Инфоурок Русский язык КонспектыУрок по русскому языку 5 класс:«Имя существительное»

Урок по русскому языку 5 класс:«Имя существительное»

Скачать материал

                                        Урок русского языка в 5 классе по теме: «Имя существительное как часть речи» с использованием технологии РКМЧП.

          

         Развивать умения учащихся:

          самостоятельно определять свои знания – незнания по изучаемой теме;

          работать в парах;

         сравнивать, анализировать, формулировать вопросы;

          систематизировать материал в кластер.

         Воспитывать желание переосмысления собственных знаний по изучаемой теме и их практическое применение

 

1 Стадия вызова

Составление списка известной информации (фронтально).  Учитель записывает ключевые слова по теме, предложенные детьми, на доске.

Целеполагание.

- Исходя из записанных слов, что каждый из вас должен усвоить в результате урока .(ответы детей)

2 Стадия осмысления.

Составление кластера (работа в паре).  Читаем информацию на страницах 229-230 и составляем кластер. Представление кластера у доски.  Повторение всей информации об имени существительном.

А) Выполнение работы на различение собственных и нарицательных имен существительных  (слайд 6)

 

 Найди четвертое лишнее в строке и запиши это слово:   

1 Красноярск, земля, Светлогорский, ул. Водопьянова

2 Енисей, вода, Байкал, Мана

3 Иванов, ученик, учитель, родители

4 Россия, страна , школа, город

Производится проверка (слайд 7)

Б) Распредели в два столбика (одушевленные и неодушевленные) Слова зашифрованы в ребусах и 3 слова по лексическому значению

-.четвертый месяц в году. Устар. Брезень, цветень.

- Слово образовано при помощи суф. Ин, К, от слова лед.

-Маленькая певчая птица, которая прилетает весной. Так называют человека, который очень рано встает.

     Бабочка,  весна, трава,  снег, апрель, льдинка жаворонки ( слайд10-13).

 

Проверка (слайд 14)

Какой темой объединены все эти слова?

Переходим к работе с текстом. Послушайте и определите тип и стиль речи.

В)  Учитель читает текст на фоне демонстрации видеоряда «Времена года». Детям предлагается определить стили и тип речи(устно). Слайд 14

Ответы детей.

-Выпиши из 1,2 предложения существительные мужского и женского рода в ед. ч., определи склонение, падеж.  Проверка( слайд17)

-Запиши текст, вставь пропущенные орфограммы и подчеркни все существительные как члены предложения.

 

Прил..тела  весна на л..бединых крыльях, – и вот стало шумно в лесу! Снег рушится, б..гут-журчат ручьи, льдинки в них позванивают, в ветвях ветер насвистывает. И птицы, птицы щ..бечут, поют-зал..ваются, ни днем ни ночью покоя не знают!
                                                                                                                     Виталий БИАНКИ      

(проверка на слайдах 18)

- Какая синт. Роль имени сущ-го?

--Какие средства выразительности использовал автор? Для чего?( олицетворение)

3 Рефлексия.

Посмотрите на ключевые слова, которые мы писали в начале урока,  какие из них оказались ошибочными?

Составьте три тонких и толстых вопроса по теме «Имя существительное». (ответы детей) 

4 Оценивание работы на уроке.

Посчитайте, сколько ошибочных ответов было у вас в работе. Оцените свою работу. (слайд 21)

Нарисуйте смайлик своего настроения сегодня. Сдайте тетради.

5 Домашнее задание (слайд 20)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по русскому языку 5 класс:«Имя существительное»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный хранитель

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный урок является первым в теме: «Имя существительное». Ученики вспоминают материал по теме на основе технологии РКМЧП. Использованы технологические этапы: 1.Вызов (ключевые слова) 2.Осмысление содержания (составление кластера) 3.Рефлексия (составления толстых и тонких вопросов) Ученики продвигаются от незнания к знанию в совместном поиске, тем самым развивается способность учащихся к саморегуляции учебной деятельности и самообразованию. Учитель и ученик выступают  качестве партнёров. Происходит совместная постановка цели, деятельность на стадии осмысления. На стадии рефлексии дети оценивают собственную деятельность с целью определения достигнутых результатов. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 131 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.05.2014 761
    • DOCX 15.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шелемова Оксана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шелемова Оксана Анатольевна
    Шелемова Оксана Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 27697
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 314 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 183 человека

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 200 человек

Мини-курс

Создание и продвижение сайтов для достижения максимальных результатов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 15 регионов

Мини-курс

Индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1707 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 161 человек