Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Учебно-тематический план работы преподавателя по дисциплине «Литература» для студентов 1 курса техникума
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Учебно-тематический план работы преподавателя по дисциплине «Литература» для студентов 1 курса техникума

библиотека
материалов

Министерство образования и науки РХ

ГБОУ РХ СПО «Черногорский горно-строительный техникум»




Рассмотрен на заседании предметной У т в е р ж д а ю:

[цикловой] комиссии и рекомендован Заместитель директора

Председатель предметной [цикловой] по учебно-методической

работе

комиссии________________________ «…….»……………..2013г.


«………»……………………………..2013г.


Учебно-тематический план работы преподавателя




на___1,2____семестр 2013__/_2014___ учебного года




Составлен в соответствии с программой, разработанной на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования «Открытые горные работы», «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования», «Обогащение полезных ископаемых», «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» – СПО» (базовой подготовки), утвержденной в 2011 г.





Дисциплина: Литература

Преподаватель: Луферчик А.С.

Курс: 1

Группа: 1-ОР-13, 2-СЭЗ-13, 3-ГЭМ(п)-13, 4-ГЭМ-13, 5-ОПИ-13

Специальность: 130404, 270802, 140448, 130406


п\п

Распределение учебного времени

Общее кол-во часов

В том числе

Аудиторные занятия

Практические и лабораторные занятия

Курсовой проект

Самостоятельная работа

1.

Всего часов по учебному плану

117

117



59

2.

Ранее дано часов






3.

Запланировано на семестр

1семестр: 51

2 семестр: 66





4.

Осталось на следующее время













п\п

Содержание занятий

по урокам

Кол-во

часов


Используем.

пособия

Тип

урока

Содержание домашнего

задания и рекомендуемая

лит-ра (стр.)



Содержание самостоятельной работы и рекомендуемая литература

Количество часов

Ауди-

торных

зан-ий

лабораторных

зан-ий


1

2

3

4

5

6

7

8

9



Литература 19 века









1

Введение.

Историко-литературный процесс и периодизация русской литературы Самобытность литературы.

2


учебник, раздаточный материал

сообщение и усвоение знаний

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 156-164

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Самобытность русской литературы.


2


2

Раздел 1. Русская литература первой половины 19 века.

Жизненный и творческий путь А.С. Пушкина. Основные темы и мотивы лирики А.С. Пушкина.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 269, 285 – 291; выучить стихотворение Пушкина

Подготовка сообщения по темам: Интерпретация конфликта человека и власти, неоднозначность его решения в поэме. Стихия и разум. Философское осмысление темы бунта.


1


3

Тема поэта и поэзии, любви и дружбы в творчестве А.С. Пушкина. Философская лирика.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 285-291

Работа с основной и дополнительной литературой по теме: Философское осмысление темы бунта.


1


4

Поэтический мир М.Ю. Лермонтова

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер.., стр. 269, выучить стихотворение Лермонтова

Работа над индивидуальными проектами по тематике: Поэзия М.Ю. Лермонтова в восприятии читателей разных эпох.


1


5

Н.В. Гоголь, биография, «Петербургские повести». Мотивы личного и социального разочарования.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер.,стр.197-226; выборочно чит. «Петербургские повести»

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: «Портрет». Тема искусства и ее философская интерпретация на страницах повести. Образ главного героя и средства его создания. Своеобразие композиции.

Произведения Н.В. Гоголя и их читательская интерпретация.


1


6

Раздел 2. Русская литература второй половины 19 века.

Культурно-историческое развитие России середины 19 века, отражение его в литературном процессе. Феномен русской литературы.

2


учебник, раздаточный материал

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 23

Подготовка сообщений по теме: Художественный мир русской литературы второй половины XIX века.


1


7

Биография и творческий путь А.Н. Островского. Драма «Гроза». Самобытность замысла, оригинальность основного характера, сила трагической развязки в судьбе героев драмы.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 29-46, читать драму

Работа над индивидуальными проектами по тематике: Художественные открытия русской литературы: эпоха русского романа, своеобразие русской драматургии.

1


8

Образ Катерины – воплощение лучших качеств женской натуры.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер.стр. 32

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Система художественных образов, функции второстепенных и эпизодических персонажей.

1


9

Конфликт романтической личности с укладом жизни, лишенной народных нравственных основ в драме А.Н. Островского «Гроза». Мотивы искушений, мотив своеволия и свободы в драме.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 34-37

Подготовка сообщений по теме: Тема греха и святости и ее современная интерпретация.


1


10

Авторская позиция А.Н. Островского и его идеал. Роль персонажей второго ряда в пьесе. Символика «Грозы».

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 47

Работа над индивидуальными проектами по тематике: Споры вокруг образа главной героини. (Статьи Н.А. Добролюбова, Д.И.Писарева, А.А.Григорьева)


1


11

И.А. Гончаров. Сведения из биографии. Роман «Обломов» - прошлое и будущее России (обзор).

2


учебник

комбинированный

Уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., с.51

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: «Обломов». Обломов в системе художественных образов романа, смысл сопоставления со Штольцом. «Сон Обломова» и его место в композиции и сюжете. Обломовка, обломовцы, обломовщина. Авторский приговор идеалам главного героя.

Споры вокруг образа Обломова (Н.А. Добролюбов «Что такое обломовщина», А.В. Дружинин «Обломов», роман И.А.Гончарова)


1


12

И.С. Тургенев. Сведения из биографии. Роман «Отцы и дети». Временной всечеловеческий смысл названия и основной конфликт романа.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер, .стр. 50-59

Подготовка сообщений по теме: Своеобразие авторской концепции мира, эстетические и этические позиции писателя, жанровое многообразие творчества.


1


13

Нравственная проблематика романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» и ее общечеловеческое значение. Тема любви в романе. Образ Базарова.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер, стр. 71

Работа над индивидуальными проектами по тематике: Временное и вечное в образе Базарова. Автор и его герой.

Споры об образе главного героя и нигилизме в русской критике (Статьи М.А.Антоновича, Д.И.Писарева, Н.Н.Страхова)


1


14

Поэзия Ф.И. Тютчева и А.А. Фета. Поэзия как выражение идеала и красоты.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 175-177, выучить стихотворение Тютчева и Фета

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Концепция мира и человека в поэзии Тютчева. Вечные проблемы человеческого бытия и их осмысление в философской лирике. Тема «бедности слова» и мотив невыразимости сущего в поэзии Фета. Импрессионистические приемы в лирике.






1


15

Н.А. Некрасов. Сведения из биографии. Поэзия Н.А. Некрасова. Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Замысел поэмы. Жанр. Композиция. Сюжет.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер.стр.122-125

Подготовка сообщений по темам: Основные жанры и темы поэзии Н.А.Некрасова. Тема народа и родины как ведущая в творчестве поэта.


1


16

Многообразие крестьянских типов в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Проблема счастья.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 145-147

Подготовка сообщений по теме: Проблема счастья и ее разрешение.

1


17

Образ женщины в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Авторская позиция.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 152

Работа над индивидуальными проектами по тематике: Фольклорная основа поэмы. Ключи от «счастья женского» (Некрасов, поэма «Кому на Руси жить хорошо»).

1


18

Образ «народного заступника» Гриши Добросклонова в раскрытии идейного замысла поэмы.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр.157

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Н.Г. Чернышевский, роман «Что делать?»

1


19

М.Е. Салтыков-Щедрин. Сведения из биографии. Своеобразие типизации Салтыкова-Щедрина.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер.., стр. 179-188

Подготовка сообщений по темам: «История одного города». Смысл названия, споры о жанровой природе произведения, трактовка финала. : Проблема народа и власти как центральная проблема книги. Город-гротеск в изображении писателя, образы градоначальников.

«Сказки» Салтыкова-Щедрина.


1


20

Ф.М. Достоевский. Сведения из биографии. Роман «Преступление и наказание». Своеобразие жанра. Отображение русской действительности в романе.

2


учебник

комбинированный

уч-к: с Ю.В. Лебедев, Рус. литер., тр. 194-202

Работа над индивидуальными проектами по тематике: Художественный мир Ф.М.Достоевского. Достоевский и нигилизм.

1


21

Социальная и нравственно-философская проблематика романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Теория «сильной личности» и ее опровержение в романе.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 202

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Русская действительность в художественном мире романа. Петербургская тема. Нравственно- философская проблематика. Тема преступления и наказания и ее интерпретация на страницах романа.


1


22

Драматичность характера и судьбы Родиона Раскольникова.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 205

Подготовка сообщений по темам: Раскольников и его теория. Трагические противоречия характера главного героя. Тема «двойничества» и ее воплощение на страницах романа.


1


23

Страдание и очищение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Своеобразие воплощения авторской позиции в романе.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 204

Работа над индивидуальными проектами по тематике: «Преступление и наказание» в восприятии читателей разных эпох.

1


24

Л.Н. Толстой. Жизненный и творческий путь. Духовные искания писателя (обзор).

Контрольная работа.

2


Учебник;

раздаточный материал

Комбинированный; урок контроля и коррекции ЗУН


уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 226-262

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Личность Л.Н.Толстого, писателя и философа, соединившего два века, две эпохи русской культуры.

«Война и мир». История создания, особенности художественной структуры, жанровая специфика. Смысл названия: символическое значение понятий война и мир.

Основные персонажи романа. Поиски «мира» и своего места в жизни любимых героев Толстого.


1


25

А.П. Чехов Сведения из биографии. Художественное совершенство рассказов Чехова.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 276-291

Подготовка сообщений по темам: Утверждение высокого назначения человека, его творческой преобразующей деятельности. Символические образы.

1


26

Новый тип рассказа. Герои рассказов Чехова.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 276-291, читать рассказы Чехова

Работа над индивидуальными проектами по тематике: Авторская позиция Чехова и способы ее реализации.

Рассказы «Студент», «Ионыч», «человек в футляре», «Дама с собачкой».

Проблема человеческого счастья в рассказах. Вопрос о назначении человека.


1



Литература 20 века









27

Введение.

Общая характеристика культурно-исторического процесса рубежа 19 и 20 – х веков и его отражение в литературе.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 85

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Развитие реализма на рубеже веков. Продолжение и переосмысление традиций реализма XX века в творчестве русских писателей. Неоромантические тенденции в русской прозе.

1


28

Раздел 3. Русская литература на рубеже веков.

И.А. Бунин. Сведения из биографии. Изображение «мгновений жизни» в рассказах Бунина.

2


учебник

комбинированный

уч-к: с Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 190.

Подготовка сообщений по темам: Жанр рассказа как художественное устремление Бунина к изображению концентрированного «мгновения жизни». Соотношение национального, социального и общечеловеческого в рассказах. Чувство исторической памяти и неизбежная «печаль времени».

«Чистый понедельник».

Синтез поэтического и прозаического (сопоставление изученных рассказов со стихотворениями, например: «Одиночество», «Не видно птиц, покорно чахнет…», «Вечер»).


1


29

Рассказы И.А. Бунина.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 190

Тестирование. Тема: Художественный мир русской поэзии начала XX века.


1


30

Раздел 4. Поэзия начала 20 века.

Обзор русской поэзии и поэзии народов России конца 19-начала 20 века. К. Бальмонт, В.Брюсов, Н. Гумилев, О. Мандельштам, Г. Иванов, В. Ходасевич и др.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 225; выучить стихотворение

Работа над индивидуальными проектами по тематике: Философские основы и эстетические принципы, их воплощение в творчестве поэтов-символистов.

В.Я.Брюсов « Кинжал», «Творчество», «К счастливым», «Весной», «Конь блед».

К.Д. Бальмонт «Я вольный ветер, я вечно вею…», «Я в этот мир пришел, чтоб видеть солнце…», «Ангелы опальные».

1


31

Серебряный век как своеобразный «русский ренессанс». Литературные течения поэзии русского модернизма: символизм, акмеизм, футуризм.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 225

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Поэзия серебряного века как эстетический феномен. Возникновение и становление течений русского модернизма: символизма, акмеизма и футуризма. Имажинизм и «крестьянская поэзия».


1


32

Истоки русского символизма. К.Д. Бальмонт. Истоки акмеизма. Н.С. Гумилев. Героизация действительности в поэзии Гумилева. Футуризм.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 230; выучить стихотворение

Подготовка сообщений по темам: Символизм. Акмеизм и его эстетические задачи. «Тоска по мировой культуре» и ее воплощение в поэтическом творчестве Н.С. Гумилева, А.А. Ахматовой, О.Э. Мандельштама.

Судьба поэтов – акмеистов и раздумья о ней. Н.С. Гумилев «Невольничья », «Жирах», «Ослепительное», «Заблудившийся трамвай», «Мужик», «Слово»

Футуризм и его основополагающие эстетические принципы.


1


33

А.А. Блок. Сведения из биографии. Природа социальных противоречий в изображении поэта.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 82-111

Работа над индивидуальными проектами по тематике: Тема «двоемирия» в ранней лирике Блока. Лирический герой и «страшный мир». Тема родины и своеобразие ее воплощения

1


34

Тема родины, тревога за судьбу России в поэзии Блока. Поэма «Двенадцать» (обзор)

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 111

Подготовка сообщений по теме: «Двенадцать». Своеобразие композиции, ритм, интонация, строфика, символика. Сюжетная основа и философская проблематика поэмы, неоднозначность трактовок финала.

1


35

Раздел 5. Литература 20-х годов (обзор).

Противоречивость развития культуры в 20-е годы. В. Маяковский. Сведения из биографии. Тема несоответствия мечты и действительности, несовершенства мира в поэзии поэта.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 289-328

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Общая характеристика развития русской литературы после 1917 года. Октябрьская революция и судьбы русской классической литературы. Литературная борьба 20 – 30 –х годов, поиски новаторских художественных форм. Новые темы в «новой» литературе.


1


36

С.А. Есенин. Сведения из биографии. Художественное своеобразие творчества Есенина: глубокий лиризм, необычная образность, зрительность впечатлений, цветопись, принцип пейзажной живописи.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 266-289

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Имажинизм. Эстетические принципы. Имажинисты и «крестьянские поэмы»

С.А.Есенин «Гой ты, Русь моя родная!…», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь советская» (для образовательного изучения).

«Русь», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тесаные дроги…», «Несказанное, синее, нежное…», «До свиданья, друг мой, до свидания…» (по выбору).

1


37

Народно-песенная основа стихов С. Есенина.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 266-289; учить стихотворение

Подготовка сообщений по темам: Лиричность и исповедальность поэзии Есенина. Образ родины и своеобразие его воплощения в лирике. Метафоричность и образность поэтического языка.


1


38

Раздел 6. Литература 30-х - начала 40-х годов (обзор).

Становление новой культуры в 30-е годы. М. Цветаева. Сведения из биографии. Конфликт быта и бытия, времени и вечности в поэзии М. Цветаевой.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 225

Работа над индивидуальными проектами по тематике: Развитие традиций русской классической литературы в творчестве писателей русского зарубежья. Золотое десятилетние эмигрантской прозы (1925 - 1935). М. И. Цветаева «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» «Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…». Своеобразие художественной манеры. Основные темы и мотивы. М. И. Цветаева «Лебединый стан», «Тоска по родине! Давно…», «Бессонница», (по выбору).

Исповедальное и трагедийное начало в лирике. Противопоставление быта бытию, духа – материи. Образ лирического героя. Своеобразие поэтического стиля.


1


39

О.Э. Мандельштам. Сведения из биографии. Противостояние поэта «веку-волкодаву».

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 241

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Поэзия О. Э. Мандельштама. Мысли-образы.

1


40

А.П. Платонов. Сведения из биографии. Социально-философское содержание творчества А. Платонова.

2


учебник

комбинированный

уч-к: с Ю.В. Лебедев, Рус. литер., тр. 146-181

Подготовка сообщений по темам: Художественный мир А.П. Платонова. «Усомнившийся Макар». «Сокровенный человек» Платонова. Композиция и система художественных образов рассказа. Своеобразие языка.

1


41

М.А. Булгаков. Сведения из биографии. «Мастер и Маргарита». Фантастическое и реальное в романе (обзор).

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 463-481

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Художественный мир М.А. Булгакова. Мастер и Маргарита». Своеобразие композиции романа, вечное и временное в тематике и проблематике. Система художественных образов. «Роман в романе»: осмысление библейской темы. Образы Пилата и Иешуа Га – Ноцри.


1


42

Тайны психологии человека в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита»: страх сильных мира перед правдой жизни.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 463-481

Подготовка сообщений по темам: Ключевые сцены романа «Мастер и маргарита» М. Булгакова и их символика. Множественность интерпретаций.

1


43

Сатирическое обличение нового быта и нравственности в повести «Собачье сердца» (обзор).

2


учебник

комбинированный

уч-к: с Ю.В. Лебедев, Рус. литер., тр. 463-481

Подготовка сообщений по темам: Система художественных образов в повести М.Булгакова «Собачье сердце». А.П. Платонов, повесть «Котлован».

1


44

М.А. Шолохов. Сведения из биографии. Роман «Тихий Дон» (обзор).

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер.,стр.67

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Художественный мир М.А. Шолохова.

«Тихий Дон» как роман – эпопея (обзорное изучение).

Отражение трагедии Гражданской войны в художественном мире романа. «Очарование человека» в романе Шолохова: образ Григория Мелехова. Женские образы романа.


1


45

Раздел 7. Литература русского Зарубежья.

Н.В. Набоков. Сведения из биографии. Роман «Машенька» (обзор). Проблематика и система образов в романе.

2


учебник

комбинированный

Уч-к В.В. Агеносова, стр. 48

Работа над индивидуальными проектами по тематике: Мир и его абсурдные законы.

1


46

Н.А. Заболоцкий. Сведения из биографии. Утверждение непреходящих нравственных ценностей в поэзии Заболоцкого.

2


учебник

комбинированный

Уч-к В.В. Агеносова, стр 82

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Тема вечности в поэзии Заболоцкого.

1


47

Раздел 8. Литература периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет.

А.А. Ахматова. Жизненный и творческий путь. Судьба страны и народа в поэзии А. Ахматовой.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 353-380

Подготовка сообщений по темам: «Заплаканная осень, как вдова…», «Мне ни к чему одические рати…», «Приморский сонет», «Мужество», «Родная земля», «Северные элегии». Тема памяти и судьбы в творчестве. Образ лирической героини. Поэзия Ахматовой и традиции русской классической лирики.


1


48

Тема любви к родной земле, к России в поэзии А.А. Ахматовой. Поэма «Реквием».

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер.стр. 353-380; выучить стихотворение

Подготовка сообщений по темам: А. Ахматова «Реквием». Эпическое и лирическое начало в произведении, сложность жанровой формы, трагедийный пафос, идея преодоления смерти и ее поэтическое воплощение. Своеобразие лирической героини.


1


49

Б.Л. Пастернак. Сведения из биографии. Философичность поэзии Пастернака.

2


учебник

комбинированный

уч-к: Ю.В. Лебедев, Рус. литер., стр. 212

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Мир природы и мир человека, и их воплощение в лирике Б. Пастернака . Принадлежность человека времени и вечности.


1


50

Особенности поэтического восприятия Б. Пастернака. Своеобразие художественной формы стихотворений.

2




уч-к: В.В. Агеносова стр. 71

Подготовка сообщений по темам: Лирика Б.Пастернака.: «Февраль», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь». «На ранних поездах», «Август», «Ночь», «Быть знаменитым некрасиво…», «Рождественская звезда».

1


51

А.Т. Твардовский. Сведения из биографии. Тема войны и памяти в поэзии А. Твардовского.

2


учебник

комбинированный

уч-к: В.В. Агеносова,, стр 92

Подготовка сообщений по темам: «Я знаю, никакой моей вины…», «Памяти матери», «Вся суть в одном- единственном завете…» Образ лирического героя в поэзии А. Твардовского.


1


52

Поэма А.Т. Твардовского «По праву памяти» - искупление и предостережение, поэтическое и гражданское осмысление трагического прошлого (обзор).

2


учебник

комбинированный

уч-к: В.В. Агеносова, стр 101

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Судьба народа в поэме Твардовского «По праву памяти»

1


53

Раздел 9. Литература 50-80-х годов (обзор). А.И. Солженицын. Сведения из биографии. Мастерство А.И. Солженицына – психолога: глубина характеров, историко-философское обобщение в творчестве писателя. «Матренин двор» (обзор)

2


учебник

комбинированный

уч-к: В.В. Агеносова, стр. 127

Подготовка сообщений по темам: Русский национальный характер в изображении Солженицына. Автор и его герои.


1


54

В.М. Шукшин. Сведения из биографии. Рассказы Шукшина.

2


учебник

комбинированный

уч-к: В.В. Агеносова, стр 148

Работа над индивидуальными проектами по тематике: Изображение жизни русской деревни в рассказах Шукшина: глубина и цельность духовного мира русского человека.


1


55

Изображение жизни русской деревни в рассказах Шукшина: глубина и цельность духовного мира русского человека. Художественные особенности прозы В. Шукшина.

2


учебник

комбинированный

уч-к: В.В. Агеносова, стр 154

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Художественные особенности прозы В. Шукшина.

1


56

Н.М. Рубцов. Сведения из биографии. Тема родины в поэзии, острая боль за ее судьбу.

2


учебник

комбинированный

уч-к: В.В. Агеносова, стр. 171

Подготовка сообщений по темам: Мир русской деревни и картины родной природы в изображении Н.Рубцова.

1


57

А.В. Вампилов. Сведения из биографии. Пьеса «Утиная охота» (обзор). Гоголевские традиции в драматургии Вампилова.

2


учебник

комбинированный

уч-к: В.В. Агеносова, стр 257

Подготовка сообщений по темам: «Утиная охота»: проблематика, основной конфликт, своеобразие композиции. Образ Зилова в системе художественных образов пьесы. Смысл финала пьесы.

В.Т. Шаламов, «Колымские рассказы».

1


58

Раздел 10. Русская литература последних лет (обзор).

Споры о путях развития культуры. Позиция современных журналов.

2


учебник

комбинированный

уч-к: В.В. Агеносова, стр 289

Работа над индивидуальными проектами по тематике: Литературные итоги XX века: основные имена и направления. Постмодернизм в прозе. Многообразие поэтических течений. Специфика чтения постмодернистских текстов.


1


59

Раздел 11. Зарубежная литература (обзор).

П. Коэльо, «Алхимик» Зачетный урок.

2


учебник

комбинированный

уч-к: В.В. Агеносова, стр 289

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов по тематике: Западноевропейская и американская литература XX века: основные тенденции развития и «культовые» имена. «Знаки» в судьбе человека по П. Коэльо.


1



Итого:

118






59

Рекомендуемая литература


Основные источники:

1. Агеносов В.В., Русская литература 20 века, 11 кл., уч-к в 2-х частях, , Дрофа, М., 2003.


2.. Беленький, Лыссый, Воронин: Литература. 11 класс :Издательство: Мнемозина, 2013 г.


3. Лыссой Ю.И. Учебник-практикум: «Русская литература XIX века». 10 класс: учебник-практикум для  общеобразовательных учреждений.   М.: Мнемозина, 2008

4. Лебедев Ю. В. , Русская литература 19 века, 10 класс, 1 и 2 часть, М., Просвещение, 2001.

5. Чернец, Л.В. Школьный словарь литературоведческих терминов/ Л.В.Чернец, - Москва «Просвещение», 2007 .



Дополнительные источники:

1. Альбеткова, Р.И. Учимся читать лирическое произведение, - М.: Дрофа, 2007

2.  Егорова, Н.В., Золотарёва, И.В. Поурочные разработки по литературе XIX века: 10 класс, - Москва «ВАКО», 2009

3. Павлова, О.А., Белова, И.В. Работа с текстом на уроках русского языка и литературы: методические материалы - Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2008

4. Павлова, О.А. Готовимся к сдаче ЕГЭ по литературе. Комплексный анализ художественного текста: (дидактические материалы), - Белгород: ООО «Логия», 2004

5. Шапошникова, В.В. «Открой мне глубокую тайну твою…». Методическое пособие по литературному анализу для старших классов, - М.: Московский Лицей, 2003


Краткое описание документа:

Составлен в соответствии с программой, разработанной на основе федерального государственного         образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования «Открытые горные работы», «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования», «Обогащение полезных ископаемых», «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»  – СПО» (базовой подготовки), утвержденной в 2011 г.Курс: 1Группа: 1-ОР-13, 2-СЭЗ-13, 3-ГЭМ(п)-13, 4-ГЭМ-13, 5-ОПИ-13    Специальность:  130404, 270802,  140448, 130406    
Автор
Дата добавления 26.05.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров447
Номер материала 113365052607
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх