1562603
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокФизическая культураКонспектыВесёлая физкультура

Весёлая физкультура

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ИГРЫ С МИШКОЙ И МЫШКОЙ

Задачи:

• учить детей ходить по гимнастической скамейке;

• упражнять детей в беге врассыпную в одном направлении, в выполнении упражнения «Рыбка», в прыжках на двух ногах, бросках и ловле мяча двумя руками.

Пособия

1. Гимнастические маты

2. Гимнастическая скамейка

3. Дуги

4. Плоские резиновые круги

5. Игрушки мышка и мишка

6. Картинки петушка, котенка, зайчика

Вводная часть

Ходьба врассыпную детей в одном направлении. Подражательные движения:

«Мышка»: ходьба на носках «Идем тихо, как мышки» (4—5 секунд).

«Петушок»: ходьба с высоким подниманием коленей и взмахом рук в стороны (4—5 секунд).

«Котенок»: ползание с опорой на руках и коленях (6секунд).

«Зайчики»: прыжки на двух ногах, руки согнуты в локтях, ладони вниз (5—6 секунд).

• Бег стайкой с переходом на ходьбу (30—40 секунд).

Основная часть

Построение детей в круг с помощью учителя

а) Общеразвивающие упражнения с мячом:

1. «Покажи мяч». Исходное положение — ноги врозь, мяч опущен. Мяч вперед, опустить мяч

. (4 раза).

2. «Не потеряй мяч». Исходное положение — сидя на коленях, обвести мяч вокруг себя влево, затем вправо (2—3 раза).

3. «Ударь по мячу». Исходное положение — лежа на жи­воте. По очереди ударять по мячу левой и правой рукой, руки прямые, 5 ударов по мячу (4 раза).

4. «Потрогай ногой». Исходное положение — ноги слегка расставить, мяч на полу. Поднять ногу, осторожно кос­нуться ею мяча, вернуться в и.п. Повторить 4 раза.

5. «Веселый мяч». Исходное положение — ноги слегка расставить, мяч опущен; 6—8 подпрыгиваний, подняв мяч на уровень груди. Повторить 2 раза.

б) Основные движения.

1. Дети бросают мяч двумя руками перед собой и ловят его. Мяч должен падать на пол у ног и отскакивать вертикально вверх.

2. «В гости к мишке». Движения выполняются поточно по кругу (4 раза).

  • Ходьба по гимнастической скамейке. Учитель помогает сохранять детям устойчивое равно­весие и следит за прямым положением спины (руки у ребенка при ходьбе расположены так, как ему удобно).

  • Ползание на четвереньках под дугами. Взрослый следит, чтобы дети не опускали голову при ползании.

  • Прыжки с кочки на кочку на двух ногах (по прямой линии устанавливаются плоские резиновые круги).

  • Упражнение на мате «Рыбка». Исходное положение — лежа на спине, руки над головой соединены, ноги вместе, прямые. Перекатываются со спины на живот. Взрослый помогает выполнять упражнение, следя за правильным положением рук и ног.

Дети подходят к мишке и гладят его по голове.

3. Подвижная игра «Поймай мышку». Дети догоняют ребенка с мышкой в руке. Поймавший берет мышку и продолжает бег (3—4 раза).

Заключительная часть

Игра малой подвижности «Прятки». Дети ходят врассыпную по залу под музыку. С окончанием музыки нужно присесть, голову положить на колени (спрятаться).


Курс повышения квалификации
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Пособия 1.  Гимнастические маты                                                                                                                                                  2.  Гимнастическая скамейка                                                               3.  Дуги                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          4.  Плоские резиновые круги                                                  5.  Игрушки мышка и мишка  6.  Картинки петушка, котенка, зайчика                                             Вводная часть Ходьба врассыпную детей в одном направлении. Подражательные движения: • «Мышка»: ходьба на носках «Идем тихо, как мышки» (4—5 секунд). •  «Петушок»: ходьба с высоким подниманием коленей и взмахом рук в стороны (4—5 секунд). •   «Котенок»: ползание с опорой на руках и коленях (6секунд). •   «Зайчики»: прыжки на двух ногах, руки согнуты в локтях, ладони вниз (5—6 секунд). •   Бег стайкой с переходом на ходьбу (30—40 секунд). Основная часть Построение детей в круг с помощью учителя  а) Общеразвивающие упражнения с мячом: 1.  «Покажи мяч». Исходное положение — ноги врозь, мяч опущен. Мяч вперед, опустить мяч .   (4 раза). 2.  «Не потеряй мяч». Исходное положение — сидя на коленях, обвести мяч вокруг себя влево, затем вправо (2—3 раза). 3.  «Ударь по мячу». Исходное положение — лежа на жи­воте. По очереди ударять по мячу левой и правой рукой, руки прямые, 5 ударов по мячу (4 раза). 4.  «Потрогай ногой». Исходное положение — ноги слегка расставить, мяч на полу. Поднять ногу, осторожно кос­нуться ею мяча, вернуться в и.п. Повторить 4 раза. 5.  «Веселый мяч». Исходное положение — ноги слегка расставить, мяч опущен; 6—8 подпрыгиваний, подняв мяч на уровень груди. Повторить 2 раза. б) Основные движения. 1. Дети бросают мяч двумя руками перед собой и ловят его. Мяч должен падать на пол у ног и отскакивать вертикально вверх. 2. «В гости к мишке». Движения выполняются поточно по кругу (4 раза).  Ходьба по гимнастической скамейке. Учитель помогает сохранять детям устойчивое равно­весие и следит за прямым положением спины (руки у ребенка при ходьбе расположены так, как ему удобно).   Ползание на четвереньках под дугами. Взрослый следит, чтобы дети не опускали голову при ползании.   Прыжки с кочки на кочку на двух ногах (по прямой линии устанавливаются плоские резиновые круги).   Упражнение на мате «Рыбка». Исходное положение — лежа на спине, руки над головой соединены, ноги вместе, прямые. Перекатываются со спины на живот. Взрослый помогает выполнять упражнение, следя за правильным положением рук 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.