Алюминий, строение и свойства

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

План.docx презентация к уроку [Автосохраненный].pptx

Выбранный для просмотра документ План.docx

МОБУ СОШ №6 г. Тында

Предмет: химия

Класс: девятый

Тема: «Алюминий, строение и свойства»

Форма проведения: урок

ФИО учителя: Гантимурова Надежда Михайловна

План - конспект урока по теме «Алюминий, строение и свойства».

Тип урока: урок-сообщение новых знаний

Структура урока: -организация класса

-сообщение нового материала

-закрепление

-задание на дом

Цель урока: рассмотреть строение атома алюминия, характер простого вещества алюминия, доказать способность алюминия проявлять амфотерные свойства.

Учебно-воспитательные задачи:

1.Образовательные:

А) продолжить формирование умений у учащихся характеризовать химический элемент по его положению в Периодической Системе.

Б) повторить понятие о металлической химической связи на примере алюминия, развивать умения у учащихся предсказывать свойства веществ, зная их строение.

В) продолжить формирование навыков и умений у учащихся при работе с химическими реактивами и оборудованием.

2. Воспитательные:

А) прививать навыки культуры труда при оформлении тетради

Б) способствовать осуществлению эстетического воспитания учащихся на примере оформления класса, наглядности

3. Развивающие:

А) включить всех учащихся в активный познавательный процесс

Б) развивать логику мышления у учащихся при доказательстве амфотерности алюминия.

Оборудование и реактивы : мультимедийный проектор( или компьютер, экран),документ-камера;

Учителю: бенгальские огни, спиртовка, гранула алюминия, р-р хлорида меди (II).

Учащимся: две пробирки с кусочками алюминиевой фольги, штатив для пробирок, держатель, спиртовка, р-р NaOH, р-р HCI.

Ход урока.

I. Вводная часть (проверка присутствия учащихся в классе).

II. Сообщение нового материала.

План сообщения нового материала:

1.Постановка целей и задач урока

Давайте попытаемся сформулировать тему урока, для этого попробуем отгадать загадку (презентация слайд №2). Итак, сегодня мы рассмотрим строение атома алюминия, характер простого вещества алюминия, попробуем доказать способность алюминия проявлять амфотерные свойства. Записываем в тетради тему урока: алюминий, строение и свойства (презентация слайд №3).

2.Характеристика химического элемента алюминия.

План характеристики (презентация слайд№4)

Дети сами устно дают характеристику химическому элементу алюминию, используя Периодическую Систему Химических Элементов, согласно плану на экране.

1 . Порядковый номер 13, номер периода 3,III А

2. 13p, 13 e, 14 n

₊₁₃AL 1s²2s²2p⁶3s²3p¹степень окисления +3

3. Металл

Вспоминаем металлическую химическую связь, ее схема (презентация слайд№5).

Попробуем предсказать свойства алюминия, зная его строение, и как эти свойства мы можем применить? Ответы детей

Делаем выводы вместе с учащимися, используя презентацию (презентация слайды №6-10)

4. AL₂O₃ , амфотерный

5. AL(OH)₃

Запись в тетради характеристика алюминия (презентация слайд№11)

3.Химические свойства алюминия

Теперь, зная строение алюминия, попробуем предсказать его химические свойства!

Рассуждения учащихся

Как и все металлы, алюминий, имея малое число электронов на внешнем уровне, будет стремиться отдавать их в химических реакциях, проявляя металлические свойства.

С какими же веществами будет реагировать алюминий?

(конечно с неметаллами!)

Запись в тетрадь

Химические свойства алюминия.

1.Реагирует с простыми веществами- неметаллами

С кислородом

Рассказ учителя:

алюминий –активный металл, но покрыт прочной оксидной пленкой, поэтому при комнатной температуре на воздухе не изменяется! Если порошок алюминия или фольгу сильно нагреть, то он сгорает ослепительным пламенем.

Демонстрация реакции горения алюминия (вспоминаем правила техники безопасности в химической лаборатории) (презентация слайд№12,13,14)

Реакцию горения алюминия каждый из вас проводил дома- это бенгальские огни (порошок алюминия)

Учитель демонстрирует горение бенгальского огня и записывает уравнение реакции на доске, один ученик уравнивает у доски методом электронного баланса

4AL + 3O₂= 2AL₂O₃

AL^o-3e→AL⁺³

O^o₂+ 4e→2O^-2

2.Реагирует со сложными веществами (лабораторный опыт)

Давайте выясним, как повлияет появление третьего электрона на внешнем уровне атома алюминия на его способность проявлять металлические свойства? Будет ли он, как и его соединения, реагировать с кислотами и основаниями???

Проведем лабораторный эксперимент (вспомнить правила техники безопасности- работа с едкими веществами (презентация слайд№13), работа с нагревательными приборами(спиртовка), правила нагревания веществ.)

Запись в тетрадь

А) Опыт №1. Взаимодействие алюминия с кислотами (презентация слайд№15)

В пробирку с алюминиевой фольгой прилить3-4 мл раствора HCI, пробирку нагреть. Что наблюдаете? Выделение газа без цвета и запаха.

Алюминий хорошо растворяется в HCl, металл –активный, хорошо растворяется в разбавленных кислотах, но концентрированные азотная и серная кислоты пассивируют алюминий, т.е. на его поверхности образуется прочная оксидная пленка, которая препятствует протеканию реакции, поэтому эти кислоты перевозят в алюминиевых цистернах. В алюминиевой посуде не рекомендуется варить кислые супы(борщ), т. к. в раствор будут выделятся ионы алюминия, оказывающие отрицательное влияние на здоровье человека!

Записываем уравнение реакции 2AI+6HCl=2AlCl₃ +3H₂↑

Б) Опыт№2. Взаимодействие алюминия с растворами щелочей (презентация слайд№16)

В пробирку с алюминиевой фольгой прилить 3-4 мл раствора NaOH, пробирку нагреть, что наблюдаете??? Выделение газа без цвета и запаха. Записываем уравнение реакции, используя слайд 16 презентации.

Вместе с детьми делаем вывод (презентация слайд№17) и записываем его в тетрадь!

В) Алюминий способен восстанавливать менее активные металлы из растворов их солей. Демонстрация реакции при помощи документ-камеры!

К 1-2 гранулы алюминия прилить раствор хлорида меди(II).

Записываем уравнение реакции 2 Al + 3CuCl₂= 2AlCl₃ +3Cu

Почему реакция протекает так долго???На поверхности алюминия прочная оксидная пленка, поэтому необходимо время для ее растворения!

Cu⁺²голубая окраска раствора→Cu^oокраска исчезла

III. Закрепление

Итак, мы рассмотрели строение атома алюминия, характер простого вещества алюминия, доказали способность алюминия проявлять амфотерные свойства. Попробуем составить синквейн по материалам нашего урока, вспоминаем правила составления синквейна (презентация слайд№18). Учащиеся самостоятельно составляют синквейны в тетрадях, затем выборочно зачитывают, учитель, в завершение, предлагает свой синквейн (презентация слайд№19).

IV. Задание на дом (презентация слайд№20)

Используемые интернет ресурсы в презентации

Слайд №1 http://cyberland.ws/uploads/posts/2012-11/1352706091_himiya.jpg

Слайд №5 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bb14c73e-aae7-11db-abbd-0800200c9a66/ch08_12_01.swf

Слайд №8 http://image.zn.ua/media/images/original/Jan2011/23247.jpg

Слайд №9 http://www.shopmania.ru/other/p-mantovarka-kazan-15-0l-msh-018-7234544

Слайд №10 http://donbass.ua/news/world/2011/02/10/v-nebe-nad-kanadoi-stolknulis-dva-samoleta.html

Слайд №13 http://agrafima.ru/wp-content/uploads/2010/11/Image17072-e1289333072642.jpg

Слайд №14 http://img-fotki.yandex.ru/get/5813/43159532.1b/0_98edc_de80068f_L.jpg

Скачать материал

Скачать материал "Алюминий, строение и свойства"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ презентация к уроку [Автосохраненный].pptx

МОБУ СОШ №6 г. Тында
Предмет: химия
Класс: девятый
Тема: «Алюминий, строение...

Скачать материал

Скачать материал "Алюминий, строение и свойства"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

МОБУ СОШ №6 г. Тында
Предмет: химия
Класс: девятый
Тема: «Алюминий, строение и свойства»
ФИО учителя: Гантимурова Надежда Михайловна
2 слайд

Из глины я обыкновенной,
И на редкость современный,
Не боюсь электротока,
Хозяйкам на кухне служу без срока,
Бесстрашно в воздухе лечу,
Мне все задачи по плечу.
Конструкции легкие из дюрали,
Не перечислить всех регалий,
Горжусь своим я именем,
Зовусь я
алюминием
3 слайд

Алюминий, строение и свойства.
4 слайд

План характеристики химического элемента:
Порядковый номер, номер периода, номер группы, подгруппа.
Строение атома:
- число протонов, электронов, нейтронов
- схема строения атома, электронная формула
- степень окисления
3. Характер простого вещества( металл или неметалл)
4. Высший оксид, характер
5. Высший гидроксид, характер
5 слайд

Металлическая решетка
6 слайд

Физические свойства металлов:
Металлический блеск
2. Пластичность
3. Электропроводность
4. Теплопроводность
5. Легкость
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд

1 . Порядковый номер 13, номер периода 3,III А
2. 13p, 13 e, 14 n
+13AL 1s22s22p63s23p1 степень окисления +3
3. Металл
4. AL2O3 , амфотерный
5. AL(OH)3
12 слайд

правила техники безопасности.
13 слайд
14 слайд
15 слайд

Опыт №1. Взаимодействие алюминия с кислотами.
В пробирку с алюминиевой
фольгой прилить 1-2 мл раствора
HCl, пробирку нагреть.
Что наблюдаете?
16 слайд

Опыт № 2. Взаимодействие алюминия со щелочами.
В пробирку с алюминиевой фольгой прилить 1-2 мл раствора NaOH, пробирку нагреть.
Что наблюдаете?

2Al+ 2NaOH + 6H2O = 2Na[ Al(OH)4] + 3H2↑
тетрагидроксоалюминат
натрия
17 слайд

HCl NaOH

Al

Al
Вывод: Аl, реагируя с растворами
кислот и щелочей, так же как и его соединения, обладает амфотерными свойствами
18 слайд

Правила составления синквейна:
Существительное
Два прилагательных
Три глагола
Крылатая фраза
Существительное, выражающее суть
19 слайд

Синквейн по теме «Алюминий»
Алюминий
Легкий, серебристо-белый
Сгорает, восстанавливает, растворяется
Пассивируется концентрированными кислотами
Амфотерность
20 слайд

Задание на дом
§ 13( до страницы 71), выписать способы получения алюминия, упр. 1,3 устно.

Краткое описание документа:

Разработка урока по химии в 9 классе, содержит план-конспект урока и презентацию к уроку. В ходе урока рассматривается строение атома алюминия, характер простого вещества алюминия, доказывается его способность проявлять амфотерные свойства. При проведении урока продолжается формирование у учащихся умений характеризовать химический элемент по его положению в Периодической Системе,повторяется понятиео металлической связи на примере алюминия, учитель продолжает развивать у учащихся умения предсказывать свойства вещества, зная его строение.В завершение урока учащиеся составляют сами синквейн по данной теме.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 973 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Создание тестовых заданий в программе HotPotatoes «Установление соответствий (JMatch)»

27.05.2014
1464
10

docx

Итоговый зачет по органической химии для обучающихся ОУ СПО

27.05.2014
7425
39

docx

Урок химии в 9 классе «Металлы и космос»

27.05.2014
1276
3

docx

Рабочая программа кружка «Играем, размышляем, познаём» для детей дошкольного возраста (с 3 до 7 лет

Рейтинг: 4 из 5

27.05.2014
11037
26

pptx

Презентация « Звёздный час», для закрепления темы.«Классы неорганических соединений»

26.05.2014
872
1

docx

Задания для закрепления темы. «Оксиды».

Рейтинг: 5 из 5

26.05.2014
26156
2142

docx

Білгір химик-2014ж

26.05.2014
1659
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 27.05.2014 3195
- RAR 2.2 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гантимурова Надежда Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Гантимурова Надежда Михайловна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 6097
- Всего материалов: 4