127962
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок по английскому языку для 4 класса «People and animals in the country and in the city».

Урок по английскому языку для 4 класса «People and animals in the country and in the city».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок в 4 классе по теме «Животные и люди в городе и деревне».

Цель урока: повторение и закрепление лексико-грамматического материала по теме «Животные» в речи.

Задачи урока: 1) активизировать лексику по теме «Животные»; 2) повторить образование степеней сравнения в односложных и двусложных словах; 3) развивать навыки монологической речи; 4) развивать навыки аудирования.


Ход урока.

I. Организационный момент.

- Good morning, boys and girls! I’m glad to see you. Today we’ll travel to the animals’ world. We’ll do tasks, answer the questions, listen to songs and make up stories about animals. Are you ready to start? Then, let’s go!

II. Фонетическая зарядка.

- We start with sounds. Look at the board. What sounds are there? Match the sounds with these words, one word is odd. But at first we’ll read the words.

[ i: ] [ e ] [ eı ] [ ɒ ]

tail, sea, dolphin, eagle, whale, neck, elephant, snake, mountain, desert, sheep, crocodile.

III. Речевая разминка.

- There are different kinds of animals: domestic and wild animals, birds and fish. Look at the names of animals and choose the odd one in each line.

  1. a hen, a fox, a sheep, a cow, a horse

  2. a cockerel, a hen, a cow, a duck

  3. a camel, an elephant, an eagle, a monkey

  4. a whale, a fish, a crocodile, a dolphin

- Animals live all over the world. It’s time to remember their homes. I’ll show you some pictures and you must name the animals that live in these places. Use the example:

Foxes live in the forest.

ocean, mountain, farm, river, forest, desert

IV. Отработка грамматического материала.

- Как образуются степени сравнения у английских прилагательных?

- Fill in the gaps with the missing forms.

big


(the) biggest

happy

happier



taller

(the) tallest

cold


(the) coldest

nice

nicer


kind

kinder



slimmer


sunny


(the) sunniest


larger

(the) largest



(the) hottest

(Учащиеся заполняют пропуски самостоятельно. Для проверки на экране появляются правильные варианты, ученики обмениваются карточками и проверяют работы одноклассников, выставляя оценки в соответствии с полученными баллами: 10-9 баллов = «5», 8-7 баллов = «4», 6-5 баллов = «3», 4-0 баллов = «2»).

V. Физминутка.

- It’s time to have a rest. Let’s listen to a song, watch and repeat the actions.

VI. Развитие навыков аудирования.

- Many people have pets: cats, dogs, hamsters, rabbits and so on. But some people have very unusual pets. Let’s listen to Dima’s story about the animal he would like to have (unit 3, exercise 40).

Учащиеся прослушивают аудиозапись и отвечают на вопрос “What animal would Dima like to have?”.

- Check your answers! Listen to this story once more.

Дети прослушивают данное упражнение при помощи компьютерной программы. Затем выполняют тест и задание на заполнение пропусков.

VII. Развитие навыков монологической речи.

- What animal would you like to have? Why? Make up your stories. Use the plan:

I would like to have…. .

It’s …… .

It lives …… .

It can …… .

I think it’s ……. (the best friend / a wonderful animal / the funniest animal).

Несколько учащихся представляют свои рассказы.

VIII. Подведение итогов.

- It’s time to sum up.

- Давайте вспомним, что мы сегодня делали на уроке. Что понравилось? Что нет? Какие задания показались сложными / легкими?

- Оцените свою работу. Выберите соответствующий кружок.

- Домашнее задание: WB p. 26 ex. 16.

- Выставление оценок.

Песня «Рудольф».

Краткое описание документа:
Разработка урока английского языка в 4 классе по учебнику «Enjoy English» (Биболетова М. З. и др.) по теме «People and animals in the country and in the city». Тип урока: урок-повторение. Задачи урока: 1) активизировать лексику по теме «Животные»; 2) повторить образование степеней сравнения английских прилагательных; 3) развивать навыки монологической речи; 4) развивать навыки аудирования. использованы технологии личностно-ориентированного обучения. Учащиеся отвечают на вопросы, составляют сообщения по теме урока, работают в парах, поют. Разнообразные виды заданий способствуют высокой активности детей на уроке.
Общая информация

Номер материала: 114282052739

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.