МБОУ «Очерская средняя общеобразовательная школа №1»
Практические работы по использованию языка Visual Basic for Application для создания интерактивных презентаций
автор: Силичева Наталья Анатольевна, учитель информатики МБОУ ОСОШ№1, Пермский край, г.Очер
2013г.
Вводная часть
Использование на уроке мультимедийного сопровождения с помощью презентаций Power Point уже не дань моде. Однако, в большинстве случаев, эти презентации представляют собой набор текстового и графического материалов, последовательно предлагаемый ученикам. Используемая анимация часто носит оформительский характер и иногда не только не способствует, но и мешает восприятию учебного материала. Применение анимации для решения дидактических задач встречается значительно реже.
Однако анимированный слайд не обязательно является интерактивным. Интерактивность предполагает не только передачу информации пользователю, но и восприятие информационных сигналов от него, и реакцию компьютера, компьютерной программы на эти сигналы. Те небольшие элементы интерактивности, которые встречаются в некоторых презентациях, в основном ограничиваются гиперссылками и управляющими кнопками. Эти элементы обеспечивают переходы между слайдами, позволяют в нужный момент запустить демонстрацию видеофрагмента, включить и выключить анимированную модель. Таким образом, они обеспечивают более эффективную реализацию все той же задачи - получение информации пользователем.
Такой мощный инструмент как компьютер должен дать ученикам возможность применить свои знания, а также оценить правильность и эффективность этого применения. Для этого он должен иметь соответствующее программное обеспечение, в частности, презентации с более высоким уровнем интерактивности.
Дидактические возможности применения таких слайдов достаточно велики. Это может быть один из заключительных этапов урока, посвященный закреплению знаний, элемент уроков повторения, обобщения и систематизации, построенных в игровой форме. Возможно применение таких презентаций и на различных внеклассных мероприятиях, конкурсах, викторинах. Еще одно применение - это самостоятельная творческая работа учащихся по разработке аналогичных презентаций, наполнению их новым предметным содержанием.
Использование практических работ на уроках информатики в старших классах
Visual Basic for Application (VBA) – это сочетание одного из самых простых языков программирования и всех мультимедийных возможностей приложений MS Office. VBA относится к языкам объекно-ориентированного программирования. Если в 9 классе учащиеся знакомятся с основами программирования на примере языка Visual Basic, то переход к использованию Visual Basic for Application проходит безболезненно. Эта среда программирования позволяет превратить процесс программирования в увлекательное занятие.
На первых 2-3 уроках учащиеся выполняют практические работы, знакомясь с возможностью использования VBA для создания интерактивных слайдов. В дальнейшем учащиеся старших классов самостоятельно выбирают предметную область и форму интерактивной презентации (например: игра, объяснение нового материала, интерактивный кроссворд и т.д.). После консультаций с учителями предметниками, учащиеся создают «бумажные» презентации, размещая на листах необходимые объекты и описывая их дальнейшую реакцию. Бывает, что учащемуся в работе необходимо использовать объекты или их свойства, не рассматривающиеся в практических работах, поэтому на каждом последующем уроке проводятся индивидуальные консультации.
Практические работы могут быть использованы учителями, которые хотят быстро и просто создавать свои интерактивные тесты и использовать их для проверки знаний своих учеников.
Заключение
Результат использования: за 2 года создано более 50 презентаций, которые можно использовать на школьных уроках или внеклассных мероприятиях. Презентации «Пернатая энциклопедия», «Птица года», «Животная азбука» стали победителями районного конкурса «Помоги пернатым».
Использование технологии мини-проектов на таких уроках определяется возможностью в доступной для учащихся форме систематизировать, классифицировать изученную ранее информацию, позволяет выработать у учащихся способность к самостоятельному умственному труду, исследовательской деятельности, применить знания основ программирования для создания интерактивных презентаций.
Информационные источники:
http://www.kontren.narod.ru/lttrs/ia_game.htm - Интерактивные игры-презентации.
Приложение1
Практическая работа№1 «Создание интерактивного слайда»
 |
Не забываем щелкнуть по кнопке ОК
Не забываем щелкнуть по кнопке ОК
Приложение2
Практическая работа № 2 «Создание слайда c использованием VBA»
|
Вставьте объект
Надпись под каждым текстовым полем: 
: измените у каждой
кнопки название на «Проверка» и цвет. У каждой текстовой рамки
свойство – размер текста на 26. У каждой надписи уберите название и белый цвет на другой.
If TextBox1.Text = "пчела" Or TextBox1.Text = "Пчела" Or TextBox1.Text = "ПЧЕЛА" Then Label1.Caption = "Молодец!" Else Label1.Caption = "Не верно. Попробуй еще раз!"
TextBox1.Text = ""
12. Повторите п.п.11-12 для каждой кнопки, изменяя название объектов на: TextBox2.Text, TextBox3.Text, Label2.Caption, Label3.Caption соответственно.
Private Sub CommandButton1_Click()
If TextBox1.Text = "пчела" Or TextBox1.Text = "Пчела" Or TextBox1.Text = "ПЧЕЛА" Then Label1.Caption = "Молодец!" Else Label1.Caption = "Не верно. Попробуй еще раз!"
TextBox1.Text = ""
End Sub
Private Sub CommandButton2_Click()
If TextBox2.Text = "школьник" Or TextBox2.Text = "Школьник" Or TextBox2.Text = "ШКОЛЬНИК" Or TextBox2.Text = "мальчик" Or TextBox2.Text = "Мальчик" Or TextBox2.Text = "МАЛЬЧИК" Then Label2.Caption = "Молодец!" Else Label2.Caption = "Не верно. Попробуй еще раз!"
TextBox2.Text = ""
End Sub
Private Sub CommandButton3_Click()
If TextBox3.Text = "синица" Or TextBox3.Text = "Синица" Or TextBox3.Text = "СИНИЦА" Or TextBox3.Text = "птица" Or TextBox3.Text = "Птица" Or TextBox3.Text = "ПТИЦА" Then Label3.Caption = "Молодец!" Else Label3.Caption = "Не верно. Попробуй еще раз!"
TextBox3.Text = ""
End Sub
Private Sub CommandButton4_Click()
TextBox1.BackColor = &HFFFFFF
TextBox2.BackColor = &HFFFFFF
TextBox3.BackColor = &HFFFFFF
TextBox1.Text = ""
TextBox2.Text = ""
TextBox3.Text = ""
Label1.Caption = ""
Label2.Caption = ""
Label3.Caption = ""
End Sub
17. Сохраните файл презентации под именем «Практическая работа 2», ТИП ФАЙЛА: Презентация PowerPoint с поддержкой макросов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"В практических работах рассматривается использование триггеров (практическая работа №1) и Элементов управления языка VBA (практическая работа №2) в презентациях Microsoft Office PowerPoint 2007. Представленные практические работы можно использовать не только в профильных классах, но и при изучении тем «Компьютерные презентации» и «Алгоритмизация и программирование» в курсе «Информатика и ИКТ» на базовом уровне в 10-11 классах.
В работах текстовое описание сопровождается изображениями диалоговых окон и фрагментов меню программы Microsoft Office PowerPoint 2007. При необходимости учитель может заменить изображения в соответствии с тем, какую версию программы PowerPoint он использует. Работы будут также полезны и учителям, которые желают создавать интерактивные презентации. Не обязательно обладать знаниями языка VBA. Оставив код VBA без изменения, достаточно изменить только предложенное содержание (предметное) на собственное.
Использование практических работ на уроках информатики в старших классах
Visual Basic for Application (VBA) – это сочетание одного из самых простых языков программирования и всех мультимедийных возможностей приложений MS Office. VBA относится к языкам объекно-ориентированного программирования. Если в 9 классе учащиеся знакомятся с основами программирования на примере языка Visual Basic, то переход к использованию Visual Basic for Application проходит безболезненно. Эта среда программирования позволяет превратить процесс программирования в увлекательное занятие.
На первых 2-3 уроках учащиеся выполняют практические работы, знакомясь с возможностью использования VBA для создания интерактивных слайдов. В дальнейшем учащиеся старших классов самостоятельно выбирают предметную область и форму интерактивной презентации (например: игра, объяснение нового материала, интерактивный кроссворд и т.д.). После консультаций с учителями предметниками, учащиеся создают «бумажные» презентации, размещая на листах необходимые объекты и описывая их дальнейшую реакцию. Бывает, что учащемуся в работе необходимо использовать объекты или их свойства, не рассматривающиеся в практических работах, поэтому на каждом последующем уроке проводятся индивидуальные консультации.
Заключение
Результат использования: за 2 года создано более 50 презентаций, которые можно использовать на школьных уроках или внеклассных мероприятиях. Презентации «Пернатая энциклопедия», «Птица года», «Животная азбука» стали победителями районного конкурса «Помоги пернатым».
Использование технологии мини-проектов на таких уроках определяется возможностью в доступной для учащихся форме систематизировать, классифицировать изученную ранее информацию, позволяет выработать у учащихся способность к самостоятельному умственному труду, исследовательской деятельности, применить знания основ программирования для создания интерактивных презентаций.
6 663 954 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Силичева Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.