Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Фиксирование оценочных результатов в 3 классе школа Россия по ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Фиксирование оценочных результатов в 3 классе школа Россия по ФГОС

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifОценочный лист за 1 четверть по литературному чтению по теме «Самое великое чудо на свете» (тема 1) «Устное народное творчество» (тема2) Класс 3 «Г» Кл. руководитель : Овечкина Е.П._ (см. 2-ю стр.)



Умения





Ученики

Находить необходимую информацию в книге

Составлять аннотацию на книгу (с помощью учителя)

Придумывать рассказы о книге, используя различные источники информации

Итог

Различать виды устного народного творчества

Определять особенности волшебных сказок

Осмысливать содержание прочитанного текста (с помощью вопросов, пересказа, самостоятельно).


Делить текст на смысловые части, пересказывать по плану


Сравнивать героев сказок их внешность, поступки.

Читать текст целыми словами, без ошибок и повторов читать сказку в лицах

Итог

1.

Аралова Дильназ

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

2.

Андел Мария

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3.

Баева Светлана

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

4.

Братусь Артём

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

5.

Гогов Данила

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

6.

Гогов Самир

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

7.

Дюсембаев Мейр

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

8.

Дрила Лаура

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

9.

Ералин Дамир

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

10.

Жакупов Расул

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

11.

Жбиковский Евген

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

12.

Зятиков Даниил

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

13.

Карпович Артём

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

14.

Климентьева Анна

3

3

3

9

3

3

3

3

3

3

18

15.

Коваленко Алекс

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

16.

Колмаков Дмитр

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

17.

Нянин Данил

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

18.

Оразгулова Адия

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

19.

Романов Дмитрий

3

3

3

9

3

3

3

3

3

3

18

20.

Пахомова Анаста

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

21.

Сафонов Виталий

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

22.

Мышкова Зоя

3

3

3

9

3

3

3

3

3

3

18

23.

Сувориков Роман

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

24.

Рапаев Алексей

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14

25.

Телятников Денис

2

2

1

5

3

3

2

2

2

2

14


2-я стр (продолжение) 1 четверть Литературное чтение , по теме « Поэтическая тетрадь 1», «Великие русские писатели» 3 Г класс

Использовать приёмы интонационного чтения (выразить радость, удивление, определить силу голоса, выбрать тон и темп чтения).


Сочинять свои стихотворения, используя различные средства выразительности.


Прислушиваться к особенностям своего чтения, исправлять недостатки, добиваться выразительности


Наблюдать за интонацией, рифмой и ритмом стихотворения

Итог

Давать характеристику героев литературной сказки.


Определять самостоятельно тему и главную мысль рассказа.


Сравнивать рассказ-описание и рассказ-рассуждение.


Составлять разные виды планов, воссоздавать текст по плану.


Соотносить заглавие рассказа с темой и главной мыслью, отвечать на

вопросы по содержанию.


Итог

Общий

итог

Оценка

Умения

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

0

0

2

Н.С.

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

3

3

3

9

3

3

3

2

2

2

15

48

4

П.С.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.



Условные знаки:

3 - знаю и умею

2 - знаю неуверенно, иногда допускаю ошибки

1 – знаю неуверенно, часто допускаю ошибки

0 - не знаю и не умею

«5» - 57 баллов—3 чел.

«4» - 46-56 баллов-9 чел.

«3» - 35-45балла-10 чел.

«2» - менее 34 баллов -3 чел.

п.с. – полностью сформированы;

ч.с. – частично сформированы;

н.с. – не сформированы



Оценочный лист за 2 четверть по литературному чтению по теме «Великие русские писатели» продолжение

Класс 3 «Г» Кл. руководитель : Овечкина Е.П.



Умения





Ученики

Знать особенности литературной сказки.

Определять нравственный смысл литературной сказки.


Давать характеристику героев литературной сказки.


Определять самостоятельно тему и главную мысль рассказа.


Сравнивать рассказ-описание и рассказ-рассуждение.


Соотносить заглавие рассказа с темой и главной мыслью, отвечать на вопросы по содержанию


Определять особенности басни, выделять мораль басни в текстах.

Представлять героев басни.


Характеризовать героев басни на основе их поступков.


Инсценировать басню.


Различать в басне изображённые события и замаскированный, скрытый смысл

Итог

Условные знаки:

3 - знаю и умею

2 - знаю неуверенно, иногда допускаю ошибки

1 – знаю неуверенно, часто допускаю ошибки

0 - не знаю и не умею

«5» - 57 баллов-3 чел.

«4» - 46-56 баллов-11 чел.

«3» - 35-45балла-8 чел.

«2» - менее 34 баллов -3 чел

п.с. – полностью сформированы;

ч.с. – частично сформированы;

н.с. – не сформированы



1.

Аралова Дильназ

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

2.

Андел Мария

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3.

Баева Светлана

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

4.

Братусь Артём

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

5.

Гогов Данила

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

6.

Гогов Самир

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

7.

Дюсембаев Мейр

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

8.

Дрила Лаура

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

9.

Ералин Дамир

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

10.

Жакупов Расул

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

11.

Жбиковский Евген

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

12.

Зятиков Даниил

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

13.

Карпович Артём

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

14.

Климентьева Анна

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

15.

Коваленко Алекс

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

16.

Колмаков Дмитр

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

17.

Нянин Данил

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

18.

Оразгулова Адия

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

19.

Романов Дмитрий

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

20.

Пахомова Анаста

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

27

21.

Сафонов Виталий

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

22.

Мышкова Зоя

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

23.

Сувориков Роман

2

2

1

3

3

3

3

3

2

3

25

24.

Рапаев Алексей

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22

25.

Телятников Денис

2

2

1

3

3

3

2

2

2

2

22






Оценочный лист за 2 четверть по литературному чтению по теме «Поэтическая тетрадь №2» «Литературные сказки»(продолжение)



Умения





Ученики

Воспринимать стихи на слух.


Анализировать средства художественной выразительности (олицетворения, сравнения, эпитеты).

Определять настроение лирического стихо

творения.


Называть произведения русских поэтов. Выразительно читать текст, использовать интонацию, участвовать в диалоге при обсуждении прочитанного

произведения.

Анализировать средства художественной выразительности.

Итог

Отличать авторскую (литературную) сказку от народной. Понимать особенности присказкиУчаствовать в анализе прочитанного.


Называть авторов, которые пишут литературные сказки.

Объяснять авторское и собственное отношение к персонажам, работать с иллюстрацией, составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст.


Определять, от какого лица идёт повествование, пересказывать текст, делить текст на смысловые части, составлять простой план.

Итог

Общий

итог

Оценка

Умения

1.

Аралова Дильназ

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

2.

Андел Мария

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

3.

Баева Светлана

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

4.

Братусь Артём

2

2

3

3

3

13

2

2

2

2

8

43

3

Ч.С.

5.

Гогов Данила

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

41

3

Ч.С.

6.

Гогов Самир

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

7.

Дюсембаев Мейр

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

8.

Дрила Лаура

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

9.

Ералин Дамир

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

10.

Жакупов Расул

2

3

3

3

3

14

3

2

3

3

11

47

4

П.С.

11.

Жбиковский Евген

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

12.

Зятиков Даниил

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

13.

Карпович Артём

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

41

3

Ч.С.

14.

Климентьева Анна

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

54

5

П.С.

15.

Коваленко Алекс

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

57

3

Ч.С.

16.

Колмаков Дмитр

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

17.

Нянин Данил

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

41

3

Ч.С.

18.

Оразгулова Адия

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

51

4

П.С.

19.

Романов Дмитрий

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

57

5

П.С.

20.

Пахомова Анастасия

3

3

3

3

3

15

3

2

2

3

10

52

4

П.С.

21.

Сафонов Виталий

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

46

3

Ч.С.

22.

Мышкова Зоя

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

57

5

П.С.

23.

Сувориков Роман

2

2

3

3

3

13

3

3

2

3

11

49

4

П.С.

24.

Рапаев Алексей

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

41

3

Ч.С.

25.

Телятников Денис

2

2

3

3

3

13

2

2

2

2

8

43

3

Ч.С.








Оценочный лист за 3 четверть по литературному чтению по теме «Были – небылицы» «Поэтическая тетрадь№3 Класс 3 «Г» Кл. руководитель : Овечкина Е.П.



Умения





Ученики

Анализировать средства художественной выразительности (сравнение).

Выразительно читать текст, использовать интонацию, участвовать в диалоге


Давать характеристику необычным персонажам; читать осознанно текст художественного произведения;

Определять тему и главную мысль произведения; оценивать события героев произведения; выделять опорные слова в произведении.


Участвовать в диалоге при обсуждении прочитанного произведения. Оценивать свои знания и достижения.

Итог

Называть произведения русских поэтов. Анализировать поэтическое изображение осени в стихах, определять тему и главную мысль произведения

Анализировать средства художественной выразительности (эпитеты, сравнения).

Читать стихотворения наизусть.

Выразительно читать стихотворение, использовать интонацию.

Итог

1.

Аралова Дильназ

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

2.

Андел Мария

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3.

Баева Светлана

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

4.

Братусь Артём

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

5.

Гогов Данила

2

2

1

1

1

7

2

2

2

2

8

6.

Гогов Самир

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

7.

Дюсембаев Мейр

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

8.

Дрила Лаура

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

9.

Ералин Дамир

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

10.

Жакупов Расул

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

11.

Жбиковский Евген

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

12.

Зятиков Даниил

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

13.

Карпович Артём

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

14.

Климентьева Анна

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

15.

Коваленко Алекс

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

16.

Колмаков Дмитр

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

17.

Нянин Данил

2

2

2

3

3

12

2

2

2

2

8

18.

Оразгулова Адия

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

19.

Романов Дмитрий

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

20.

Пахомова Анаста

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

21.

Сафонов Виталий

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

22.

Мышкова Зоя

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

23.

Сувориков Роман

2

2

3

3

3

13

3

3

2

3

11

24.

Рапаев Алексей

2

2

2

3

3

12

2

2

2

2

8

25.

Телятников Денис

2

3

3

3

3

14

2

2

2

2

8



2-я стр. (продолжение) Литературное чтение , по теме «Люби живое» Поэтическая тетрадь №4 3 четверть -3 Г класс

Понимать смысл рассказа, формулировать его основную мысль своими словами;

Рассказывать о герое ,подбирая слова –определения, характеризующие его поступки характер

Сравнивать свои наблюдения за жизнью животных с тем что рассказывает автор.

Придумывать свои рассказы о животных

Итог

Выразительно читать стихотворение, использовать интонацию. Анализировать средства художественной выразительности (сравнение).

Соотносить название произведения и его содержание

Читать стихотворение , отражая позицию автора и своё отношение

Самостоятельно сочинять стихи.

Участвовать в анализе содержания, определять тему и главную мысль произведения.

Итог

Общий

итог

Оценка

Умения

Условные знаки:

3 - знаю и умею

2 - знаю неуверенно, иногда допускаю ошибки

1 – знаю неуверенно, часто допускаю ошибки

0 - не знаю и не умею

«5» - 54 балла—7 чел.

«4» - 44-53 балла—6чел.

«3»-33-43балла—9 чел.

«2»-менее 32- 3 чел.


п.с. – полностью сформированы;

ч.с. – частично сформированы;

н.с. – не сформированы

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

0

0

2

Н.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Н.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

Ч.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

3

2

2

3

10

3

3

3

2

3

14

48

4

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

3

3

3

3

12

3

3

3

3

3

15

54

5

П.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.

2

1

2

2

7

2

2

2

2

2

10

36

3

Ч.С.





Оценочный лист 3 Г класса за 4 четверть по литературному чтению по теме « Собирай по ягодке – наберешь кузовок», По страницам детских журналов «Мурзилка», «Веселые картинки» . Класс 3 «Г» Кл. руководитель : Овечкина Е.П.



Умения





Ученики

Понимать смысл юмористического произведения

Придумывать свои вопросы к текстам, отвечать на них

Наблюдать за особенностями речи героев

Сравнивать содержание произведения и пословицы

Самостоятельно придумывать юмористические рассказы о жизни детей

Итог

Находить в библиотеке детские журналы по заданной теме

Находить необходимую информацию в журнале

Делать сообщение по теме, используя информацию из журнала

Выразительно читать весёлые стихи

Итог

1.

Аралова Дильназ

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

2.

Андел Мария

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3.

Баева Светлана

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

4.

Братусь Артём

2

2

3

3

3

13

2

2

2

2

8

5.

Гогов Данила

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

6.

Гогов Самир

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

7.

Дюсембаев Мейр

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

8.

Дрила Лаура

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

9.

Ералин Дамир

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

10.

Жакупов Расул

2

3

3

3

3

14

3

2

3

3

11

11.

Жбиковский Евген

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

12.

Зятиков Даниил

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

13.

Карпович Артём

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

14.

Климентьева Анна

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

15.

Коваленко Алекс

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

16.

Колмаков Дмитр

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

17.

Нянин Данил

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

18.

Оразгулова Адия

3

3

3

3

3

15

3

2

2

2

9

19.

Романов Дмитрий

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

20.

Пахомова Анастасия

3

3

3

3

3

15

3

2

2

3

10

21.

Сафонов Виталий

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

22.

Мышкова Зоя

3

3

3

3

3

15

3

3

3

3

12

23.

Сувориков Роман

2

2

3

3

3

13

3

3

2

3

11

24.

Рапаев Алексей

2

2

1

3

3

11

2

2

2

2

8

25.

Телятников Денис

2

2

3

3

3

13

2

2

2

2

8


2 стр. (продолжение )


Оценочный лист за 4 четверть по литературному чтению по теме « Зарубежная литература»





Умения





Ученики

Составлять рассказ о творчестве писателя

Выборочно пересказывать произведение

Сравнивать сказки разных народов

Сочинять свои сказки

Итог

Общий итог

Оценка

Умения

Условные знаки:

3 - знаю и умею

2 - знаю неуверенно, иногда допускаю ошибки

1 – знаю неуверенно, часто допускаю ошибки

0 - не знаю и не умею

«5» - 39 баллов-3 чел.

«4» - 29-38 баллов-12 чел.

«3» - 19-28 балла-7 чел.

«2» - менее 18 баллов -3 чел

п.с. – полностью сформированы;

ч.с. – частично сформированы;

н.с. – не сформированы



1.

Аралова Дильназ

3

3

3

3

12

36

4

П С

2.

Андел Мария

0

0

0

0

0

0

2

Н С

3.

Баева Светлана

3

3

3

3

12

36

4

П С

4.

Братусь Артём

2

2

1

1

6

27

3

Ч С

5.

Гогов Данила

2

2

1

3

7

26

3

Ч.С

6.

Гогов Самир

0

0

0

0

0

0

2

Н С

7.

Дюсембаев Мейр

3

3

3

3

12

36

4

П С

8.

Дрила Лаура

0

0

0

0

0

0

2

Н С

9.

Ералин Дамир

3

3

3

3

12

36

4

П С

10.

Жакупов Расул

2

2

1

3

8

33

4

П С

11.

Жбиковский Евген

3

3

3

3

12

36

4

П С

12.

Зятиков Даниил

3

3

3

3

12

36

4

П С

13.

Карпович Артём

2

2

1

3

8

27

3

Ч С

14.

Климентьева Анна

3

3

3

3

12

39

5

П С

15.

Коваленко Алекс

2

2

1

3

8

27

3

Ч С

16.

Колмаков Дмитр

3

3

3

3

12

36

4

П С

17.

Нянин Данил

2

2

1

3

8

27

3

Ч С

18.

Оразгулова Адия

3

3

3

3

12

36

4

П С

19.

Романов Дмитрий

3

3

3

3

12

39

5

П С

20.

Пахомова Анаста

3

3

3

3

12

36

4

П С

21.

Сафонов Виталий

2

2

1

3

8

27

3

Ч С

22.

Мышкова Зоя

3

3

3

3

12

39

5

П С

23.

Сувориков Роман

2

2

1

3

8

32

4

П С

24.

Рапаев Алексей

2

2

1

3

8

27

3

Ч С

25.

Телятников Денис

2

2

1

3

8

29

4

П С









Краткое описание документа:

Оценка результатов по  литературному чтению с индивидуальными листами по фгос.Оценочный лист  за 1 четверть по литературному чтению  по теме «Самое великое чудо на свете» (тема 1) «Устное народное творчество» (тема2)  Класс 3 «Г»  Кл. руководитель :  Овечкина Е.П._ (см. 2-ю стр.)     Умения         Ученики Находить необходимую информацию в книге Составлять аннотацию на книгу (с помощью учителя) Придумывать рассказы о книге, используя различные источники ин­формации Итог Различать виды устного народного творчества Определять особенности волшебных сказок Осмысливать содержание прочитанного текста (с помощью вопросов, пересказа, самостоятельно).   Делить текст на смысловые части, пересказывать по плану   Сравнивать героев сказок  их внешность, поступки. Читать текст целыми словами, без ошибок и повторов читать сказку в лицах Итог 1. Аралова Дильназ 3 3 3 9 3 3 3 2 2 2 15 2. Андел Мария 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3. Баева Светлана 3 3 3 9 3 3 3 2 2 2 15 4. Братусь  Артём 2 2 1 5 3 3 2 2 2 2 14
Автор
Дата добавления 26.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1547
Номер материала 113177052643
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх