Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Урок музыки в 4 классе «Композитор - исполнитель - слушатель»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Урок музыки в 4 классе «Композитор - исполнитель - слушатель»

библиотека
материалов















Композитор-исполнитель-слушатель



Урок музыки в 4 классе







Выполнила: Шкуренко Людмила Сергеевна

учитель музыки сош№6 п.Новый





2012г











Урок музыки в 4 классе

Тема: «Композитор-исполнитель-слушатель»


Слайд 1



















Слайд 2

Слушание В.А.Моцарт «Турецкое рондо»


Слайд 3





Слайд 4, 5










Слайд 6

видео-исполнение «Турецкое рондо»



слайд 7

песня «Наш весёлый экипаж»










История космонавтики

Слайды 8,9,10,11










Слайд 12

Физминутка+распевка «Созвездие»



Слайды 13,14.15,16











Слайд 17



Слайд 18



Слайд 19

Музыкальное приветствие.

Сегодня на уроке мы продолжим работать над темой «Композитор-исполнитель-слушатель»

Кто такой композитор?

Композитор – не совсем обычный человек, своего рода волшебник, только волшебнику под силу услышать, организовать. Построить звуки в таком порядке, чтобы получилась музыка, которая могла бы волновать, радовать нас, доставлять удовольствие.

В повседневной жизни человека окружают множество самых различных звуков. Для нас это самые обычные звуки, композитор же, благодаря своему дару, преобразовывает их в музыку.

Сначала композитор делает наброски, наигрывает мелодию на инструменте и только потом уже записывает на нотной бумаге.

Вот музыка создана и записана. Как мы слушатели услышим это произведение? В этом нам поможет музыкант-исполнитель – человек, прекрасно владеющий музыкальным инструментом. Музыкант, как и композитор, должен многое знать и уметь, долго учиться своему мастерству и быть конечно же одарённым человеком. Некоторые музыканты-исполнители могут быть одновременно композиторами. С творчеством одного из таких композиторов мы знакомились на предыдущих уроках.

Послушайте муз.фрагмент и назовите название произведения и автора.

В.А.Моцарт был не только прекрасным музыкантом, гениальным композитором, но и талантливым импровизатором.


ИМПРОВИЗАЦИЯ - сочинение музыки во время ее исполнения.


В те далёкие времена муз.импровизация была в большой моде и считалась верхом совершенства в музыке. Каждый хороший музыкант должен был уметь сочинять прямо за музыкальным инструментом.

С 6летнего возраста маленький Моцарт выступал с концертами, где исполнял так же и свои импровизации. Он делал это так хорошо и виртуозно, что его слушатели даже не верили, что за инструментом маленький ребёнок.

Известно, например, такая история, произошедшая с маленьким Моцартом в одном итальянском городе. Во время концерта слушатели потребовали, чтобы малыш перед игрой на инструменте снял с пальца кольцо, тк считали, что оно волшебное и управляет руками мальчика. Однако без кольца игра Моцарта не стала хуже.


Сейчас мы не только послушаем, но и посмотрим видеофрагмент исполнения произведения В.А.Моцарта «Турецкое рондо».





На уроках музыки мы с вами являемся исполнителями песен. Сегодня мы продолжим работу над песней «Наш весёлый экипаж».



2011г объявлен годом космонавтики в России, наша страна празднует 50летие со дня первого полёта человека в космос.

Кто являлся первым космонавтом. Полетевшим в космос (Ю.Гагарин)

С давних времён люди стремились в космос. И только развитие науки и техники способствовало воплощению мечты в жизнь.




Впервые в России в начале 20в учитель из Калуги обосновал возможность межпланетных полётов с помощью ракеты. Это был К.Э.Циолковский, которого можно считать основоположником российской теории космонавтики. Под руководством учёного С.П.Королёва конструкторское бюро начало работу над созданием космической ракеты. И вот наступил великий день первого космического полёта – 12 апреля 1961г. Поднялся в космос первый человек Ю.Гагарин на корабле «Восток». Его уважали и ценили во всём мире. О нём писали на всех языках мира, его любила вся планета.

Какова польза космонавтики? (ответы детей)







Работа над песней «Наш весёлый экипаж»

- исполнение 1,2 куплета

- разучивание 3 куплета


Беседа по тексту песни (питание космонавтов-тюбики; первые космонавты-собаки……)


После первого полёта человека в космос многие композиторы в нашей стране создали цикл песен на космическую тему. И всё же для воплощения «космической» идеи композиторам не хватало средств. Обычные инструменты не могли дать полного представления о космических мирах.

Всё изменилось в 1965г, когда был создан первый синтезатор, электронная музыка смогла передать рокот турбин, космические голоса.


Послушайте произведение «Космическая симфония», созданное мастерами электронной музыки ( с помощью фонарей-лазеров создаём картину звёздного неба на потолке).


Итог








Использованная литература:



1) «Музыка в школе». Научно-методический журнал. 2007/5,6. Раздел

«Музыкальная электроника».

2) Белобородова В.К. Методика музыкального образования. М. «Академия», 2002 г.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок музыки в 4 классе «Композитор - исполнитель - слушатель» Кто такой композитор? Композитор – не совсем обычный человек, своего рода волшебник, только волшебнику под силу услышать, организовать. Построить звуки в таком порядке, чтобы получилась музыка, которая могла бы волновать, радовать нас, доставлять удовольствие. В повседневной жизни человека окружают множество самых различных звуков. Для нас это самые обычные звуки, композитор же, благодаря своему дару, преобразовывает их в музыку. Сначала композитор делает наброски, наигрывает мелодию на инструменте и только потом уже  записывает на нотной бумаге. Вот музыка создана и записана. Как мы слушатели услышим это произведение? В этом нам поможет музыкант-исполнитель – человек, прекрасно владеющий музыкальным инструментом. Музыкант, как и композитор, должен многое знать и уметь, долго учиться своему мастерству и быть конечно же одарённым человеком. Некоторые музыканты-исполнители могут быть одновременно композиторами.
Автор
Дата добавления 26.05.2014
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров2506
Номер материала 113078052652
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх