Инфоурок Математика КонспектыУрок математики в 5 классе. Повторение по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»

Урок математики в 5 классе. Повторение по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»

Скачать материал

                       Повторение по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»

Цели:

- повторить название компонентов при сложении и вычитании, алгоритм сложения и вычитания в столбик;

- отработать навыки нахождения неизвестного компонента;

- развивать познавательную деятельность учащихся;

- формировать аккуратность, грамотность математической речи;

Ход урока.

1.     Организационный момент.

Здравствуйте ребята. Сегодня на уроке мы отправимся с вами на поиски математического клада на автобусе.

Устный счет.

Итак, прежде чем отправиться на поиски, я предлагаю купить вам билет.

Для этого нужно устно решить задачи.(задачи на карточках)

       

В первом мешке 46 кг картофеля, что на 15 кг меньше, чем во втором. Сколько килограммов картофеля во втором мешке? (61 кг)

 

В первой корзине 32 яблока, что на 15 яблок больше, чем во второй. Сколько яблок во второй корзине? (17 яблок)

- решите примеры, расставьте числа в порядке возрастания и узнаете, что я хочу вам пожелать:

300+ 200 =        (е)

450+150 =         (х)

 340-140 =         (с)

550 – 550 =        (у)

850 – 450 =        (п)

980 – 180 =         (!)

300 + 400 =         (а)

 

0

200

400

500

600

700

800

У

С

П

Е

Х

А

!

  

3.     Работа по теме урока.

- Вот и первая станция «Задачкино»

 В треугольнике DEF сторона EF равна 53 см, сторона DF на 2 дм больше стороны EF, а сторона DE – на 19 см меньше стороны EF. Найдите периметр треугольника DEF и выразите его в дециметрах.

- О чем эта задача?

-Что известно в треугольнике? 

Что надо найти?

- Можем ли мы сразу найти периметр?

-Почему?

- Что известно про сторону DF? Каким действием её можно найти?

- Что известно про сторону DE ? Каким действием её можно найти?

- Можем ли мы теперь найти периметр?

Запишите решение в тетрадь. Сверим ответы.

 

Решение:  2 дм = 20 см

1) 53 + 20 = 73(см) – длина стороны DF

2) 53 - 19 = 34 (см) – длина стороны DE

3) 53 + 73 + 34 = 160(см) – периметр треугольника DEF.

160 см = 16 дм

Ответ: 16 дм

Молодцы,   справились с задачей.

- А следующая станция «Примерово». (примеры записаны на обратной стороне доски)

                   а) 48 596 + 354 435= ;                                    б) 562 381 – 4835= .

            а) 67 354 + 738 287= ;                          б) 276 534 – 6946=.

(у доски 2 человека, проверяют друг у друга)

4.Физкультминутка

Станция «Неизвестная»

     а) Какое число на 31 294 больше числа 7546?

    б) На сколько число 63 473 больше числа 61 625?

    в) На сколько число 63 473 меньше числа 73 251?

г) Какое число на 4 586 меньше числа 8325?

(у доски решают 2 ученика  по-очереди с последующей проверкой)

 Станция «Смекалистых»

Вдоль дороги (по прямой) установлено 50 столбов. Расстояние между любыми двумя соседними столбами одинаковое. Найдите это расстояние, если между крайними столбами 2450 м. (2450:49=50)

- Вот мы с вами и нашли клад, а что там в сундучке? Послание.

Дорогие ребята! Вы прошли долгий путь и нашли клад. Вы разочарованы, что это не золото? Не расстраивайтесь, этот  клад дороже любого золота – это знания.

5. Резерв.

Проверьте вычитание сложением

2158 – 599 = 1559

2601 – 765 = 1836

6.     Итог урока.

- Чем мы занимались на уроке?

- Что повторили?

- Кому было трудно?

 

Выставление оценок.

7.     Домашнее задание.

 

 

                             

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

300+ 200 =        (е)

450+150 =         (х)

 340-140 =         (с)

550 – 550 =        (у)

850 – 450 =        (п)

980 – 180 =         (!)

300 + 400 =         (а)

 

0

200

400

500

600

700

800

 

 

 

 

 

 

 

  

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

300+ 200 =        (е)

450+150 =         (х)

 340-140 =         (с)

550 – 550 =        (у)

850 – 450 =        (п)

980 – 180 =         (!)

300 + 400 =         (а)

 

0

200

400

500

600

700

800

 

 

 

 

 

 

 

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

300+ 200 =        (е)

450+150 =         (х)

 340-140 =         (с)

550 – 550 =        (у)

850 – 450 =        (п)

980 – 180 =         (!)

300 + 400 =         (а)

 

0

200

400

500

600

700

800

 

 

 

 

 

 

 

  

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  

 

В первом мешке 46 кг картофеля, что на 15 кг меньше, чем во втором. Сколько килограммов картофеля во втором мешке?

 

 

-------------------------------------------------------------

 

В первой корзине 32 яблока, что на 15 яблок больше, чем во второй. Сколько яблок во второй корзине?

 

 

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а) Какое число на 31 294 больше числа 7546?

б) На сколько число 63 473 больше числа 61 625?

в) На сколько число 63 473 меньше числа 73 251?

г) Какое число на 4 586 меньше числа 8325?

 

 

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

а) Какое число на 31 294 больше числа 7546?

б) На сколько число 63 473 больше числа 61 625?

в) На сколько число 63 473 меньше числа 73 251?

г) Какое число на 4 586 меньше числа 8325?

 

 

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 В треугольнике DEF сторона EF равна 53 см, сторона DF на 2 дм больше стороны EF, а сторона DE – на 19 см меньше стороны EF. Найдите периметр треугольника DEF и выразите его в дециметрах.

 

 

 

----------------------------------------------------------------------

 

В треугольнике DEF сторона EF равна 53 см, сторона DF на 2 дм больше стороны EF, а сторона DE – на 19 см меньше стороны EF. Найдите периметр треугольника DEF и выразите его в дециметрах.

 

 

 

 

 

 

 

 

Вдоль дороги (по прямой) установлено 50 столбов. Расстояние между любыми двумя соседними столбами одинаковое. Найдите это расстояние, если между крайними столбами 2450 м.

 

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вдоль дороги (по прямой) установлено 50 столбов. Расстояние между любыми двумя соседними столбами одинаковое. Найдите это расстояние, если между крайними столбами 2450 м.

 

 

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики в 5 классе. Повторение по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Научный руководитель

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Ход урока.
1. Организационный момент.

В первом мешке 46 кг картофеля, что на 15 кг меньше, чем во втором. Сколько килограммов картофеля во втором мешке? (61 кг)
В первой корзине 32 яблока, что на 15 яблок больше, чем во второй. Сколько яблок во второй корзине? (17 яблок)

3. Работа по теме урока.

Можем ли мы сразу найти периметр?
Почему?
Что известно про сторону DF? Каким действием её можно найти?
Что известно про сторону DE ? Каким действием её можно найти?
Можем ли мы теперь найти периметр?
Запишите решение в тетрадь. Сверим ответы.

Решение:
2 дм = 20 см
1) 53 + 20 = 73(см) – длина стороны DF
2) 53 19 = 34 (см) – длина стороны DE
3) 53 + 73 + 34 = 160(см) – периметр треугольника DEF.
160 см = 16 дм
Ответ: 16 дм

Молодцы, справились с задачей.

А следующая станция «Примерово». (примеры записаны на обратной стороне доски)
(у доски 2 человека, проверяют друг у друга)

4.Физкультминутка

Станция «Неизвестная»
а) Какое число на 31 294 больше числа 7546?
б) На сколько число 63 473 больше числа 61 625?
в) На сколько число 63 473 меньше числа 73 251?
г) Какое число на 4 586 меньше числа 8325?
(у доски решают 2 ученика по очереди с последующей проверкой)

5. Резерв.

6. Итог урока.

7. Домашнее задание.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 745 335 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по алгебре для 9 класса «Геометрическая прогрессия. Сумма n первых членов геометрической прогрессии»
  • Учебник: «Алгебра», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е. и др.
  • Тема: § 15. Сумма первых n членов геометрической прогрессии
  • 18.08.2013
  • 2882
  • 7
«Алгебра», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.08.2013 5455
    • DOCX 91.5 кбайт
    • 193 скачивания
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сидорова Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сидорова Марина Николаевна
    Сидорова Марина Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 29671
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Детская телестудия: новая страница в дошкольном образовании

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с подростками

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 54 человека