Выбранный для просмотра документ урок рус.яз 1класс.docx
Скачать материал "Презентация и конспект урока на тему: «Речевой этикет: Cлова просьбы и благодарности. Слова, отвечающие на вопросы «Кто? Что?», знаки препинания в конце предложения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ презентация 1 кл рус.яз.ppt
Скачать материал "Презентация и конспект урока на тему: «Речевой этикет: Cлова просьбы и благодарности. Слова, отвечающие на вопросы «Кто? Что?», знаки препинания в конце предложения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Прозвенел для нас звонок –
Начинается урок.
К нам без опоздания
Приходи старание.
Помоги нам потрудиться
Мы пришли сюда – учиться.
2 слайд
На какие группы можно разделить данные буквы
А С У Ф О Р Э Ш Е Ы Я Ж И Б Ю
3 слайд
Какие предложения вы знаете по цели высказывания?
. ! ?
4 слайд
Какие предложения нельзя использовать в речи? Объясни свой ответ
Эй! Дай мне бысто мяч.
Маша, дай мне пожалуйста ручку.
Спасибо большое, ты очень добра.
Давай мою тетрадь обратно.
5 слайд
Игра «Топни – хлопни»
6 слайд
Правильно сиди при письме!
7 слайд
Отгадай загадку
8 слайд
Сегодня на уроке
Я узнал(а) …
Я понял(а) …
Мне было интересно …
Мне было трудно …
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема « Речевой этикет: слова просьбы и благодарности. Слова, отвечающие на вопросы «кто? Что?», знаки препинания в конце предложения. Цели: учить соблюдать правила этикета; формировать умение различать слова, отвечающие на вопросы «кто? Что?»; Развивать навык каллиграфического письма; воспитывать любовь к родному языку. Предметные результаты: Совершенствовать умения соблюдать правила этикета формировать умение различать слова, отвечающие на вопросы «кто? Что?»; Развивать навык каллиграфического письма; Развитие словарного запаса обучающихся; Метапредметные результаты: Личностные УУД: формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу, способность к самооценке, расширение кругозора. Регулятивные УУД: преобразование практической задачи в познавательную, самостоятельное адекватное оценивание правильности выполнения действия. Познавательные УУД: умение проводить сравнение, классификацию, группировку. Обобщение по заданным критериям. Коммуникативные УУД: строит речевые высказывания в устной форме, формулирует собственное мнение, умеет договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (при работе в паре, группе). Средства обучения: учебник , рабочая тетрадь, мультимедийное оборудование, презентация по теме урока. Тип урока: открытие новых знаний.
6 663 584 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сосновская Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.