1706948
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспекты»I’d like a hamburger» Grade: 5

»I’d like a hamburger» Grade: 5

библиотека
материалов

Grade: 5

Theme: I’d like a hamburger

Objectives: Students’ will be able to use the new vocabulary in their speech and practice the pronunciation. Students ask and answer questions

Materials needed: CD 2, handouts, Interactive board


Procedure


I. Introduction.

Greeting

Conversation with the student on duty

II. Warm-up. The song “The Sun wakes up”

III. Checking up the home task: Ex. 14. Writing four food and one drink words. What are they?

IV. Presentation.


Ex.1. Answering the questions

Where do oranges come from?

Where do apples come from?

Where do bananas come from?

Where do raisins come from?

Listening, reading and speaking


1) Vocabulary work

The United States Europe

Florida Montana

Washington Colorado

Columbia California

Arizona South America


2) Listening to the text “ The USA”

The USA

In the United States oranges usually come from California and Florida. Apples come from Washington. Bananas come from America.

Cheese comes from California and sometimes from Europe. Lamb usually comes from Colorado and Montana. Coffee comes from Colombia.


True or false?

a) Cheese comes from Europe. T F

b) Lamb comes from Colorado and Montana. - -

c) Coffee comes from Kazakhstan. - -

d) In the USA oranges come from Arizona. - -

e) Bananas come from South America. - -

Speaking.

-Where do … come from?

-They come from … .

-Where does … come from?

-It comes from … .


Ex.6. Reading.

Jane: Colin, what do you want to eat for lunch?

Colin: I’d like a hamburger.

Jane: And for drink?

Colin: Orange juice, please. Thanks.


Speaking. . Pair work

-What do you want to eat for lunch?

-I’d like a … .

-What do you want to drink?

-I’d like some … .


Reading.

Countable uncountable

a chair sugar

a car water

a sofa butter

an apple rain

a cup bread

Writing.

Carol drinks coffee, juice and coke, she doesn’t drink tea, mineral water and milk.


coffee

tea

juice

mineral

water

milk

coke

Carol

ˇ


ˇ



ˇ

Asel


ˇ



ˇ


Omar

ˇ

ˇ


ˇ

ˇ

ˇ

Dmitry


ˇ

ˇ



ˇ

Colin

ˇ


ˇ



ˇ


Pair – work

Evaluation

Wrap up: Ex.14 and 15.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
I. Introduction.    Greeting    Conversation with the student on duty II.  Warm-up. The song “The Sun wakes up” III. Checking up the home task: Ex. 14. Writing four food and one drink words. What are they? IV. Presentation. Ex.1. Answering the questions           Where do oranges come from?           Where do apples come from?           Where do bananas come from?           Where do raisins come from?         Listening, reading and speaking 1) Vocabulary work The United States           Europe  Florida                           Montana                            Washington                    Colorado Columbia                        California Arizona                           South America
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.