Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Деятельностный подход в преподавании МХК

Деятельностный подход в преподавании МХК

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Деятельностный подход как средство формирования толерантно-нравственной лично...
Национальный состав школы:
Конфессиональный состав школы
Буддизм: «Человек может выразить свое отношение к родственникам и друзьям нес...
Конфуцианство: «Не делай другим того, чего не хотел бы от других».
Индуизм: «Не делай другому того, от чего больно тебе».
Ислам: «Никто из вас не станет верующим, пока не полюбит своего брата, как се...
Джайнизм: «В счастье и страдании, в радости и в горе мы должны относиться ко...
Иудаизм: «Не делай ближнему своему того, от чего плохо тебе».
Сикхизм: «Как ты думаешь о себе, так думай и о других. Тогда на небе вы будет...
Даосизм: «Считай успех соседа своим успехом, а потерю соседа своей потерей».
«Только та натура хороша, которая не сделает другой того, что не хорошо для н...
Христианство: «Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступай...
Актуальность опыта: реализация деятельностного подхода как ведущего; использо...
Задачи: Осуществлять знакомство с художественными произведениями через специа...
Задачи: 4. Формирование и совершенствование информационных умений: обработка...
Методологические подходы деятельностный интегрированный личностно - ориентиро...
Принципы, лежащие в основе преподавания: признание равенства всех партнёров о...
Формы уроков: урок-путешествие; урок - заочная экскурсия; урок - виртуальная...
Фрагмент урока: Изобразительное искусство Древней Руси Образ Богоматери в кул...
Фрагмент урока: Изобразительное искусство Древней Руси Задания для первой гру...
Фрагмент урока: Изобразительное искусство Древней Руси Задания для третьей гр...
Методика познавательных задач: Умение видеть в малом большое; Умение структур...
Требования к познавательным задачам: проблемность; относительная самостоятель...
Примеры познавательных задач: Пример 1: к теме: «Художественная культура Мезо...
Примеры познавательных задач: Пример 2: к теме «Изобразительное искусство дре...
Примеры познавательных задач: Пример 3: теме «Художественная культура Индии»...
Результативность За несколько лет обучающимися : Созданы презентации по всем...
Тест по теме Античность Архитектура Греции – это… а) храм Парфенон; б) Эрехте...
Презентации
Результативность
Результативность
Спасибо за внимание!
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Деятельностный подход как средство формирования толерантно-нравственной лично
Описание слайда:

Деятельностный подход как средство формирования толерантно-нравственной личности на уроках мировой художественной культуры.

№ слайда 2 Национальный состав школы:
Описание слайда:

Национальный состав школы:

№ слайда 3 Конфессиональный состав школы
Описание слайда:

Конфессиональный состав школы

№ слайда 4 Буддизм: «Человек может выразить свое отношение к родственникам и друзьям нес
Описание слайда:

Буддизм: «Человек может выразить свое отношение к родственникам и друзьям несколькими способами: великодушием, учтивостью, отношением к ним, как к себе и верностью своему слову».

№ слайда 5 Конфуцианство: «Не делай другим того, чего не хотел бы от других».
Описание слайда:

Конфуцианство: «Не делай другим того, чего не хотел бы от других».

№ слайда 6 Индуизм: «Не делай другому того, от чего больно тебе».
Описание слайда:

Индуизм: «Не делай другому того, от чего больно тебе».

№ слайда 7 Ислам: «Никто из вас не станет верующим, пока не полюбит своего брата, как се
Описание слайда:

Ислам: «Никто из вас не станет верующим, пока не полюбит своего брата, как себя самого».

№ слайда 8 Джайнизм: «В счастье и страдании, в радости и в горе мы должны относиться ко
Описание слайда:

Джайнизм: «В счастье и страдании, в радости и в горе мы должны относиться ко всем существам, как относимся к самим себе».

№ слайда 9 Иудаизм: «Не делай ближнему своему того, от чего плохо тебе».
Описание слайда:

Иудаизм: «Не делай ближнему своему того, от чего плохо тебе».

№ слайда 10 Сикхизм: «Как ты думаешь о себе, так думай и о других. Тогда на небе вы будет
Описание слайда:

Сикхизм: «Как ты думаешь о себе, так думай и о других. Тогда на небе вы будете равны».

№ слайда 11 Даосизм: «Считай успех соседа своим успехом, а потерю соседа своей потерей».
Описание слайда:

Даосизм: «Считай успех соседа своим успехом, а потерю соседа своей потерей».

№ слайда 12 «Только та натура хороша, которая не сделает другой того, что не хорошо для н
Описание слайда:

«Только та натура хороша, которая не сделает другой того, что не хорошо для нее самой». Зороастризм:

№ слайда 13 Христианство: «Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступай
Описание слайда:

Христианство: «Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними».

№ слайда 14 Актуальность опыта: реализация деятельностного подхода как ведущего; использо
Описание слайда:

Актуальность опыта: реализация деятельностного подхода как ведущего; использование различных методологических подходов; применение задач, содержащих практические задания;

№ слайда 15 Задачи: Осуществлять знакомство с художественными произведениями через специа
Описание слайда:

Задачи: Осуществлять знакомство с художественными произведениями через специально организованную работу, направленную на решение познавательных задач и интеграцию различных видов искусств; Воспитывать у обучающихся уважительное отношение к исторической памяти народов, толерантное отношение к представителям иной культуры и религии; Выявить эффективность деятельностного подхода в формировании толерантной личности в условиях многонационального коллектива школы.

№ слайда 16 Задачи: 4. Формирование и совершенствование информационных умений: обработка
Описание слайда:

Задачи: 4. Формирование и совершенствование информационных умений: обработка текстовой информации (выделение главного, создание структуры текста, формулировка тезисов); создание презентаций; работа с иллюстративным материалом

№ слайда 17 Методологические подходы деятельностный интегрированный личностно - ориентиро
Описание слайда:

Методологические подходы деятельностный интегрированный личностно - ориентированный

№ слайда 18 Принципы, лежащие в основе преподавания: признание равенства всех партнёров о
Описание слайда:

Принципы, лежащие в основе преподавания: признание равенства всех партнёров общения; организация действия; активизация сопереживания на уроке; воплощение своих позиций каждой из общающихся сторон.

№ слайда 19 Формы уроков: урок-путешествие; урок - заочная экскурсия; урок - виртуальная
Описание слайда:

Формы уроков: урок-путешествие; урок - заочная экскурсия; урок - виртуальная экскурсия;

№ слайда 20 Фрагмент урока: Изобразительное искусство Древней Руси Образ Богоматери в кул
Описание слайда:

Фрагмент урока: Изобразительное искусство Древней Руси Образ Богоматери в культуре Древней Руси Цель урока: - показать историческую роль культурного наследия прошлого; - раскрыть историческую роль образа Богоматери; -рассмотреть идейное содержание образа Матери Христа, раскрываемое В системе художественных средств. Оборудование урока: 1. Иллюстративный материал: «Богоматерь Владимирская», «Казанская», «Смоленская», «Рязанская» и другие образы; 2. Видеофильм «Первая Третьяковка»; Групповая форма работы

№ слайда 21 Фрагмент урока: Изобразительное искусство Древней Руси Задания для первой гру
Описание слайда:

Фрагмент урока: Изобразительное искусство Древней Руси Задания для первой группы: Образ Богоматери в культуре Древней Руси. Иконографические типы Богоматери. Задания для второй группы: Иконы Богоматери в русской истории: – Одигитрия Рязанская. – Смоленская икона Божьей Матери. – Образ Богоматери Владимирской.  

№ слайда 22 Фрагмент урока: Изобразительное искусство Древней Руси Задания для третьей гр
Описание слайда:

Фрагмент урока: Изобразительное искусство Древней Руси Задания для третьей группы: Чудотворные иконы Богоматери, исцеляющие от духовных и телесных недугов: «Утоли моя печали», «Взыскание погибших», «Целительница», «Неупиваемая чаша». Задания для четвёртой группы: Система художественных средств русской иконописи: - композиция; - роль цветовой гаммы; - эмоциональный фон.

№ слайда 23 Методика познавательных задач: Умение видеть в малом большое; Умение структур
Описание слайда:

Методика познавательных задач: Умение видеть в малом большое; Умение структурировать анализировать, вычленять то, что распространяется на весь текст.

№ слайда 24 Требования к познавательным задачам: проблемность; относительная самостоятель
Описание слайда:

Требования к познавательным задачам: проблемность; относительная самостоятельность; целесообразность;

№ слайда 25 Примеры познавательных задач: Пример 1: к теме: «Художественная культура Мезо
Описание слайда:

Примеры познавательных задач: Пример 1: к теме: «Художественная культура Мезоамерики» Каким цивилизациям принадлежат эти сооружения. Что отличает их облик, каково их предназначение?

№ слайда 26 Примеры познавательных задач: Пример 2: к теме «Изобразительное искусство дре
Описание слайда:

Примеры познавательных задач: Пример 2: к теме «Изобразительное искусство древнего Египта.» Сравните изображения фараонов, что в первую очередь хотели передать мастера? Создайте портрет фараона, следуя египетским традициям канона.

№ слайда 27 Примеры познавательных задач: Пример 3: теме «Художественная культура Индии»
Описание слайда:

Примеры познавательных задач: Пример 3: теме «Художественная культура Индии» Познакомьтесь с происхождением древнеиндийского языка санскрита, установите общность отдельных его слов русским и другими языками мира.

№ слайда 28 Результативность За несколько лет обучающимися : Созданы презентации по всем
Описание слайда:

Результативность За несколько лет обучающимися : Созданы презентации по всем темам, Разработаны проверочные тесты, Разработаны кроссворды

№ слайда 29 Тест по теме Античность Архитектура Греции – это… а) храм Парфенон; б) Эрехте
Описание слайда:

Тест по теме Античность Архитектура Греции – это… а) храм Парфенон; б) Эрехтейон; в) Форум Траяна. 2. Боги Греции: а) Зевс; б) Юпитер; в) Амон – Ра. 3. Архитектура Рима – это… а) Пантеон; б) Колизей; в) Храм Артемиды 4. Греческой скульптуре характерно: а) воспевание красоты; б) портретное сходство; в) достоверность. 5. Римлян называют народом… а) Поэтов, б) инженеров, в)Художников, г) юристов, д)Философов. 6. Завоевателей.Религиозно-анимистические представления о двойнике, связанные с необходимостью оживления статуи, привели египетских скульпторов: а) к передаче движения; б) к инкрустации вставных глаз; в) к идеализации образа. 7. На культуру и искусство Руси оказала влияние культура: а) Скандинавии; б) Рима; в) Византии. 8. Вера в сверхъестественные силы и существа А) культура Б) искусство В) религия 9. Что не относится к способам распространения культуры А) Интернет Б) кино В) письмо 10. Как называются примитивные рисунки первобытных людей А) отпечатки Б) макароны В) оттиски

№ слайда 30 Презентации
Описание слайда:

Презентации

№ слайда 31 Результативность
Описание слайда:

Результативность

№ слайда 32 Результативность
Описание слайда:

Результативность

№ слайда 33 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

           Презентация для доклада по теме: «Деятельностный подход как средство формирования толерантно-нравственной личности на уроках мировой художественной культуры « . В ней представлены материалы по национальному и конфессиональному составу школы. Показаны взгляды на понятие  «толерантность « с точки зрения разных религиозных культур. Так же представлены методы, принципы, приёмы применяемые при реализации деятельностного подхода. показаны: * фрагменты уроков, * примеры познавательных задач, *примеры созданных детьми тестов и презентаций, * результаты исследования уровня толерантности.

Общая информация

Номер материала: 112974052658
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>