87490
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспекты»203*6, 2003*6 түріндегі көбейту» 4 сынып. Математика.

»203*6, 2003*6 түріндегі көбейту» 4 сынып. Математика.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Пәні: Математика

Сыныбы: 4

Сабақтың тақырыбы: 203*6,2003*6 түріндегі көбейту.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға көрсетілген түрдегі көп таңбалы сандарды

көбейтуді меңгерту.

Білімділігі: Оқушылардың есеп шығару және есептеу дағдыларын

жетілдіру.

Тәрбиелілігі: Оқушыларды ұйымшылдыққа ,бір-бірін жақсы түсінуге

тәрбиелеу.

Дамытушылығы: Оқушылардың ауызша есептеу және логикалық

ойлау қаблеттерін дамыту.

Сабақтың түрі: Сайыс сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: Оқулық,кесте,слайд,жетон,қима қағаздар.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру

А) Оқушыларды түгендеу.

Ә) Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ІІ. Үй жұмысын тексеру.

Үйге берілген 61-беттегі 7-тапсырманы ауызша тексеру.Ол үшін «Күнді бұлттан құтқару» ойынын ойнаймыз.


1-бұлттың тапсырмасы: 8000:20=400

2-бұлттың тапсырмасы: 12000:40=300 4000:20=200

3-бұлттың тапсырмасы: 24000:30=800, 21000:70=300 ,27000:30=900

4-бұлттың тапсырмасы: 18000:300=60, 14000: 200=70, 10000 :200=50

35000:700=50

Өткенді қайталау. Кез келген санды 0-ге көбейткенде...

Кез келген санды 1-ге көбейткенде...

0-ді санға көбейткенде...


-Олай болса балалар,біздің бүгінгі сабағымыз 0-і бар сандарды көбейту болып табылады.Осы ережелерді еске сақтаймыз.

Жаңа сабақты түсіндіру:

203 2003 20003

* 6 * 6 * 6

---------- ------------- ----------------

1218 12018 120018

-Балалар бүгінгі сабақ күндегіден ерекше болмақ.Себебі,біздер саяхатқа шығамыз.Саяхатқа шыққыларың келе ме?Саяхатқа жаяу бармаймыз,пойызбен

жүреміз.Онда екі вагон ғана бар.Олар «Ойшылдар» және «Тапқырлар» деп

аталады.Біздер түрлі аялдамаларға тоқталамыз.Әр аялдамаға жеткенде әр түрлі

тапсырмалар орындаймыз.Ол тапсырмаларды әр вагондағы жолаушылар жарыса орындап білімдерін көрсетеді.

Ендеше ,дайынбыз ба?



Біздің пойызымыз орынынан қозғалу үшін оқулықтағы 1-ші тапсырманы орындаймыз.

Кестемен жұмыс: Сандарды цифрмен жазу.

8 млн. 5 мынд.7 бірл. 21 мыңд. 175 бірл.

5 млн. 3 мыңд.18 бірл. 5 мыңд. 6 бірл.


Дәптермен жұмыс: Көркем жазу минуты.

1-«Тапсырма станциясы» 2-тапсырманың ә/ бөлігін орындау.

Ойшылдар Тапқырлар

2008*6= 12048 7006*6=42036

22005*3=66015 42073*4=168292

10507*5=52535 13006*8=104048


2. «Тұжырымдама станциясы» 3-есеп

Ойшылдар Тапқырлар.

3 ж.в.-144 т. 5 к.-15 м.

240т.-? в. 60 м.-? к.

480т.-? в.


3. «Білім станциясы» Ойын «Математикалық эстафета»


4. « Амалдар станциясы» 4-тапсырма

Ойшылдар Тапқырлар

(23054+4896)*3=83850 ( 70089-65259)+452=5282


Балалар біз барлық станцияға бардық.Енді ауылға қайту керек.Ол үшін мен сендерге логикалық тапсырма беремін.Сол тапсырманы дұрыс орындасақ,ешқандай станцияға тоқтамаймыз.


8-тапсырма. 34 кг. Толық бөшке

18 кг. Жартылай құйылған бөшке

Бос бөшкенің салмағы қанша?

1/ 34-18=16кг. жартылай құйылған балдың массасы.

2/ 16*2=32 кг. барлық бал

3/ 34-32=2 кг. бос бөшкенің массасы

Сабақты қорытындылау. Не үйреніп,не білдік? Ортаға салайық.

Жинаған ұпай сандарын есептеп,ұтқан топты

хабарлау.

Үйге тапсырма: 5,7- тапсырма

Оқушыларды бағалау: Сабаққа өте жақсы қатысқан оқушыларға-5

Жақсы қатысқандарға- 4

Орташа катысқандарға -3

Краткое описание документа:
Балалар бүгінгі сабақ күндегіден ерекше болмақ.Себебі,біздер саяхатқа шығамыз.Саяхатқа шыққыларың келе ме?Саяхатқа жаяу бармаймыз,пойызбен жүреміз.Онда екі вагон ғана бар.Олар «Ойшылдар» және «Тапқырлар» деп аталады.Біздер түрлі аялдамаларға тоқталамыз.Әр аялдамаға жеткенде әр түрлі тапсырмалар орындаймыз.Ол тапсырмаларды әр вагондағы жолаушылар жарыса орындап білімдерін көрсетеді. Ендеше ,дайынбыз ба?  Біздің пойызымыз орынынан қозғалу үшін оқулықтағы 1-ші тапсырманы орындаймыз. Кестемен жұмыс: Сандарды цифрмен жазу. 8 млн. 5 мынд.7 бірл.                      21 мыңд. 175 бірл. 5 млн. 3 мыңд.18 бірл.                    5 мыңд. 6 бірл.  
Общая информация

Номер материала: 114660052742

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.