1452253
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыОТКРЫТОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ТВОРЧЕСТВУ С.Я. МАРШАКА

ОТКРЫТОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ТВОРЧЕСТВУ С.Я. МАРШАКА

библиотека
материалов


ОТКРЫТОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ТВОРЧЕСТВУ

С.Я. МАРШАКА

Проводят:

Участники: 1-5 классы вспомогательной школы

Время проведения:

Место проведения:

Цели:

  • Расширять знания детей о жизни и творчестве С.Я. Маршака.

  • Развивать логическое мышление, зрительное и слуховое внимание, память и речь детей.

  • Развивать навыки сознательного чтения.

  • Воспитывать интерес к творчеству С.Я. Маршака, к его произведениям.

Оборудование:

  • Интерактивная доска СМАРТ

  • презентация “В гости к С.Я. Маршаку”,

  • книги,

  • сборники произведений С.Я. Маршака,

  • рисунки детей к произведениям.

Ход мероприятия:

Организационный момент

- Здравствуйте, дорогие, ребята и взрослые. Сегодня наше мероприятие начинаем с весёлой песенки « Поросята» (прослушивание)

Повторение последней строчки из песни.

Мой мальчик! Тебе эту песню дарю.

Рассчитывай силы свои.

- Эту весёлую , интересную песенку написал С. Я. Маршак. Вам знакомо его имя?

С.Я.Маршак – замечательный поэт, великолепный мастер стихов, его произведения вошли в золотой фонд отечественной литературы. Стихи Самуила Яковлевича Маршака - друзья детских лет всех ребят. Но и взрослый не расстаётся с любимым поэтом, читая в его переводах стихи, сонеты зарубежных поэтов.

Сегодня у нас с вами будет беседа – викторина по творчеству С. Я. Маршака.

Давайте сначала немного узнаем об этом известном детском поэте.

Знакомство с биографией С. Я. Маршака по презентации.

В гимназии учитель словесности привил любовь к классической поэзии, поощрял первые литературные опыты будущего поэта. Одна из поэтических тетрадей Маршака попала в руки В. Стасова, известного русского критика и искусствоведа, который принял горячее участие в судьбе юноши. В 1904 в доме Стасова Маршак познакомился с М. Горьким, который отнесся к нему с большим интересом. Началась трудовая молодость: хождение по урокам, работа в журналах и альманахах.

Через несколько лет для завершения образования Маршак уехал учиться в Англию, сначала в политехникуме, затем в Лондонском университете. Во время каникул много путешествовал пешком по Англии, слушал английские народные песни. Уже тогда начал работать над переводами английских баллад, которые впоследствии прославили его. В 1914 г. Маршак вернулся на родину. в Петроград, где он написал свои первые оригинальные сказки в стихах - "Сказка о глупом мышонке", "Пожар", "Почта", перевёл с английского детские народные песенки - "Дом, который построил Джек" и т. д. В годы Отечественной войны активно Маршак сотрудничал в газетах, высмеивая врага в пародиях, эпиграммах. После войны он прдолжил свое творчество .Книги Маршака переведены на многие языки мира. Он умер 4 июня 1964 года, работая до последнего дня. Но его стихи, продолжают жить.

А теперь давайте немного поиграем.

- Дама сдавала в багаж: (А.А.)
Диван,
Саквояж, 
Чемодан,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку (“Багаж”)

- Сдавала корзину?

- Да-да, корзину. Вот она та самая корзина. А в корзине что?

Какие-то карточки… А на карточках задания.

1 карточка.. Загадки С.Я. Маршака

Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седёлка на носу? (Очки)

Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб (Пила)


Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут! (Мяч)

Мы ходим ночью,

Ходим днём,

Но никуда мы не уйдём.

Мы бьём исправно каждый час,

А вы друзья, не бейте нас. (Часы)



Из темницы сто сестер

Выпускают на простор,

Осторожно их берут,

Головой о стенку трут,

Чиркнут ловко раз и два –

Загорится голова. (спички)



Его весной и летом

Мы видели одетым.
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.


Но зимние метели

В меха его одели. (деревья)



Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не иду,

Покуда он идет. (ветер)


В Полотняной стране

По реке Простыне

Плывёт пароход

То назад, то вперёд.

А за ним такая гладь –

Ни морщинки не видать!       (утюг)



2 карточка Угадай название (Фатимы и Яны)

Сел он утром на кровать
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это брюки....
Вместо шляпы на ходу
Он надел сковороду (“Вот какой рассеянный”) (5 слайд)

Люди спрашивают: 
Кто это у вас?
А девочка говорит: 
- Это моя дочка.
Люди спрашивают: 
- Почему у вашей дочки серые щёчки?
А девочка говорит: 
- Она давно не мылась (“Усатый полосатый”) (6 слайд)

3 карточка. Доскажи словечко (16-17 слайды)

Кто стучится в дверь ко мне,
С толстой сумкой на_________(ремне),
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной__________(фуражке),
Это он,
Это он,
Ленинградский____________(почтальон)”

Из какого произведения строки? (“Почта”)

Приоткрыла дверцу Лена – 
Соскочил огонь с__________(полена),
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на ________(стол),
Побежал по стульям с треском, 
Вверх пополз по_______________(занавескам),
Стены дымом заволок,
Лижет пол и ______________(потолок)”

Из какого произведения строки? (“Пожар”)

4 карточка. Давайте познакомимся с пословицами Маршака по смарту (Аня)

Задание на доске.

Теперь давайте послушаем, какое стихотворение С.Я. Маршака выучили ребята.

1)Фатима

Мы дружны с печатным словом, 
Если б не было его, 
Ни о старом, ни о новом 
Мы не знали б ничего! 

2) Влад

Ты представь себе на миг, 
Как бы жили мы без книг? 
Что бы делал ученик, 
Если не было бы книг. 

3) Валя

Ей открыты все дороги, 
И на всех материках 
Говорит она на многих 
Самых разных языка

7 карточка. Мультфильм

Ведущий:

И закончить я хочу цитатой С.Я. Маршака:

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет…


9. Музыкальная пауза (12 слайд)

Дети поют и танцуют под песню “Шли куда попало” на стихи С.Я.Маршака.

День стоял веселый 
Раннею весной. 
Шли мы после школы – 
Я да ты со мной.

Куртки нараспашку, 
Шапки набекрень, – 
Шли куда попало 
В первый теплый день.

Шли куда попало – 
Просто наугад, 
Прямо и направо,
А потом назад.

А потом обратно, 
А потом кругом, 
А потом вприпрыжку, 
А потом бегом.

Весело бродили 
Я да ты со мной, 
Весело вернулись 
К вечеру домой.

Весело расстались – 
Что нам унывать? 
Весело друг с другом 
Встретимся опять!



5


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
ОТКРЫТОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ТВОРЧЕСТВУ С.Я. МАРШАКА Проводят: Участники:  1-5 классы  вспомогательной школы Время проведения: Место проведения: Цели: ·         Расширять знания детей о жизни и творчестве С.Я. Маршака. ·         Развивать логическое мышление, зрительное и слуховое внимание, память и речь детей. ·         Развивать навыки сознательного чтения. ·         Воспитывать интерес к творчеству С.Я. Маршака, к его произведениям. Оборудование: ·         Интерактивная доска СМАРТ ·         презентация  “В гости к С.Я. Маршаку”, ·         книги, ·         сборники произведений С.Я. Маршака, ·         рисунки детей к произведениям.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.