Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Дидактический материал по теме: «Поэзия М.Ю.Лермонтова на уроках русского языка»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Дидактический материал по теме: «Поэзия М.Ю.Лермонтова на уроках русского языка»

библиотека
материалов

Дhello_html_2529f468.gifидактические материалы по теме «Поэзия М.Ю.Лермонтова на уроках русского языка».


hello_html_53fd0e3b.jpgАнгел

По небу (полу)ночи ангел летел

И тихую песню он пел

И месяц и звёзды и тучи толпой

Внимали той песне святой..


Он пел о блаженстве безгрешных духов

Под кущами райских садов,

О Боге великом он пел, и хвала

Его (не)притворна была.


Он душу младую в об..ятиях нёс

Для мира печали и слёз;.

И звук его песни в душе м..лодой

Остался – без слов, но живой.


И долго на свете томилась она,

Желанием чудным полна,

И звуков небес заменить (не)могли

Ей скучные песни з..мли.


1831

Вопросы и задания.


1.Прочитайте стихотворение М.Ю.Лермонтова «Ангел». Докажите, что перед вами – текст. Чем отличается текст от предложения, от нескольких предложений?


2.Этот текст- описание? Рассуждение? Повествование? Чем описание отличается от рассуждения и повествования?


3.Какова главная тема этого стихотворения? Сформулируйте основную мысль.


4. Найдите художественные средства (эпитеты, метафоры, звукопись и т.д.) и определите их роль в раскрытии содержания стихотворения.

5.Какое настроение оставляет у вас это стихотворение?


6.Спишите текст, расставьте пропущенные знаки препинания в первой строфе. Начертите схему первого предложения.


7.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Обозначьте и объясните данные орфограммы.


8.Выполните морфемный и словообразовательный разбор слова безгрешных.


9. Выполните фонетический разбор слова скучные.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Дидактический материал по теме «Поэзия М.Ю.Лермонтова на уроках русского языка» представляет собой комплексный анализ текста М.Ю.Лермонтова «Ангел», куда входят элементы композиционно-содержательного анализа текста (задание №3), элементы типологического анализа текста (задание №1,2), элементы литературоведческого анализа текста (задание №4,5), языковой анализ отдельных элементов текста (фонетический, морфемный, словообразовательный, синтаксический разборы) (задание №6,8,9,), анализ правописания отдельных слов (орфографический и пунктуационный разборы) (задание №6,7).

didakticheskij.jpg

"Вопросы и задания:

1. Прочитайте стихотворение М.Ю.Лермонтова «Ангел». Докажите, что перед вами – текст. Чем отличается текст от предложения, от нескольких предложений?

2. Этот текст- описание? Рассуждение? Повествование? Чем описание отличается от рассуждения и повествования?

3. Какова главная тема этого стихотворения? Сформулируйте основную мысль.

4. Найдите художественные средства (эпитеты, метафоры, звукопись и т.д.) и определите их роль в раскрытии содержания стихотворения.

5. Какое настроение оставляет у вас это стихотворение?

6. Спишите текст, расставьте пропущенные знаки препинания в первой строфе. Начертите схему первого предложения.

7. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Обозначьте и объясните данные орфограммы.

8. Выполните морфемный и словообразовательный разбор слова безгрешных.

9. Выполните фонетический разбор слова скучные.

Общая информация

Номер материала: 11485082350

Похожие материалы