Предпросмотр материала:
Дидактические материалы по теме «Поэзия
М.Ю.Лермонтова на уроках русского языка».
Ангел
По небу (полу)ночи ангел летел
И тихую песню он пел
И месяц и звёзды и тучи толпой
Внимали той песне святой..
Он пел о блаженстве безгрешных духов
Под кущами райских садов,
О Боге великом он пел, и хвала
Его (не)притворна была.
Он душу младую в об..ятиях нёс
Для мира печали и слёз;.
И звук его песни в душе м..лодой
Остался – без слов, но живой.
И долго на свете томилась она,
Желанием чудным полна,
И звуков небес заменить (не)могли
Ей скучные песни з..мли.
1831
Вопросы и задания.
1.Прочитайте стихотворение М.Ю.Лермонтова «Ангел». Докажите, что перед вами – текст. Чем отличается текст от предложения, от нескольких предложений?
2.Этот текст- описание? Рассуждение? Повествование? Чем описание отличается от рассуждения и повествования?
3.Какова главная тема этого стихотворения? Сформулируйте основную мысль.
4. Найдите художественные средства (эпитеты, метафоры, звукопись и т.д.) и определите их роль в раскрытии содержания стихотворения.
5.Какое настроение оставляет у вас это стихотворение?
6.Спишите текст, расставьте пропущенные знаки препинания в первой строфе. Начертите схему первого предложения.
7.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Обозначьте и объясните данные орфограммы.
8.Выполните морфемный и словообразовательный разбор слова безгрешных.
9. Выполните фонетический разбор слова скучные.
Дидактический материал по теме «Поэзия М.Ю.Лермонтова на уроках русского языка» представляет собой комплексный анализ текста М.Ю.Лермонтова «Ангел», куда входят элементы композиционно-содержательного анализа текста (задание №3), элементы типологического анализа текста (задание №1,2), элементы литературоведческого анализа текста (задание №4,5), языковой анализ отдельных элементов текста (фонетический, морфемный, словообразовательный, синтаксический разборы) (задание №6,8,9,), анализ правописания отдельных слов (орфографический и пунктуационный разборы) (задание №6,7).

"Вопросы и задания:
1. Прочитайте стихотворение М.Ю.Лермонтова «Ангел». Докажите, что перед вами – текст. Чем отличается текст от предложения, от нескольких предложений?
2. Этот текст- описание? Рассуждение? Повествование? Чем описание отличается от рассуждения и повествования?
3. Какова главная тема этого стихотворения? Сформулируйте основную мысль.
4. Найдите художественные средства (эпитеты, метафоры, звукопись и т.д.) и определите их роль в раскрытии содержания стихотворения.
5. Какое настроение оставляет у вас это стихотворение?
6. Спишите текст, расставьте пропущенные знаки препинания в первой строфе. Начертите схему первого предложения.
7. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Обозначьте и объясните данные орфограммы.
8. Выполните морфемный и словообразовательный разбор слова безгрешных.
9. Выполните фонетический разбор слова скучные.
Дидактический материал по теме «Поэзия М.Ю.Лермонтова на уроках русского языка» представляет собой комплексный анализ текста М.Ю.Лермонтова «Ангел», куда входят элементы композиционно-содержательного анализа текста (задание №3), элементы типологического анализа текста (задание №1,2), элементы литературоведческого анализа текста (задание №4,5), языковой анализ отдельных элементов текста (фонетический, морфемный, словообразовательный, синтаксический разборы) (задание №6,8,9,), анализ правописания отдельных слов (орфографический и пунктуационный разборы) (задание №6,7).

"Вопросы и задания:
1. Прочитайте стихотворение М.Ю.Лермонтова «Ангел». Докажите, что перед вами – текст. Чем отличается текст от предложения, от нескольких предложений?
2. Этот текст- описание? Рассуждение? Повествование? Чем описание отличается от рассуждения и повествования?
3. Какова главная тема этого стихотворения? Сформулируйте основную мысль.
4. Найдите художественные средства (эпитеты, метафоры, звукопись и т.д.) и определите их роль в раскрытии содержания стихотворения.
5. Какое настроение оставляет у вас это стихотворение?
6. Спишите текст, расставьте пропущенные знаки препинания в первой строфе. Начертите схему первого предложения.
7. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Обозначьте и объясните данные орфограммы.
8. Выполните морфемный и словообразовательный разбор слова безгрешных.
9. Выполните фонетический разбор слова скучные.
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям