Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Алюминий, строение и свойства
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Алюминий, строение и свойства

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ План.docx

библиотека
материалов



МОБУ СОШ №6 г. Тында

Предмет: химия

Класс: девятый

Тема: «Алюминий, строение и свойства»

Форма проведения: урок

ФИО учителя: Гантимурова Надежда Михайловна

План - конспект урока по теме «Алюминий, строение и свойства».

Тип урока: урок-сообщение новых знаний

Структура урока: -организация класса

-сообщение нового материала

-закрепление

-задание на дом

Цель урока: рассмотреть строение атома алюминия, характер простого вещества алюминия, доказать способность алюминия проявлять амфотерные свойства.

Учебно-воспитательные задачи:

1.Образовательные:

А) продолжить формирование умений у учащихся характеризовать химический элемент по его положению в Периодической Системе.

Б) повторить понятие о металлической химической связи на примере алюминия, развивать умения у учащихся предсказывать свойства веществ, зная их строение.

В) продолжить формирование навыков и умений у учащихся при работе с химическими реактивами и оборудованием.

2. Воспитательные:

А) прививать навыки культуры труда при оформлении тетради

Б) способствовать осуществлению эстетического воспитания учащихся на примере оформления класса, наглядности

3. Развивающие:

А) включить всех учащихся в активный познавательный процесс

Б) развивать логику мышления у учащихся при доказательстве амфотерности алюминия.

Оборудование и реактивы : мультимедийный проектор( или компьютер, экран),документ-камера;

Учителю: бенгальские огни, спиртовка, гранула алюминия, р-р хлорида меди (II).

Учащимся: две пробирки с кусочками алюминиевой фольги, штатив для пробирок, держатель, спиртовка, р-р NaOH, р-р HCI.


Ход урока.


  1. Вводная часть (проверка присутствия учащихся в классе).

  2. Сообщение нового материала.

План сообщения нового материала:

1.Постановка целей и задач урока

Давайте попытаемся сформулировать тему урока, для этого попробуем отгадать загадку (презентация слайд №2). Итак, сегодня мы рассмотрим строение атома алюминия, характер простого вещества алюминия, попробуем доказать способность алюминия проявлять амфотерные свойства. Записываем в тетради тему урока: алюминий, строение и свойства (презентация слайд №3).


2.Характеристика химического элемента алюминия.

План характеристики (презентация слайд№4)

Дети сами устно дают характеристику химическому элементу алюминию, используя Периодическую Систему Химических Элементов, согласно плану на экране.

1 . Порядковый номер 13, номер периода 3,III А

2. 13p, 13 e, 14 n

+13AL 1s22s22p63s23p1 степень окисления +3

3. Металл

Вспоминаем металлическую химическую связь, ее схема (презентация слайд№5).

Попробуем предсказать свойства алюминия, зная его строение, и как эти свойства мы можем применить? Ответы детей

Делаем выводы вместе с учащимися, используя презентацию (презентация слайды №6-10)



4. AL2O3 , амфотерный

5. AL(OH)3

Запись в тетради характеристика алюминия (презентация слайд№11)


3.Химические свойства алюминия

Теперь, зная строение алюминия, попробуем предсказать его химические свойства!

Рассуждения учащихся

Как и все металлы, алюминий, имея малое число электронов на внешнем уровне, будет стремиться отдавать их в химических реакциях, проявляя металлические свойства.

С какими же веществами будет реагировать алюминий?

(конечно с неметаллами!)

Запись в тетрадь

Химические свойства алюминия.

1.Реагирует с простыми веществами- неметаллами

С кислородом

Рассказ учителя:

алюминий –активный металл, но покрыт прочной оксидной пленкой, поэтому при комнатной температуре на воздухе не изменяется! Если порошок алюминия или фольгу сильно нагреть, то он сгорает ослепительным пламенем.

Демонстрация реакции горения алюминия (вспоминаем правила техники безопасности в химической лаборатории) (презентация слайд№12,13,14)

Реакцию горения алюминия каждый из вас проводил дома- это бенгальские огни (порошок алюминия)

Учитель демонстрирует горение бенгальского огня и записывает уравнение реакции на доске, один ученик уравнивает у доски методом электронного баланса

4AL + 3O2= 2AL2O3

ALo-3e→AL+3

Oo2+ 4e→2O-2


2.Реагирует со сложными веществами (лабораторный опыт)

Давайте выясним, как повлияет появление третьего электрона на внешнем уровне атома алюминия на его способность проявлять металлические свойства? Будет ли он, как и его соединения, реагировать с кислотами и основаниями???

Проведем лабораторный эксперимент (вспомнить правила техники безопасности- работа с едкими веществами (презентация слайд№13), работа с нагревательными приборами(спиртовка), правила нагревания веществ.)

Запись в тетрадь

А) Опыт №1. Взаимодействие алюминия с кислотами (презентация слайд№15)

В пробирку с алюминиевой фольгой прилить3-4 мл раствора HCI, пробирку нагреть. Что наблюдаете? Выделение газа без цвета и запаха.

Алюминий хорошо растворяется в HCl, металл –активный, хорошо растворяется в разбавленных кислотах, но концентрированные азотная и серная кислоты пассивируют алюминий, т.е. на его поверхности образуется прочная оксидная пленка, которая препятствует протеканию реакции, поэтому эти кислоты перевозят в алюминиевых цистернах. В алюминиевой посуде не рекомендуется варить кислые супы(борщ), т. к. в раствор будут выделятся ионы алюминия, оказывающие отрицательное влияние на здоровье человека!

Записываем уравнение реакции 2AI+6HCl=2AlCl3 +3H2

Б) Опыт№2. Взаимодействие алюминия с растворами щелочей (презентация слайд№16)

В пробирку с алюминиевой фольгой прилить 3-4 мл раствора NaOH, пробирку нагреть, что наблюдаете??? Выделение газа без цвета и запаха. Записываем уравнение реакции, используя слайд 16 презентации.

Вместе с детьми делаем вывод (презентация слайд№17) и записываем его в тетрадь!

В) Алюминий способен восстанавливать менее активные металлы из растворов их солей. Демонстрация реакции при помощи документ-камеры!

К 1-2 гранулы алюминия прилить раствор хлорида меди(II).

Записываем уравнение реакции 2 Al + 3CuCl2= 2AlCl3 +3Cu

Почему реакция протекает так долго???На поверхности алюминия прочная оксидная пленка, поэтому необходимо время для ее растворения!

Cu+2голубая окраска раствора→Cuoокраска исчезла



  1. Закрепление

Итак, мы рассмотрели строение атома алюминия, характер простого вещества алюминия, доказали способность алюминия проявлять амфотерные свойства. Попробуем составить синквейн по материалам нашего урока, вспоминаем правила составления синквейна (презентация слайд№18). Учащиеся самостоятельно составляют синквейны в тетрадях, затем выборочно зачитывают, учитель, в завершение, предлагает свой синквейн (презентация слайд№19).


  1. Задание на дом (презентация слайд№20)










Используемые интернет ресурсы в презентации


Слайд №1 http://cyberland.ws/uploads/posts/2012-11/1352706091_himiya.jpg

Слайд №5 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bb14c73e-aae7-11db-abbd-0800200c9a66/ch08_12_01.swf

Слайд №8 http://image.zn.ua/media/images/original/Jan2011/23247.jpg

Слайд №9 http://www.shopmania.ru/other/p-mantovarka-kazan-15-0l-msh-018-7234544

Слайд №10 http://donbass.ua/news/world/2011/02/10/v-nebe-nad-kanadoi-stolknulis-dva-samoleta.html

Слайд №13 http://agrafima.ru/wp-content/uploads/2010/11/Image17072-e1289333072642.jpg

Слайд №14 http://img-fotki.yandex.ru/get/5813/43159532.1b/0_98edc_de80068f_L.jpg


































Выбранный для просмотра документ презентация к уроку [Автосохраненный].pptx

библиотека
материалов
 Алюминий, строение и свойства.
План характеристики химического элемента: Порядковый номер, номер периода, но...
 Металлическая решетка
1 . Порядковый номер 13, номер периода 3,III А 2. 13p, 13 e, 14 n +13AL 1s22...
правила техники безопасности.
Опыт №1. Взаимодействие алюминия с 		 кислотами. В пробирку с алюминиевой фо...
Опыт № 2. Взаимодействие алюминия со 			 щелочами. В пробирку с алюминиевой...
HCl NaOH Al Al Вывод: Аl, реагируя с растворами кислот и щелочей, так же...
Правила составления синквейна: Существительное Два прилагательных Три глагол...
Синквейн по теме «Алюминий» Алюминий Легкий, серебристо-белый Сгорает, восста...
Задание на дом § 13( до страницы 71), выписать способы получения алюминия, уп...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  Алюминий, строение и свойства.
Описание слайда:

Алюминий, строение и свойства.

№ слайда 4 План характеристики химического элемента: Порядковый номер, номер периода, но
Описание слайда:

План характеристики химического элемента: Порядковый номер, номер периода, номер группы, подгруппа. Строение атома: - число протонов, электронов, нейтронов - схема строения атома, электронная формула - степень окисления 3. Характер простого вещества( металл или неметалл) 4. Высший оксид, характер 5. Высший гидроксид, характер

№ слайда 5  Металлическая решетка
Описание слайда:

Металлическая решетка

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 1 . Порядковый номер 13, номер периода 3,III А 2. 13p, 13 e, 14 n +13AL 1s22
Описание слайда:

1 . Порядковый номер 13, номер периода 3,III А 2. 13p, 13 e, 14 n +13AL 1s22s22p63s23p1 степень окисления +3 3. Металл 4. AL2O3 , амфотерный 5. AL(OH)3

№ слайда 8 правила техники безопасности.
Описание слайда:

правила техники безопасности.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Опыт №1. Взаимодействие алюминия с 		 кислотами. В пробирку с алюминиевой фо
Описание слайда:

Опыт №1. Взаимодействие алюминия с кислотами. В пробирку с алюминиевой фольгой прилить 1-2 мл раствора HCl, пробирку нагреть. Что наблюдаете?

№ слайда 12 Опыт № 2. Взаимодействие алюминия со 			 щелочами. В пробирку с алюминиевой
Описание слайда:

Опыт № 2. Взаимодействие алюминия со щелочами. В пробирку с алюминиевой фольгой прилить 1-2 мл раствора NaOH, пробирку нагреть. Что наблюдаете? 2Al+ 2NaOH + 6H2O = 2Na[ Al(OH)4] + 3H2↑ тетрагидроксоалюминат натрия

№ слайда 13 HCl NaOH Al Al Вывод: Аl, реагируя с растворами кислот и щелочей, так же
Описание слайда:

HCl NaOH Al Al Вывод: Аl, реагируя с растворами кислот и щелочей, так же как и его соединения, обладает амфотерными свойствами

№ слайда 14 Правила составления синквейна: Существительное Два прилагательных Три глагол
Описание слайда:

Правила составления синквейна: Существительное Два прилагательных Три глагола Крылатая фраза Существительное, выражающее суть

№ слайда 15 Синквейн по теме «Алюминий» Алюминий Легкий, серебристо-белый Сгорает, восста
Описание слайда:

Синквейн по теме «Алюминий» Алюминий Легкий, серебристо-белый Сгорает, восстанавливает, растворяется Пассивируется концентрированными кислотами Амфотерность

№ слайда 16 Задание на дом § 13( до страницы 71), выписать способы получения алюминия, уп
Описание слайда:

Задание на дом § 13( до страницы 71), выписать способы получения алюминия, упр. 1,3 устно.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Разработка урока  по химии в 9 классе, содержит план-конспект урока и презентацию к уроку. В ходе урока рассматривается строение атома алюминия, характер простого вещества алюминия, доказывается его способность проявлять амфотерные свойства. При проведении урока продолжается формирование у учащихся умений характеризовать химический элемент по его положению в Периодической Системе,повторяется понятиео металлической связи на примере алюминия, учитель продолжает развивать у учащихся умения предсказывать свойства вещества, зная его строение.В завершение урока учащиеся составляют сами синквейн по данной теме.     
Автор
Дата добавления 27.05.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров1180
Номер материала 114351052725
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх