Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок химии в 9 классе «Металлы и космос»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок химии в 9 классе «Металлы и космос»

библиотека
материалов


Урок по химии в 9 классе

Тема: Металлы и космос.

Задачи:

Обучающие:

1) Дать общую характеристику металлов по положению в периодической таблице элементов и строению атомов.

2) Изучить физические свойства металлов.

3) Показать практическое значение металлов, в том числе в космохимии.

Развивающие:

1) Овладевать универсальным методом познания – критическим мышлением.

2) Развивать умение формулировать проблему и находить пути ее решения.

Воспитывающие:

1)Воспитывать чувство гордости за свою Родину, как страну первого космонавта.

2)Формировать коммуникативные способности.

Используемые технологии: технология критического мышления, информационно-коммуникационные технологии.


Ход урока.


I.Организационный момент. Мотивация на успех.

1 слайд.

hello_html_2475d3c9.gif

На экране вы видите имена учеников, которые подготовили к сегодняшнему уроку компьютерные презентации на «отлично». Молодцы! Желаю всем таких же успехов.

II.Стадия вызова

1) Сообщение темы и постановка задач урока.

2 слайд.

hello_html_2bef581b.gif

На слайде- дата великого события. 50 лет назад, 12 апреля 1961 года, космический корабль «Восток» совершил полет вокруг Земли и вернулся благополучно на землю. Химия имеет прямое отношение ко многим достижениям человека в освоении космоса. Сегодня мы будем изучать тему «Металлы» и рассмотрим, какие из них применяются в космохимии.

2) Стратегия ЗХУ (знаю- хочу узнать- узнал).

-Расчертите лист на 3 части и подпишите столбцы

Что знаю?

Что хочу узнать?

Что узнал?





- В течение нескольких минут заполните столбцы 1 и 2 по Рабочему листу.



Рабочий лист

  1. Где расположены металлы в периодической таблице?

  2. В древности говорили «Семь металлов создал свет по числу семи планет». О каких металлах идёт речь?

  3. Как изменяется металлическая активность в периодах?

  4. Как изменяется металлическая активность в А-группах?

  5. Какую кристаллическую решетку имеют металлы?

  6. Какова химическая связь у металлов?

  7. Металлы являются восстановителями или окислителями?

  8. Каковы особенности физических свойств металлов?

III. Стадия осмысления.

1) Фронтальная работа по вопросам Рабочего листа по компьютерной презентации учителя «Металлы».

3 слайд.

hello_html_m4c6eee10.gif

4 слайд.

hello_html_m200ece9d.gif

5 слайд.

hello_html_13c31774.gif

6 слайд

hello_html_72312b1d.gif

7 слайд.

hello_html_1a81d4ed.gif

8 слайд.

hello_html_5f9c4220.gif









9 слайд. Составляем кластер «Физические свойства металлов»

hello_html_m2f9ee95e.gif


и отвечаем на проблемные вопросы:

-Почему металлы обладают металлическим блеском?

-Чем объясняется хорошая электрическая проводимость и теплопроводность металлов?

-Чем объясняется пластичность многих металлов и их хорошая ковкость?

2) Прием «Корзина идей, понятий, имен»: забрасываем в корзину области применения металлов.

10 слайд.

hello_html_3f45edb0.gif

Области применения металлов:

- радиолокаторы (отражают радиоволны)

- проводники электрического тока

- как конструкционный материал

- в военном деле

- транспорт

- машиностроение

- в быту

- для изготовления посуды

- в самолетостроении

- в космической технике

Учитель: Рассмотрим , что изучает космохимия и как используют некоторые металлы в космической области.


3) Компьютерная презентация учащейся «Космохимия».

(См. Приложение)


4) Компьютерная презентация учащегося «Крылатый металл титан».

(См. Приложение)


5) Компьютерная презентация учащегося «Горючие металлы».

(См. Приложение)




IV) Стадия рефлексии.

1) Тестирование

1.Металлические свойства в ряду элементов Ве, Мg, Ca , Cr ,Ba

а) не изменяются;

б) ослабевают;

в) усиливаются;

г)изменяются периодически.

2.Высокая теплопроводность металлов объясняется:

а) способностью проводить ток;

б) движением свободных электронов;

в) наличием положительных ионов;

г) пластичностью металлов.

3.Широко используют в электротехнике:

а)железо;

б) литий;

в) кальций;

г) медь.

4.Какой металл широко используют для авиации и ракетной техники, в связи с редким сочетанием легкости, прочности и тугоплавкости данного металла:

а) алюминий; в) титан;

б) медь; г) железо.

5.Какой металл применяется в качестве топлива для ракетных двигателей

а) индий; в) ванадий;

б) литий; г) титан.

2) Работа в группах «Самый-самый металл» (учащиеся получают в группах задание по карточке).

1.Назовите самый легкий металл.(литий, его плотность 0,53 г\см3)

2.Назовите самый тяжелы металл (осмий, его плотность 22,5 см3).

3. Самый распространенный металл в литосфере (алюминий)

4.Самый тугоплавкий металл (вольфрам)

5.Самая высокая электропроводимость (серебро)

6.Самый твердый металл (хром).

7.Самый легкоплавкий металл (цезий)

8.Самый пластичный металл (золото)

Вывод: От чего зависят свойства металлов (от строения).

3) Домашнее задание

П.35, 36, стр. 112 с №1 и по…. ( ученики сами для себя определяют количество номеров для выполнения дома, но не меньше трёх)

4) Возврат к таблице ЗХУ (идёт заполнение третьего столбца)



hello_html_65f81113.png

Краткое описание документа:

Данный урок проводится в 9 классе. В ходе его проведения воспитывается чувство гордости за свою Родину, как страну первого космонавта. даётся  общая характеристика металлов по положению в периодической таблице элементов и строению атомов, изучаются  физические  свойства металлов,    показано практическое значение металлов, в том числе в космохимии. Учащиеся овладевают универсальным методом познания – критическим мышлением. Используемые технологии: технология критического мышления, информационно-коммуникационные технологии.
Автор
Дата добавления 27.05.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров468
Номер материала 113969052715
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх