1664321
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыФиксирование оценочных результатов в 3 классе школа Россия по ФГОС

Фиксирование оценочных результатов в 3 классе школа Россия по ФГОС

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifОценочный лист за 1 четверть по литературному чтению по теме «Самое великое чудо на свете» (тема 1) «Устное народное творчество» (тема2) Класс 3 «Г» Кл. руководитель : Овечкина Е.П._ (см. 2-ю стр.)



Умения





Ученики

Находить необходимую информацию в книге

Составлять аннотацию на книгу (с помощью учителя)

Придумывать рассказы о книге, используя различные источники информации

Итог

Различать виды устного народного творчества

Определять особенности волшебных сказок

Осмысливать содержание прочитанного текста (с помощью вопросов, пересказа, самостоятельно).


Делить текст на смысловые части, пересказывать по плану


Сравнивать героев сказок их внешность, поступки.

Читать текст целыми словами, без ошибок и повторов читать сказку в лицах

Итог

1.

Аралова Дильназ

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

2.

Андел Мария

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3.

Баева Светлана

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

4.

Братусь Артём

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

5.

Гогов Данила

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

6.

Гогов Самир

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

7.

Дюсембаев Мейр

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

8.

Дрила Лаура

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

9.

Ералин Дамир

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

10.

Жакупов Расул

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

11.

Жбиковский Евген

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

12.

Зятиков Даниил

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

13.

Карпович Артём

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

14.

Климентьева Анна

3

3

3

9

3

3

3

3

3

3

18

15.

Коваленко Алекс

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

16.

Колмаков Дмитр

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

17.

Нянин Данил

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

18.

Оразгулова Адия

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

19.

Романов Дмитрий

3

3

3

9

3

3

3

3

3

3

18

20.

Пахомова Анаста

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

21.

Сафонов Виталий

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

22.

Мышкова Зоя

3

3

3

9

3

3

3

3

3

3

18

23.

Сувориков Роман

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

24.

Рапаев Алексей

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

25.

Телятников Денис

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14


2-я стр (продолжение) 1 четверть Литературное чтение , по теме « Поэтическая тетрадь 1», «Великие русские писатели» 3 Г класс

Использовать приёмы интонационного чтения (выразить радость, удивление, определить силу голоса, выбрать тон и темп чтения).


Сочинять свои стихотворения, используя различные средства выразительности.


Прислушиваться к особенностям своего чтения, исправлять недостатки, добиваться выразительности


Наблюдать за интонацией, рифмой и ритмом стихотворения

Итог

Давать характеристику героев литературной сказки.


Определять самостоятельно тему и главную мысль рассказа.


Сравнивать рассказ-описание и рассказ-рассуждение.


Составлять разные виды планов, воссоздавать текст по плану.


Соотносить заглавие рассказа с темой и главной мыслью, отвечать на

вопросы по содержанию.


Итог

Общий

итог

Оценка

Умения

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

0

0

2

Н.С.

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

48

4

П.С.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.



Условные знаки:

3 - знаю и умею

2 - знаю неуверенно, иногда допускаю ошибки

1 – знаю неуверенно, часто допускаю ошибки

0 - не знаю и не умею

«5» - 57 баллов—3 чел.

«4» - 46-56 баллов-9 чел.

«3» - 35-45балла-10 чел.

«2» - менее 34 баллов -3 чел.

п.с. – полностью сформированы;

ч.с. – частично сформированы;

н.с. – не сформированы



Оценочный лист за 2 четверть по литературному чтению по теме «Великие русские писатели» продолжение

Класс 3 «Г» Кл. руководитель : Овечкина Е.П.



Умения





Ученики

Знать особенности литературной сказки.

Определять нравственный смысл литературной сказки.


Давать характеристику героев литературной сказки.


Определять самостоятельно тему и главную мысль рассказа.


Сравнивать рассказ-описание и рассказ-рассуждение.


Соотносить заглавие рассказа с темой и главной мыслью, отвечать на вопросы по содержанию


Определять особенности басни, выделять мораль басни в текстах.

Представлять героев басни.


Характеризовать героев басни на основе их поступков.


Инсценировать басню.


Различать в басне изображённые события и замаскированный, скрытый смысл

Итог

Условные знаки:

3 - знаю и умею

2 - знаю неуверенно, иногда допускаю ошибки

1 – знаю неуверенно, часто допускаю ошибки

0 - не знаю и не умею

«5» - 57 баллов-3 чел.

«4» - 46-56 баллов-11 чел.

«3» - 35-45балла-8 чел.

«2» - менее 34 баллов -3 чел

п.с. – полностью сформированы;

ч.с. – частично сформированы;

н.с. – не сформированы



1.

Аралова Дильназ

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

2.

Андел Мария

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3.

Баева Светлана

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

4.

Братусь Артём

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

5.

Гогов Данила

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

6.

Гогов Самир

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

7.

Дюсембаев Мейр

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

8.

Дрила Лаура

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

9.

Ералин Дамир

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

10.

Жакупов Расул

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

11.

Жбиковский Евген

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

12.

Зятиков Даниил

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

13.

Карпович Артём

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

14.

Климентьева Анна

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

15.

Коваленко Алекс

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

16.

Колмаков Дмитр

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

17.

Нянин Данил

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

18.

Оразгулова Адия

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

19.

Романов Дмитрий

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

20.

Пахомова Анаста

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

21.

Сафонов Виталий

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

22.

Мышкова Зоя

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

23.

Сувориков Роман

2

2

1

3

3

3

3

3

2

3

25

24.

Рапаев Алексей

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

25.

Телятников Денис

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22






Оценочный лист за 2 четверть по литературному чтению по теме «Поэтическая тетрадь №2» «Литературные сказки»(продолжение)



Умения





Ученики

Воспринимать стихи на слух.


Анализировать средства художественной выразительности (олицетворения, сравнения, эпитеты).

Определять настроение лирического стихо

творения.


Называть произведения русских поэтов. Выразительно читать текст, использовать интонацию, участвовать в диалоге при обсуждении прочитанного

произведения.

Анализировать средства художественной выразительности.

Итог

Отличать авторскую (литературную) сказку от народной. Понимать особенности присказкиУчаствовать в анализе прочитанного.


Называть авторов, которые пишут литературные сказки.

Объяснять авторское и собственное отношение к персонажам, работать с иллюстрацией, составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст.


Определять, от какого лица идёт повествование, пересказывать текст, делить текст на смысловые части, составлять простой план.

Итог

Общий

итог

Оценка

Умения

1.

Аралова Дильназ

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

2.

Андел Мария

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

3.

Баева Светлана

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

4.

Братусь Артём

2

2

3

3

3

13

2

2

2

2

8

43

3

Ч.С.

5.

Гогов Данила

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

41

3

Ч.С.

6.

Гогов Самир

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

7.

Дюсембаев Мейр

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

8.

Дрила Лаура

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

9.

Ералин Дамир

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

10.

Жакупов Расул

2

3

3

3

3

14

3

2

3

3

11

47

4

П.С.

11.

Жбиковский Евген

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

12.

Зятиков Даниил

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

13.

Карпович Артём

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

41

3

Ч.С.

14.

Климентьева Анна

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

54

5

П.С.

15.

Коваленко Алекс

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

57

3

Ч.С.

16.

Колмаков Дмитр

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

17.

Нянин Данил

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

41

3

Ч.С.

18.

Оразгулова Адия

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

19.

Романов Дмитрий

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

57

5

П.С.

20.

Пахомова Анастасия

3

3

3

3

3

15

3

2

2

3

10

52

4

П.С.

21.

Сафонов Виталий

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

46

3

Ч.С.

22.

Мышкова Зоя

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

57

5

П.С.

23.

Сувориков Роман

2

2

3

3

3

13

3

3

2

3

11

49

4

П.С.

24.

Рапаев Алексей

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

41

3

Ч.С.

25.

Телятников Денис

2

2

3

3

3

13

2

2

2

2

8

43

3

Ч.С.








Оценочный лист за 3 четверть по литературному чтению по теме «Были – небылицы» «Поэтическая тетрадь№3 Класс 3 «Г» Кл. руководитель : Овечкина Е.П.



Умения





Ученики

Анализировать средства художественной выразительности (сравнение).

Выразительно читать текст, использовать интонацию, участвовать в диалоге


Давать характеристику необычным персонажам; читать осознанно текст художественного произведения;

Определять тему и главную мысль произведения; оценивать события героев произведения; выделять опорные слова в произведении.


Участвовать в диалоге при обсуждении прочитанного произведения. Оценивать свои знания и достижения.

Итог

Называть произведения русских поэтов. Анализировать поэтическое изображение осени в стихах, определять тему и главную мысль произведения

Анализировать средства художественной выразительности (эпитеты, сравнения).

Читать стихотворения наизусть.

Выразительно читать стихотворение, использовать интонацию.

Итог

1.

Аралова Дильназ

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

2.

Андел Мария

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3.

Баева Светлана

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

4.

Братусь Артём

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

5.

Гогов Данила

2

2

1

1

1

7

2

2

2

2

8

6.

Гогов Самир

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

7.

Дюсембаев Мейр

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

8.

Дрила Лаура

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

9.

Ералин Дамир

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

10.

Жакупов Расул

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

11.

Жбиковский Евген

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

12.

Зятиков Даниил

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

13.

Карпович Артём

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

14.

Климентьева Анна

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

15.

Коваленко Алекс

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

16.

Колмаков Дмитр

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

17.

Нянин Данил

2

2

2

3

3

12

2

2

2

2

8

18.

Оразгулова Адия

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

19.

Романов Дмитрий

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

20.

Пахомова Анаста

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

21.

Сафонов Виталий

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

22.

Мышкова Зоя

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

23.

Сувориков Роман

2

2

3

3

3

13

3

3

2

3

11

24.

Рапаев Алексей

2

2

2

3

3

12

2

2

2

2

8

25.

Телятников Денис

2

3

3

3

3

14

2

2

2

2

8



2-я стр. (продолжение) Литературное чтение , по теме «Люби живое» Поэтическая тетрадь №4 3 четверть -3 Г класс

Понимать смысл рассказа, формулировать его основную мысль своими словами;

Рассказывать о герое ,подбирая слова –определения, характеризующие его поступки характер

Сравнивать свои наблюдения за жизнью животных с тем что рассказывает автор.

Придумывать свои рассказы о животных

Итог

Выразительно читать стихотворение, использовать интонацию. Анализировать средства художественной выразительности (сравнение).

Соотносить название произведения и его содержание

Читать стихотворение , отражая позицию автора и своё отношение

Самостоятельно сочинять стихи.

Участвовать в анализе содержания, определять тему и главную мысль произведения.

Итог

Общий

итог

Оценка

Умения

Условные знаки:

3 - знаю и умею

2 - знаю неуверенно, иногда допускаю ошибки

1 – знаю неуверенно, часто допускаю ошибки

0 - не знаю и не умею

«5» - 54 балла—7 чел.

«4» - 44-53 балла—6чел.

«3»-33-43балла—9 чел.

«2»-менее 32- 3 чел.


п.с. – полностью сформированы;

ч.с. – частично сформированы;

н.с. – не сформированы

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

0

0

2

Н.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

Ч.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.





Оценочный лист 3 Г класса за 4 четверть по литературному чтению по теме « Собирай по ягодке – наберешь кузовок», По страницам детских журналов «Мурзилка», «Веселые картинки» . Класс 3 «Г» Кл. руководитель : Овечкина Е.П.



Умения





Ученики

Понимать смысл юмористического произведения

Придумывать свои вопросы к текстам, отвечать на них

Наблюдать за особенностями речи героев

Сравнивать содержание произведения и пословицы

Самостоятельно придумывать юмористические рассказы о жизни детей

Итог

Находить в библиотеке детские журналы по заданной теме

Находить необходимую информацию в журнале

Делать сообщение по теме, используя информацию из журнала

Выразительно читать весёлые стихи

Итог

1.

Аралова Дильназ

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

2.

Андел Мария

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3.

Баева Светлана

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

4.

Братусь Артём

2

2

3

3

3

13

2

2

2

2

8

5.

Гогов Данила

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

6.

Гогов Самир

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

7.

Дюсембаев Мейр

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

8.

Дрила Лаура

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

9.

Ералин Дамир

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

10.

Жакупов Расул

2

3

3

3

3

14

3

2

3

3

11

11.

Жбиковский Евген

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

12.

Зятиков Даниил

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

13.

Карпович Артём

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

14.

Климентьева Анна

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

15.

Коваленко Алекс

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

16.

Колмаков Дмитр

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

17.

Нянин Данил

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

18.

Оразгулова Адия

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

19.

Романов Дмитрий

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

20.

Пахомова Анастасия

3

3

3

3

3

15

3

2

2

3

10

21.

Сафонов Виталий

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

22.

Мышкова Зоя

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

23.

Сувориков Роман

2

2

3

3

3

13

3

3

2

3

11

24.

Рапаев Алексей

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

25.

Телятников Денис

2

2

3

3

3

13

2

2

2

2

8


2 стр. (продолжение )


Оценочный лист за 4 четверть по литературному чтению по теме « Зарубежная литература»





Умения





Ученики

Составлять рассказ о творчестве писателя

Выборочно пересказывать произведение

Сравнивать сказки разных народов

Сочинять свои сказки

Итог

Общий итог

Оценка

Умения

Условные знаки:

3 - знаю и умею

2 - знаю неуверенно, иногда допускаю ошибки

1 – знаю неуверенно, часто допускаю ошибки

0 - не знаю и не умею

«5» - 39 баллов-3 чел.

«4» - 29-38 баллов-12 чел.

«3» - 19-28 балла-7 чел.

«2» - менее 18 баллов -3 чел

п.с. – полностью сформированы;

ч.с. – частично сформированы;

н.с. – не сформированы



1.

Аралова Дильназ

3

3

3

3

12

36

4

П С

2.

Андел Мария

0

0

0

0

0

0

2

Н С

3.

Баева Светлана

3

3

3

3

12

36

4

П С

4.

Братусь Артём

2

2

1

1

6

27

3

Ч С

5.

Гогов Данила

2

2

1

3

7

26

3

Ч.С

6.

Гогов Самир

0

0

0

0

0

0

2

Н С

7.

Дюсембаев Мейр

3

3

3

3

12

36

4

П С

8.

Дрила Лаура

0

0

0

0

0

0

2

Н С

9.

Ералин Дамир

3

3

3

3

12

36

4

П С

10.

Жакупов Расул

2

2

1

3

8

33

4

П С

11.

Жбиковский Евген

3

3

3

3

12

36

4

П С

12.

Зятиков Даниил

3

3

3

3

12

36

4

П С

13.

Карпович Артём

2

2

1

3

8

27

3

Ч С

14.

Климентьева Анна

3

3

3

3

12

39

5

П С

15.

Коваленко Алекс

2

2

1

3

8

27

3

Ч С

16.

Колмаков Дмитр

3

3

3

3

12

36

4

П С

17.

Нянин Данил

2

2

1

3

8

27

3

Ч С

18.

Оразгулова Адия

3

3

3

3

12

36

4

П С

19.

Романов Дмитрий

3

3

3

3

12

39

5

П С

20.

Пахомова Анаста

3

3

3

3

12

36

4

П С

21.

Сафонов Виталий

2

2

1

3

8

27

3

Ч С

22.

Мышкова Зоя

3

3

3

3

12

39

5

П С

23.

Сувориков Роман

2

2

1

3

8

32

4

П С

24.

Рапаев Алексей

2

2

1

3

8

27

3

Ч С

25.

Телятников Денис

2

2

1

3

8

29

4

П С









Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Оценка результатов по  литературному чтению с индивидуальными листами по фгос.Оценочный лист  за 1 четверть по литературному чтению  по теме «Самое великое чудо на свете» (тема 1) «Устное народное творчество» (тема2)  Класс 3 «Г»  Кл. руководитель :  Овечкина Е.П._ (см. 2-ю стр.)     Умения         Ученики Находить необходимую информацию в книге Составлять аннотацию на книгу (с помощью учителя) Придумывать рассказы о книге, используя различные источники ин­формации Итог Различать виды устного народного творчества Определять особенности волшебных сказок Осмысливать содержание прочитанного текста (с помощью вопросов, пересказа, самостоятельно).   Делить текст на смысловые части, пересказывать по плану   Сравнивать героев сказок  их внешность, поступки. Читать текст целыми словами, без ошибок и повторов читать сказку в лицах Итог 1. Аралова Дильназ 3 3 3 9 3 3 3 2 2 2 15 2. Андел Мария 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3. Баева Светлана 3 3 3 9 3 3 3 2 2 2 15 4. Братусь  Артём 2 2 1 5 3 3 2 2 2 2 14
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.