Работа с одаренными детьми.
В любом направлении развития личности -
умственные способности, творческие способности, художественные способности и т.
д., а также физические способности -есть талантливые и одаренные дети.
Наша задача, задача педагога, учителя
предметника, классного руководителя внимательно относиться к таким ребятам.
Часто такие дети отличаются от своих сверстников манерой поведения, необычным
мышлением, особенными физическими данными.
Важно вовремя выявить таких ребят и помочь им
раскрыть свои индивидуальные способности и таланты.
На уроках физкультуры одним из способов
определить физическое развитие и физическую подготовленность в нашей школе мы
используем тестирование учащихся и выполнение определенных контрольных заданий
(тесты , президентские состязания).
Так вначале, (в сентябре), а в конце апрель-май
учебного года мы проводим тестирование физической подготовленности, где
определяется развитие таких качеств как: ловкость, быстрота, выносливость, сила
и гибкость.
В течение всего учебного года по каждому разделу
программы оценивается техника выполнения контрольных упражнений.
Есть дети, которые разносторонне физически
развиты. Но чаще идет преобладание определенных качеств, кто – то гибкий, но
медленно бегает. Другие хорошо бегают, прыгают, но не достаточно пластичны.
Иногда дар может проявиться в отдельном виде: в
гимнастике( спортивной или художественной); в легкой атлетике; в спортивных
играх; в борьбе и т.д. Главное, рассмотреть вовремя эти преобладающие качества
и направить такого ребенка в « нужное русло».
Практика нашей школы показала, что более всего в работе с одаренными
учащимися по физической культуре подходят следующие формы работы:
-секционные занятия по видам спорта;
-спортивные соревнования;
- конкурсы;
- участие в олимпиадах;
- работа по индивидуально-групповым планам;
-сотрудничество с родителями, медиками, тренерами спорт. Школ
сотрудничество с другими школами.
Ребятам со спортивными талантами я предлагаю,
записаться в кружок ОФП или спортивные секции по футболу, волейболу, гандболу,
настольному теннису, бадминтону. Такие ребята чаще всего выступают в школьных, районных
и краевых соревнованиях, на районной олимпиаде за честь школы. Завоевывают
призовые места по различным видам спорта.
Так, например, делая анализ муниципального этапа VII Всекубанской спапртакиады мы видим, что возрастная группа 5-6 классов
принесла больше всего призовых мест. Девушки 5-6 класс 1 место по волейболу,
мини-футболу, настольному теннису. Самым ярким, самым талантливым участником
стала ученица 6б класса Кривонос Юлия, кроме перечисленного в ее активе 2 –
место по гандболу, бадминтону. Также высокие результаты в физическом развитии
показали Корсунова Екатерина – 6а кл., Громыко Юлия -6б кл. ………
Обязательным условием является поощрение за
достижения: похвала, грамота, приз (при наличии возможностей), на доске почета
фотография - как лучшего спортсмена школы. После каждого вида соревнований на
доске почета командная фотография победителей и призеров соревновваниийи. В
нашей школе уже организована фото галерея т. д. На традиционном общешкольном мероприятии «Дом
в котором мы живем» всех победителей и призеров награждаем грамотами.
Очень важно правильное отношение к победам и
достижениям одаренных детей. Нельзя их часто выделять, чрезмерно хвалить и
сравнивать с более слабыми детьми, иначе может проявиться «звездная болезнь». В
результате чего такие ребята зазнаются, у них пропадает трудолюбие и стремление
идти дальше в развитии, в достижении высоких спортивных результатов. Нельзя
давать поблажек тем, кто занимается в секциях вне школы, а на уроках
физкультуры может «сачковать».
Подготовка и участие в олимпиаде по физкультуре
также является одной из форм работы с одаренными детьми. В этом учебном году
приняли участие более 90 человек. Задания по олимпиаде включали в себя
теоретические знания и практические умения. Призеры 7,8 10- и 11 классов
приняли участие в районной олимпиаде по физической культуре. С ними проводилась
большая подготовительная работа: по баскетболу, футболу, волейболу и легкой
атлетике. По основам знаний физической культуры разбирались непонятные вопросы
для теоретической части олимпиады и давали вопросы для изучения из олимпиад
прошлых лет а также работа с учебниками по физ.культуре. Призером районного
тура стал Десна Артем ученик – 11а класса
5-6 кл.-38
ученика
7-8 кл –34 учеников
9-11кл- 16
учеников
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.