Выбранный для просмотра документ Урок-путеш@SEP@Репка-урок.doc
Тема занятия: Закрепление изученного материала.
Цель: Учить принимать учебную задачу, поставленную взрослым, и предпринимают усилия для ее реализации.
Задачи: Развивать положительное отношение к учению, речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения. Развивать конструктивные и творческие способности, фантазию, творческое воображение. Воспитывать интерес к математическим занятиям, к сценическим выступлениям.
Ход урока.
I Орг. Момент
-Ребята, мы отправляемся в путешествие, в сказку. Но сначала покажите, с каким настроением мы туда отправляемся?!(Вывод)
II Сообщение темы занятия
- Давайте улыбнемся друг другу. Пусть урок принесет нам всем радость общения. Покажите своё настроение(раздаточный материал)
-Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка.
- Сегодня на уроке мы отправляемся в одну всем вам известную сказку. А что это за сказка, помогут догадаться слова: «Тянет – потянет, вытянуть не может».
- Это русская народная сказка «Репка». (Просмотр диафильма)
- Почему герои сказки вытащили репку? (Потому что работали дружно.)
III Устный счёт
1. Сосчитайте героев нашей сказки.- Сколько всего героев?- Посчитайте в обратном порядке.
2.Игра «Верно- неверно»
-Верно ли, что дед стоит первым к репке?
- Верно ли, что между бабкой и Жучкой кошка?
- Верно ли, что стоит последним мышка? А предпоследним - Жучка?
3.Игра «День-ночь» «Что изменилось?»
4. – Ребята, гости из сказки «Репка» приготовили вам задания
- Дедушка просит назвать соседей числа 2 . Какое число стоит между 2 и 4? Соберите картинку «Репка» в группах (пазлы)
- Молодцы! Справились с заданием дедушки.
5. - А бабушка приготовила другое задание:- Какие геометрические фигуры вы видите? Определите, какая фигура в этом наборе лишняя?- Почему?
- На какие 2 группы можно разделить оставшиеся квадраты?
- По какому признаку? (по цвету, размеру)- Молодцы! Справились с заданием бабки.
IV Физкультминутка. - А внучка нам предлагает немного отдохнуть.
Инсценировка сказки «Репка» на новый лад самими детьми. (маски)
V Решение задач. Кошка предлагает решить задачу:
У кошки три котёнка. Вдруг видим: из-под лавки
Они мяучат громко. Его выносит кошка.
В лукошко мы глядим: Он первым встал на лапки
Куда пропал один? И вылез из лукошка.
- А сколько котят ещё не умеет ходить?- Как вы узнали?- Молодцы, ребята! Справились с заданием кошки.
VI Конструирование.
- Дальше нас встречает мышка. Она живёт в таком домике:
- Сложите домик для мышки из счётных палочек.
- Из каких фигур получился домик?
- Какой формы крыша?
VII Итог занятия. Рефлексия.
- Ребята, вот мы выполнили все задания героев сказки.
- А чьё задание оказалось самым трудным?
- А чьё задание было самым лёгким? Сказка какая?(русская народная).
Синквейн с помощью учителя. А какое настроение у вас в конце урока?
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок-путеш@SEP@репка.odp
Скачать материал "Конспект урока-путешествия в сказку «Репка» для начальных классов"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК
в группе кратковременного пребывания
(МАТЕМАТИКА+РАЗВИТИЕ РЕЧИ)
Ульяновская обл.
Барышский район
МОУ СОШ р.п.Старотимошкино
Варламова Н.Ш.
2013 г.
2 слайд
Моё настроение
3 слайд
русская народная
сказка
4 слайд
Посадил дед репку. Посадил и говорит:
— Расти-расти, репка, сладка! Расти-расти, репка, крепка!
5 слайд
Выросла репка сладка, крепка, большая-пребольшая!
Пошёл дед репку рвать. Тянет-потянет, вытянуть не может.
6 слайд
Позвал дед бабку.
Ухватилась Бабка за дедку, дедка — за репку:
тянут-потянут, вытянуть не могут!
7 слайд
Позвала бабка внучку.
Внучка — за бабку, бабка — за дедку, дедка — за репку:
тянут-потянут, вытянуть не могут!
8 слайд
Позвала внучка Жучку.
Жучка — за внучку, внучка — за бабку, бабка — за дедку, дедка — за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.
9 слайд
Позвала Жучка кошку.
Кошка — за Жучку, Жучка — за внучку, внучка — за бабку, бабка — за дедку, дедка — за репку:
тянут-потянут, вытянуть не могут.
10 слайд
Позвала кошка мышку.
Мышка — за кошку, кошка — за Жучку, Жучка — за внучку, внучка — за бабку, бабка — за дедку, дедка — за репку: тянут-потянут — и вытянули репку.
11 слайд
КОНЕЦ
Уставицкая Наталья
12 слайд
2
2
4
1
3
3
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
Синквейн
Сказка
РУССКАЯ НАРОДНАЯ
СЧИТАЛИ,ДЕЛИЛИ,СТРОИЛИ
МЫ И ГЕРОИ РАБОТАЛИ ДРУЖНО.
РЕПКА
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок-путешествие в сказку «Репка» в группе кратковременного пребывания.
Урок интегрированный (математика+развитие речи).
Дети сначала просматривают интересно составленную презентацию сказки, выполненную Уставицкой Натальей.
В игровой форме обучающиеся познают окружающий мир и учатся принимать учебную задачу,поставленную взрослым. Дети в группе и индивидуально выполняют задания героев просмотренной сказки.
В игровой форме, непринуждённо и весело учатся считать, решать задачи и находить геометрические фигуры.
Физкультминутка позволяет детям отдохнуть.
Они приходят к выводу, что так же как героям сказки,им помогла дружба в выполнении заданий.
6 782 189 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Варламова Наиля Шавкятовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4656 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.