1629440
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИЗО, МХККонспектыУрок по ИЗО

Урок по ИЗО

библиотека
материалов

Урок – изобразительное искусство в 1классе.

Тема: Золотые краски осени.

Цели: - раскрывать детям красоту осенней природы;

- развивать у них эстетическое восприятие и эмоциональное отношение к предметам и явлениям действительности;

- учить детей рисованию с натуры деревьев.

Оборудование: выставка букетов, гирлянда из осенних листьев, картины И.Шишкина «Осень», И.Бродского «Отпавшие листья», записи музыкального сопровождения.

Ход урока.

  1. Беседа о красоте осеннего леса.

-Как из чудесной сказки пришла к нам в гости на урок царица Осень. Развесила яркие бусы на всех деревьях, тряхнула своими золотыми кудрями и посыпалось золото с деревьев. Укрыла разноцветным ковром землю.

Как красива Осень

В пёстром сарафане!

В чистом небе- просинь,

Клён горит ,как пламя.

Над водой - берёзка

Золотою свечкой,

И плывут листочки

Вниз по тихой речке.

Звучит запись пьесы П.И.Чайковского «Осень».

Осень – красива своим разноцветием. Недаром многие поэты посвятили свои стихи именно этому времени года. Не только поэты, но и художники старались изобразить на своих холстах всю прелесть и красоту осенней природы.

(обращается внимание детей на картины И.Шишкина «Осень» и И.Бродского «Опавшие листья».)

- А какие деревья вы видели на экскурсии?

- Какие цвета осенней листвы вы можете назвать?

- Какие сочетания оттенков цвета осенних листьев вам понравились особенно?

-Вы видели, как падают листья с деревьев?

-Что напоминает вам земля, устланная опавшими осенними листьями?

-Осень- пора урожая. У меня в руках корзина. В ней лежат отгадки на мои загадки.

Неказиста, шишковата

А придёт на стол она,

Скажут весело ребята:

«Ну, рассыпчата, вкусна!» (КАРТОШКА)

Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка. (капуста)

Над землёй трава,

Под землёй- алая голова. (свёкла)

Маленький, горький ,луку брат. (чеснок)

Растут на грядке зелёные ветки,

А на них- красные детки. (помидоры)

- Молодцы, ребята! Вы правильно разгадали все загадки. А теперь вернёмся к красоте осеннего леса, послушав стихи об осени. (заранее подготовленные ученики рассказывают стихи русских поэтов).

Осень наступила, высохли цветы,

И глядят уныло голые кусты.

Вянет и желтеет травка на лугах,

Только зеленеет озимь на лугах.

-Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса-

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса…

-Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.



Физкультминутка.

-У вас на партах лежат листья разных деревьев. Внимательно рассмотрите их и угадайте, какие деревья подарили их нам .(дети должны определить листья берёзы, клёна, дуба)

-Наша задача –нарисовать осенний листок, который лежит у вас на парте.

(показ на доске последовательности изображения одного из листев)

Самостоятельная работа детей- рисование с натуры осенних листьев. (во время работы звучит лёгкая классическая музыка)



Итог урока. (показ лучших работ и оформление выставки)



Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок – изобразительное искусство в 1классе. Тема: Золотые краски осени.Цели: - раскрывать детям красоту осенней природы;- развивать у них эстетическое восприятие и эмоциональное отношение к предметам и явлениям действительности;- учить детей рисованию с натуры деревьев. Оборудование: выставка букетов, гирлянда из осенних листьев, картины И.Шишкина «Осень», И.Бродского «Отпавшие листья», записи музыкального сопровождения. Ход урока.1. Беседа о красоте осеннего леса.-Как из чудесной сказки пришла к нам в гости на урок царица Осень. Развесила яркие бусы на всех деревьях, тряхнула своими золотыми кудрями и посыпалось золото с деревьев. Укрыла разноцветным ковром землю. Как красива Осень В пёстром сарафане! В чистом небе- просинь, Клён горит ,как пламя. Над водой - берёзка Золотою свечкой, И плывут листочки Вниз по тихой речке.Звучит запись пьесы П.И.Чайковского «Осень».Осень – красива своим разноцветием. Недаром многие поэты посвятили свои стихи именно этому времени года. Не только поэты, но и художники старались изобразить на своих холстах всю прелесть и красоту осенней природы.(обращается внимание детей на картины И.Шишкина «Осень» и И.Бродского «Опавшие листья».)- А какие деревья вы видели на экскурсии?- Какие цвета осенней листвы вы можете назвать?- Какие сочетания оттенков цвета осенних листьев вам понравились особенно?-Вы видели, как падают листья с деревьев?-Что напоминает вам земля, устланная опавшими осенними листьями? -Осень- пора урожая. У меня в руках корзина. В ней лежат отгадки на мои загадки. Неказиста, шишковата А придёт на стол она, Скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна!»      (КАРТОШКА) Расселась барыня на грядке, Одета в шумные шелка. Мы для неё готовим кадки И крупной соли полмешка.    (капуста) Над землёй трава, Под землёй- алая голова.       (свёкла) Маленький, горький ,луку брат.     (чеснок) Растут на грядке зелёные ветки, А на них- красные детки.       (помидоры)- Молодцы, ребята! Вы правильно разгадали все загадки. А теперь вернёмся к  красоте осеннего леса, послушав стихи об осени. (заранее подготовленные ученики рассказывают стихи русских поэтов). Осень наступила, высохли цветы, И глядят уныло голые кусты. Вянет и желтеет травка на лугах, Только зеленеет озимь на лугах. -Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса- Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и золото одетые леса…-Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Весёлой, пёстрою стенойСтоит над светлою поляной. Физкультминутка.-У вас на партах лежат листья разных деревьев. Внимательно рассмотрите их и угадайте, какие деревья подарили их нам .(дети должны определить листья берёзы, клёна, дуба)-Наша задача –нарисовать осенний листок, который лежит у вас на парте.(показ на доске последовательности изображения одного из листев)Самостоятельная работа детей- рисование с натуры осенних листьев. (во время работы звучит лёгкая классическая музыка)Итог урока. (показ лучших работ и оформление выставки)
Общая информация

Номер материала: 114103052709

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.