадке.)

  2. Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (Потому что шофер не может резко тормозить, чтобы остановить машину.)

  3. Каким машинам разрешено ехать на красный свет? (Пожарной, «скорой помощи», полиции, «Горгазу».)

  4. Где можно кататься на велосипедах? (По тротуару или по обочине, в парках, в садах ездить нельзя.)

  5. Что означает знак: желтый или белый круг с красной каймой, внутри которого изображен велосипед? (Такой знак предупреждает, что по этой улице ездить на велосипеде запрещено.)


Ведущий: А теперь, ребята, мы с вами отправляемся в 18 век, где живут герои знаменитой книги Александра Дюма «Три мушкетера». И узнаем с вами:знают ли они правила дорожного движения?!

(Исполняется песня на мотив «Бургундия, Нормандия…..»)

Эй, пешеход, пожалуйста, смотри во все глаза!

И на дороге лучше не зевай!

А ты, водитель, не спеши, нажми на тормоза!

Здесь желтый, там – красный, там – поворот опасный.

А впереди автобус и трамвай.

А это что за молодежь возникла на пути?-

Ведь это же дружина ЮИД

Они всегда подскажут, как лучше перейти

Любую дорогу. Все будет, слава богу,

Пока на белом свете. Пока на белом свете

Спасает нас от травм ГИБДД! (2 раза)

(ВЫХОДЯТ МУШКЕТЕРЫ: Атос, Портос, Арамис и Д, Артаньян)


Атос: Друзья, почему наша песня звучит как-то не так?

Портос: Что значит «не так»?

Атос: Ну, не так, как обычно?

Д,Артаньян: Действительно, господа, вы заметили, как странно выглядит место, к котором мы оказались? Это совсем не похоже на Францию 17 века.

(выходят два инспектора ЮИД)

1-й: Ничего себе! Вы это с какого карнавала, ребята?

2.-й: Надо же, какие правдоподобные костюмы!

Арамис: Мы не с карнавала. Мы из Франции, из Парижа.

1-й: Вот это да! Да они же из прошлого! Из этой….из истории!

2-й: Скорее из литературы. Настоящие мушкетеры!

Атос: (достает большую, скрученную бумагу, разворачивает и читает):

« Приказ королевским мушкетерам Атосу, Партосу, Арамису и Д.Артаньяну срочно прибыть в будущее (а именно – в Россию начала 21 век) с тем, чтобы рассказать подрастающему поколению правила дорожного движения, ибо количество возросших дорожно-транспортных происшествий с каждым годом все возрастает и возрастает»

Арамис:Это что за шутки?

Д,Артаньн:А подпись есть?

Атос: Нет! (показывает)

Портос: Наверняка проделки кардинала.

Атос: Не похоже.

Д,Артаньн: А о чем, собственно, нам следует рассказывать? Что это за правила движения такие? И что вообще в них сложного? Подумаешь, карета наехала на какого-нибудь зазевавшегося прохожего или на тесных парижских улочках не смогли разъехаться два всадника. Стоит из-за этого людей баламутить?

Арамис (все это время смотрел в окно) Смотрите, друзья! Кажется, мы попали в ад!

Д,Артаньн: Да! Вот это движение! А кареты-то, смотрите, и вовсе без лошадей, и, кажется, сделаны из металла!

Арамис: И все кучера не на запятках, а внутри, вместе с пассажирами!

Атос6 Интересно, а почему люди на улицах не сталкиваются с этими жуткими блестящими каретами?

Д,Артаньян: Кажется, я догадался. Смотрите, они переходят дорогу все вместе, как по команде, в определенных местах.

Портос: А я даже знаю, кто ими командует.

Д,Артаньян: И кто же?

Портос: А вон, видите эту странную разноцветную мигалку рядом с каждым таким местом для перехода? Как только на ней загорается зеленый свет, кареты останавливаются, а люди начинают переходить дорогу.

Д,Артаньян: Эх, нам бы в Париж такие мигалки! Может, тогда и порядка на улицах стало больше?

1-й: Это никакие не кареты, это автомобили. А люди переходят дорогу по пешеходному переходу, он может быть наземным и подземным. Наземный переход иногда еще называют «зеброй».

2-й: А мигалка называется «светофор». Иногда, когда его нет или он не работает, на его месте может стоять постовой.

1-й: Это такой специальный человек в форме, как у нас. Вот с таким жезлом в руке.

2-й: Этим жезлом он регулирует движение.

Мушкетеы (вместе) А-а, теперь понятно!

1.А ты уверен, что вместе с этими четырьмя сюда к нам не заслали еще кого-нибудь из прошлого?

2.Не знаю….

(звучит музыка, выход остальных участников, выполняющих танцевальное па. Все расходятся, остаются только Констанция и Милорд)

Констанция: Направо, милорд. Прошу вас, поскорее, милорд.

Налево, милорд, направо, милорд, прямо, милорд.

Стойте, милорд, перекресток, милорд, перекресток, милорд!

Стойте, милорд, прошу Вас, милорд, не спешите, милорд!

Ждите теперь сигнала светофора. Ждите, милорд.

Милорд: No, it,s impossible!(бросается за кулисы)

(Слышен визг тормозов, звон разбитого стекла, крики. Выходит Королева. Она в больничном халате, в руке – яблоко, она исполняет песню):

Мадонна, мне конец, Святая дева, я пропала.

Мой Бикенгем – глупец, а я-то этого не знала!

Опять на красный свет, когда дороги нет,

Он бросился, спеша ко мне навстречу.

Теперь он весь в бинтах и в свежих синяках.

И что же я сейчас ему отвечу?

(выходит Милорд, весь в бинтах и на костылях)

Королева: Ах, почему, скажите, вы пошли на красный свет?1

Милорд: Я очень спешил к Вам, о моя королева!

Королева Анна: Зато теперь посмотрите на себя!

Милорд: Ах, Анна, в знак того, что наша встреча все-таки состоялась в этой больничной палате, дайте мне что-нибудь в подарок! То, что вы цените больше всего!

Анна: (берет со стола и подает ему книгу) Возьмите вот это!

Милорд: Что это?

Анна: Это Правила дорожного движения. У вас теперь есть достаточно времени, чтобы с ними познакомиться!

(Анна стремительно уходит, а Милорд, охая и ковыляя, удаляется за кулисы. Звучит музыка выходит король Людовик)

Людовик (обращается к Анне) Добрый день, Ваше величество! Я хотел бы знать: где книга, которую мы, то есть я подарил Вам на Ваш День рождения?!!!

(Анна начинает заламывать руки, порываясь сказать что-то, но тут появляется ее верная служанка Констанция и подает королеве книгу)

Констанция: Я возврашаю Вашу книгу, Ваше высочество! Я все выучила и сдала экзамен!

Анна(сумевшая взять себя в руки за это время): Прекрасно. Констанция! И как успехи?

Контсанция: Я сдала экзамен на отлично, госпожа. Теперь покидаю Вас, потому что мне предложили открыть свою школу, где я буду преподавать правила дорожного движения детям!

Анна: Как похвально учение, моя дорогая, спасибо Вам!!! (поворачивается, обращаясь к Людовику) Вот видите, Ваше величество, какую пользу принес Ваш подарок!

Людовик: Я всегда знал, что дарить! (стоит пыжится, затем замечает мушкетеров): А вы что тут делаете?

Д,Артаньян: Ждем Ваших распоряжений, Ваше величество!

Людовик: Вот возьмите все по томику и выучите!

Мушкетеры: Слушаемся, Ваше высочество!


Финальная песня:

(припев, поют мушкетеры)

Пора-пора-порадуемся на своем веку

Улыбке постового и громкому свистку.

Пока-пока-покачивая перьями на шляпах,

Судьбе не раз шепнем: «Мерси боку!»

(выходят оба инспектора, поют)

Все пешеходы всюду хороши,

Но правила им все нужны тем паче.

Ведь разве есть дорога без машин,

И разве есть водитель без удачи?


(выходят все участники спектакля, поют вместе припев)

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности
Курс повышения квалификации
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
«Мушкетеры у светофора» Познавательно-театрализованное внеклассное занятие.   Цель: закрепить знания Правил дорожного движения, развивать у учащихся мотивацию к изучению правил дорожного движения.(Под веселую  музыку выходят 4 мушкетера) Атос: Друзья, почему наша песня звучит как-то не так? Портос: Что значит «не так»? Атос: Ну, не так, как обычно? Д,Артаньян: Действительно, господа, вы заметили, как странно выглядит место, к котором мы оказались? Это совсем не похоже на Францию 17 века. (выходят два инспектора ЮИД) 1-й: Ничего себе! Вы это с какого карнавала, ребята? 2.-й: Надо же, какие правдоподобные костюмы! Арамис: Мы не с карнавала. Мы из Франции, из Парижа. 1-й: Вот это да! Да они же из прошлого! Из этой….из истории! 2-й: Скорее из литературы. Настоящие мушкетеры! Атос: (достает большую, скрученную бумагу, разворачивает и читает): « Приказ королевским мушкетерам Атосу, Партосу, Арамису и Д.Артаньяну срочно прибыть в будущее (а именно – в Россию начала 21 век) с тем, чтобы рассказать подрастающему поколению правила дорожного движения, ибо количество возросших дорожно-транспортных происшествий с каждым годом все возрастает и возрастает» Арамис:Это что за шутки? Д,Артаньн:А подпись есть? Атос: Нет! (показывает) Портос: Наверняка проделки кардинала. Атос: Не похоже. Д,Артаньн: Что это за правила движения такие? И что вообще в них сложного? Подумаешь, карета наехала на какого-нибудь зазевавшегося прохожего или на тесных парижских улочках не смогли разъехаться два всадника. Стоит из-за этого людей баламутить? Арамис (все это время смотрел в окно) Смотрите, друзья! Кажется, мы попали в ад! Д,Артаньн: Да! Вот это движение! А кареты-то, смотрите, и вовсе без лошадей, и, кажется, сделаны из металла! Арамис: И все кучера не на запятках, а внутри, вместе с пассажирами! Атос6 Интересно, а почему люди на улицах не сталкиваются с этими жуткими блестящими каретами? Д,Артаньян: Кажется, я догадался. Смотрите, они переходят дорогу все вместе, как по команде, в определенных местах. Портос: А я даже знаю, кто ими командует. Д,Артаньян: И кто же? Портос: А вон, видите эту странную разноцветную мигалку рядом с каждым таким местом для перехода? Как только на ней загорается зеленый свет, кареты останавливаются, а люди начинают переходить дорогу. Д,Артаньян: Эх, нам бы в Париж такие мигалки! Может, тогда и порядка на улицах стало больше? 1-й: Это никакие не кареты, это автомобили. А люди переходят дорогу по пешеходному переходу, он может быть наземным и подземным. Наземный переход иногда еще называют «зеброй». 2-й: А мигалка называется «светофор». Иногда, когда его нет или он не работает, на его месте может стоять постовой. 1-й: Это такой специальный человек в форме, как у нас. Вот с таким жезлом в руке. 2-й: Этим жезлом он регулирует движение. Мушкетеы (вместе) А-а, теперь понятно! 1.А ты уверен, что вместе с этими четырьмя сюда к нам не заслали еще кого-нибудь из прошлого? 2.Не знаю….(Все расходятся, остаются только Констанция и Милорд) Констанция: Направо, милорд. Прошу вас, поскорее, милорд. Налево, милорд, направо, милорд, прямо, милорд. Стойте, милорд, перекресток, милорд, перекресток, милорд! Стойте, милорд, прошу Вас, милорд, не спешите, милорд! Ждите теперь сигнала светофора. Ждите, милорд. Милорд: No,  it,s  impossible!(бросается за кулисы) (Слышен визг тормозов. Выходит Королева. Она в больничном халате, в руке – яблоко, навстречу к ней выходит Милорд) Королева: Ах, почему, скажите, вы пошли на красный свет? Милорд: Я очень спешил к Вам, о моя королева! Королева Анна: Зато теперь посмотрите на себя! Милорд: Ах, Анна, в  знак того, что наша встреча все-таки состоялась, дайте мне то, что вы цените больше всего! Анна: (берет со стола и подает ему книгу) Возьмите вот это! Милорд: Что это? Анна: Это Правила дорожного движения. У вас теперь есть достаточно времени, чтобы с ними познакомиться! (Анна стремительно уходит, а Милорд, охая и ковыляя, удаляется за кулисы. Звучит музыка выходит король Людовик) Людовик (обращается к Анне) Добрый день, Ваше величество! Я хотел бы знать: где книга, которую мы, то есть я подарил Вам на Ваш День рождения?!!! (Анна начинает заламывать руки, но  тут появляется ее верная служанка Констанция и подает королеве книгу) Констанция: Я возврашаю Вашу книгу, Ваше высочество! Теперь покидаю Вас, потому что мне предложили открыть свою школу, где я буду преподавать правила дорожного движения детям! Анна: Как похвально учение, моя дорогая, спасибо Вам! Людовик: Я всегда знал, что дарить! (стоит пыжится, затем замечает мушкетеров): А вы что тут делаете? Д,Артаньян: Ждем Ваших распоряжений, Ваше величество! Людовик: Вот возьмите все по томику и выучите! Мушкетеры: Слушаемся, Ваше высочество!                                                    (припев, поют мушкетеры) Пора-пора-порадуемся на своем веку Улыбке постового и громкому свистку. Пока-пока-покачивая перьями на шляпах, Судьбе не раз шепнем: «Мерси боку!»
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.