Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / «Растения в жизни людей»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

«Растения в жизни людей»

библиотека
материалов

Урок. Познание мира

Тема урока. Растения в жизни людей

Цели урока:

Обобщить знания детей о взаимосвязях в природе, о значении растениях в жизни животных и человека.

Развивать познавательную активность ребят, учить наблюдать, анализировать и делать выводы.

Воспитывать бережное отношение к природе, к родному краю.


.


Ход урока


I. Организационный момент.


Ребята отгадайте загадку!

Отгадывание загадок.

Живет один отец и тысячи сыновей имеет. Всем шапки одевает, а себе не имеет. (Дуб и желуди)

Имеет красивые желтые глазки и фиолетовую юбочку. Запах нежный и ароматный Наполняет лес весенний. (Фиалка)

На дереве качается, Жупан колючий имеет, На лето одевается, а осенью снимает. (Каштан)

В зеленом полушубке, костяной рубашке Я росту себе в лесу — всем сорвать хочется. (Орех)

Солнышко в траве взошло, Улыбнулось, расцвело, Потом стало белое-белое И за ветром полетело. (Одуванчик)

Из воды растет, на воде сидит, в воду смотрит. (Водяная лилия)

На солнышко я похожий и солнце я люблю, За солнцем поворачиваю я голову свою. Стою стройный, высокий, в зеленом одеянии я, и золотом убрана головушка моя. На каждом огороде вы видите меня, и все из меня ели семечко вкусное. (Подсолнечник)

Как назвать одним словом отгадки?


3. Работа за учебником

Учитель читает текст, помещенный в учебнике.

Везде ли растут растения?

Какие условия нужны растениям для роста?

Где растут дуб и орешник?

Где растут клевер и одуванчик?

Где растет аир?

Где растут ряска и водяная лилии белая?

Где растет каштан? Роза? Подсолнечник?


Ученики рассматривают первый рисунок и рассказывают, что растет в лесу, на огороде и в саду.


Кроссворд «Весна».


По горизонтали:

Дерево, которое зацветает раньше других. (Ива)

Состояние реки, когда вода заливает большие территории. (Половодье)

Перелётная птица. (Скворец)

Изменение густоты и окраски у животных. (Линька)


По вертикали:

Зимующая птица. (Ворона)




IV. Физкультминутка. Элемент дыхательной гимнастики.


V. Природа и человек.

Ребята, мы живём в лесной зоне. Какое значение для человека имеют растения леса?

Сколько видов лекарственных трав растёт в нашем районе? (33 вида).

Короткий рассказ о крапиве, подорожнике, мать-и-мачехе, пижме.

Какое значение имеют для человека культурные растения?

Как называется наука, которая изучает растения?

Какое значение имеют для человека домашние животные?

Какое значение имеют для человека дикие животные?

Знаешь ли ты?

Комнатные растения распределяются на две группы: лиственные растения, за которыми легко ухаживать, и цветковые растения.

Всем комнатным растениям полезно иногда побывать под теплым дождем, но не все растения можно мыть под душем.

Запыленные растения с ворсистой листвой, такие как фиалка, лучше чистить мягкой щеточкой.

Если вы забыли полить растение и земля совсем высохла, поставьте горшок с цветком в воду и держите до исчезновения пузырьков воздуха: земля должна на стать сырой. Поливая растения, помните, что лучше хорошо полить цветок один раз в неделю, чем понемногу каждый день.

Весной и летом, во время цветения, комнатное растение необходимо поливать немного больше, чем обычно: растение необходимо подкармливать.

Комнатные растения необходимо пересаживать каждые два-три года, и лучше это делать весной.

Корни растения могут очень разрастись, и, несмотря на частую глазуровку, растение может засохнуть.


Рассказ Бориса Волка «Цветковая аптека».

Мишка с дедушкой чуть ли не каждый день бывают в лесу. Дедушка здесь как дома.

Все знает: где нужно искать ягоды, где прячутся грибы, хорошо разбирается в травах и цветах. Как-то сказал дедушка, что лес — это «зеленая аптека». И этим очень привел в удивление Мишку. Зеленая аптека? Почему это лес - аптека? а дедушка улыбнулся да и сказал:

Подожди, внучек, увидишь, почему.

Идут они лесом весной - цветут ландыши. Дед и говорит:

Присмотрись, Миша, на этот цветок. Хорошенький, ароматный да еще и целебный. Из него лекарство делают. Для тех, у кого сердце больное.

Идут лесной тропой дедушка с внуком летом.

Присматривайся к цветам, к травам, внучек, присматривайся! Видишь, тысячелистник цветет, а там, где мотылек, лесные калачики. Большую целебную силу имеют и эти цветы.

Вот на краешке тропы заметили листву подорожника. Дед останавливает внука:

Осторожнее ступай, Миша, и запомни: это растение к тропам и дорогам прислоняется. Поэтому и носит название подорожник. Невзрачный он, а человеку настоящий друг. Понадобится остановить кровь, заживить рану – нужен подорожник. Видишь, как много лечебных трав, цветов в лесу? Теперь понимаешь, почему называют лес «зеленой аптекой»?

Почему дедушка назвал лес «зеленой аптекой»?

Какой врачебный цветок дедушка показал внуку весной?

Для кого готовят из него лекарство?

Какие цветы увидели дедушка и внук летом?

Какой из них прислоняется к тропам и дорогам?

Кому может стать полезным подорожник?



XIX. Итог урока. Вывод!


Всё в природе связано между собой и требует уважения.


X. Домашнее задание.

Во время каникул наблюдать за изменениями в природе.

Читать книги о природе.

Сделать скворечники с родителями



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок. Познание мира  Тема урока. Растения в жизни людей Цели урока: Обобщить знания детей о взаимосвязях в природе, о значении растениях в жизни животных и человека. Развивать познавательную активность ребят, учить наблюдать, анализировать и делать выводы. Воспитывать бережное отношение к природе, к родному краю.   .   Ход урока   I. Организационный момент.   Ребята отгадайте загадку!  Отгадывание загадок. • Живет один отец и тысячи сыновей имеет. Всем шапки одевает, а себе не имеет. (Дуб и желуди) • Имеет красивые желтые глазки и фиолетовую юбочку. Запах нежный и ароматный Наполняет лес весенний. (Фиалка) • На дереве качается, Жупан колючий имеет, На лето одевается, а осенью снимает. (Каштан) • В зеленом полушубке, костяной рубашке Я росту себе в лесу — всем сорвать хочется. (Орех) • Солнышко в траве взошло, Улыбнулось, расцвело, Потом стало белое-белое И за ветром полетело. (Одуванчик) • Из воды растет, на воде сидит, в воду смотрит. (Водяная лилия) • На солнышко я похожий и солнце я люблю, За солнцем поворачиваю я голову свою. Стою стройный, высокий, в зеленом одеянии я, и золотом убрана головушка моя. На каждом огороде вы видите меня, и все из меня ели семечко вкусное. (Подсолнечник) — Как назвать одним словом отгадки?  

Общая информация

Номер материала: 114923052814

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"