132315
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыПлан урока «Имя существительное»

План урока «Имя существительное»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткосрочный план урока

Предмет: Русский язык.

Класс: 2 «А»

Тема: Имя существительное как часть речи.

Цель:1.Знакомство с именем существительным как с частью речи.

2.Развитие памяти, мышления, речи, орфографической зоркости.

3.Воспитать чувство коллективизма, умение работать в группе.

Ключевые идеи: Развить критическое мышление .

Ожидаемые результаты: Ознакомятся с именами существительными.

время

этапы урока


Задачи

деятельность

учителя

деятельность ученика

орг.формы

используемые

модули


Источники

5мин.










5мин.





2мин.



5мин.




5мин.




3мин.













5мин.




3мин.























2мин.

3мин.










5мин.









2мин

стадия вызова

























Стадия осмысления.























































Рефлексия.

Орг.момент.










Побуждение








Постановка и мотивация учебной деятельности.




Информация для осмысления.


Получение новой информации по теме.






Побуждение к работе по новой теме.


Побуждение к работе по новой теме.






















Побуждение к работе по новой теме.








Побуждение к работе по новой теме.



Орг. момент.

-Сегодня нас весь урок будут сопровождать герои мультфильма «Машенька и

Медведь».

-Сегодня на уроке мы будем говорить об именах существительных.

Создание положительной мотивации к уроку.

1слайд:

Тренинг: «Хозяйственные дети».

Деление учеников на группы.

2слайд:

«Минутка чистописания».

И и, Ц ц, Щ щ

3слайд:

Словарная работа.

Помидор, огурец, малина, слива, морковь, тыква.

4слайд:

Повторение пройденного материал. Работа по кубикам Блума.

5слайд:

Новая тема: «Имя существительное».Объяснение новой темы.

Имя существительное- это часть речи которое обозначает предмет и отвечает на вопросы : кто? что?

Индивидуальная работа в карточках, распределение на живые и неживые предметы?

6слайд:

Распределить существительные на вопросы: кто? что?

7слайд:

В стихах найти существите-

льные:


Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч.


Курица-красавица

У меня жила.

Ах, какая умная

Курица была


Самолет построим сами,

Понесемся над лесами.


Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.


Листопад, листопад,

Утопает в листьях сад.


Верещит в углу сверчок,

Дверь закрыта на крючок

8слайд: Физминутка.

9 слайд:

Работа по тексту.

Выписать имена существительные из текста.

Первый снег.

Настала зима Деревья стояли голые. Земля за-

мёрзла. Через час повалил

снег. Ребята сильно радова

лись.

10 слайд:

Работа с талантливыми и одарёнными детьми.

-Существительные единст-

венного числа изменить на

существительные множественного числа.

Мяч-мячи, нож-ножи,круж-

ка-кружки.

11 слайд:

Итог урока. Обобщение и закрепление. Оценивание.

-На следующих уроках мы будем говорить об измене-

ниях имён существитель-

ных по родам, числам, по падежам.

12слайд: Урок окончен! «Молодцы!»



Тренинг:

Я ходила в магазин и купила

веер – (машем веером).

Я ходила в магазин и купила –мясорубку (крутим другой рукой мясорубку, я ходила в магазин и купила обруч и т.д.)





Прописывают буквы.

Сопоставляют произношение и написание слов.

Повторяют пройденный материал.

Знакомятся с новой темой.











Распределяют существительные в два столбика: кто? что?

Находят имена существительные в стихах.





















Выполняют физминутку.

Выписывают имена существительные из текста.



Существительные единственного числа записывают во множественном.





Оценивание команд,урока.

Работа в группах.








Новые подходы в преподавании и обучении.

ИКТ

Критическое мышление.

Оценивание для обучения и оценивание обучения.

Обучение талантливых и одаренных учеников.

С возрастными особенностями учеников.

Управление и лидерство в обучении.

Слайды,

конверты с заданиями,

раздаточный материал, смайлики,

мастер класс,

жетоны,












Краткое описание документа:
В наше время главная задача учителя состоит не только в том, чтобы дать детям знания, но и сформировать у них умения и навыки добывать и осваивать информацию самостоятельно. Я предлагаю вам краткосрочное планирование урока по теме «Имя существительное» с использованием новых технологий.Класс: 2 «А» Цель:1.Знакомство с именем существительным как с частью речи.            2.Развитие памяти, мышления, речи, орфографической зоркости.            3.Воспитать  чувство коллективизма, умение работать в группе. Ключевые идеи: Развить критическое мышление . Ожидаемые результаты:  Ознакомятся с именами существительными.
Общая информация

Номер материала: 113387052611

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.