1662795
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспекты«Растения в жизни людей»

«Растения в жизни людей»

библиотека
материалов

Урок. Познание мира

Тема урока. Растения в жизни людей

Цели урока:

Обобщить знания детей о взаимосвязях в природе, о значении растениях в жизни животных и человека.

Развивать познавательную активность ребят, учить наблюдать, анализировать и делать выводы.

Воспитывать бережное отношение к природе, к родному краю.


.


Ход урока


I. Организационный момент.


Ребята отгадайте загадку!

Отгадывание загадок.

Живет один отец и тысячи сыновей имеет. Всем шапки одевает, а себе не имеет. (Дуб и желуди)

Имеет красивые желтые глазки и фиолетовую юбочку. Запах нежный и ароматный Наполняет лес весенний. (Фиалка)

На дереве качается, Жупан колючий имеет, На лето одевается, а осенью снимает. (Каштан)

В зеленом полушубке, костяной рубашке Я росту себе в лесу — всем сорвать хочется. (Орех)

Солнышко в траве взошло, Улыбнулось, расцвело, Потом стало белое-белое И за ветром полетело. (Одуванчик)

Из воды растет, на воде сидит, в воду смотрит. (Водяная лилия)

На солнышко я похожий и солнце я люблю, За солнцем поворачиваю я голову свою. Стою стройный, высокий, в зеленом одеянии я, и золотом убрана головушка моя. На каждом огороде вы видите меня, и все из меня ели семечко вкусное. (Подсолнечник)

Как назвать одним словом отгадки?


3. Работа за учебником

Учитель читает текст, помещенный в учебнике.

Везде ли растут растения?

Какие условия нужны растениям для роста?

Где растут дуб и орешник?

Где растут клевер и одуванчик?

Где растет аир?

Где растут ряска и водяная лилии белая?

Где растет каштан? Роза? Подсолнечник?


Ученики рассматривают первый рисунок и рассказывают, что растет в лесу, на огороде и в саду.


Кроссворд «Весна».


По горизонтали:

Дерево, которое зацветает раньше других. (Ива)

Состояние реки, когда вода заливает большие территории. (Половодье)

Перелётная птица. (Скворец)

Изменение густоты и окраски у животных. (Линька)


По вертикали:

Зимующая птица. (Ворона)




IV. Физкультминутка. Элемент дыхательной гимнастики.


V. Природа и человек.

Ребята, мы живём в лесной зоне. Какое значение для человека имеют растения леса?

Сколько видов лекарственных трав растёт в нашем районе? (33 вида).

Короткий рассказ о крапиве, подорожнике, мать-и-мачехе, пижме.

Какое значение имеют для человека культурные растения?

Как называется наука, которая изучает растения?

Какое значение имеют для человека домашние животные?

Какое значение имеют для человека дикие животные?

Знаешь ли ты?

Комнатные растения распределяются на две группы: лиственные растения, за которыми легко ухаживать, и цветковые растения.

Всем комнатным растениям полезно иногда побывать под теплым дождем, но не все растения можно мыть под душем.

Запыленные растения с ворсистой листвой, такие как фиалка, лучше чистить мягкой щеточкой.

Если вы забыли полить растение и земля совсем высохла, поставьте горшок с цветком в воду и держите до исчезновения пузырьков воздуха: земля должна на стать сырой. Поливая растения, помните, что лучше хорошо полить цветок один раз в неделю, чем понемногу каждый день.

Весной и летом, во время цветения, комнатное растение необходимо поливать немного больше, чем обычно: растение необходимо подкармливать.

Комнатные растения необходимо пересаживать каждые два-три года, и лучше это делать весной.

Корни растения могут очень разрастись, и, несмотря на частую глазуровку, растение может засохнуть.


Рассказ Бориса Волка «Цветковая аптека».

Мишка с дедушкой чуть ли не каждый день бывают в лесу. Дедушка здесь как дома.

Все знает: где нужно искать ягоды, где прячутся грибы, хорошо разбирается в травах и цветах. Как-то сказал дедушка, что лес — это «зеленая аптека». И этим очень привел в удивление Мишку. Зеленая аптека? Почему это лес - аптека? а дедушка улыбнулся да и сказал:

Подожди, внучек, увидишь, почему.

Идут они лесом весной - цветут ландыши. Дед и говорит:

Присмотрись, Миша, на этот цветок. Хорошенький, ароматный да еще и целебный. Из него лекарство делают. Для тех, у кого сердце больное.

Идут лесной тропой дедушка с внуком летом.

Присматривайся к цветам, к травам, внучек, присматривайся! Видишь, тысячелистник цветет, а там, где мотылек, лесные калачики. Большую целебную силу имеют и эти цветы.

Вот на краешке тропы заметили листву подорожника. Дед останавливает внука:

Осторожнее ступай, Миша, и запомни: это растение к тропам и дорогам прислоняется. Поэтому и носит название подорожник. Невзрачный он, а человеку настоящий друг. Понадобится остановить кровь, заживить рану – нужен подорожник. Видишь, как много лечебных трав, цветов в лесу? Теперь понимаешь, почему называют лес «зеленой аптекой»?

Почему дедушка назвал лес «зеленой аптекой»?

Какой врачебный цветок дедушка показал внуку весной?

Для кого готовят из него лекарство?

Какие цветы увидели дедушка и внук летом?

Какой из них прислоняется к тропам и дорогам?

Кому может стать полезным подорожник?



XIX. Итог урока. Вывод!


Всё в природе связано между собой и требует уважения.


X. Домашнее задание.

Во время каникул наблюдать за изменениями в природе.

Читать книги о природе.

Сделать скворечники с родителями

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок. Познание мира  Тема урока. Растения в жизни людей Цели урока: Обобщить знания детей о взаимосвязях в природе, о значении растениях в жизни животных и человека. Развивать познавательную активность ребят, учить наблюдать, анализировать и делать выводы. Воспитывать бережное отношение к природе, к родному краю.   .   Ход урока   I. Организационный момент.   Ребята отгадайте загадку!  Отгадывание загадок. • Живет один отец и тысячи сыновей имеет. Всем шапки одевает, а себе не имеет. (Дуб и желуди) • Имеет красивые желтые глазки и фиолетовую юбочку. Запах нежный и ароматный Наполняет лес весенний. (Фиалка) • На дереве качается, Жупан колючий имеет, На лето одевается, а осенью снимает. (Каштан) • В зеленом полушубке, костяной рубашке Я росту себе в лесу — всем сорвать хочется. (Орех) • Солнышко в траве взошло, Улыбнулось, расцвело, Потом стало белое-белое И за ветром полетело. (Одуванчик) • Из воды растет, на воде сидит, в воду смотрит. (Водяная лилия) • На солнышко я похожий и солнце я люблю, За солнцем поворачиваю я голову свою. Стою стройный, высокий, в зеленом одеянии я, и золотом убрана головушка моя. На каждом огороде вы видите меня, и все из меня ели семечко вкусное. (Подсолнечник) — Как назвать одним словом отгадки?  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.