Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными

библиотека
материалов



Класс: 9 «А»

Предмет: русский язык

Преподователь: Калиева Раиса

Дата: 12.02.2014г

Тема урока: Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными

Цель урока: 1) Обобщить и закрепить знания о CПП с несколькими придаточными, умение по смыслу вставлять подчинительные союзы, совершенствовать пунктуационные навыки. 2) Развитие творческой способности уч-ся. 3) Воспитывать интерес к русскому языку.

Ожидаемые результаты: Должны знать о CПП с придаточными предложениями и с несколькими придаточными. Должны уметь вставлять подчинительные союзы в предложения. Должны знать расставление знаков препинаний.

Этапы

Дейтвие учителя

Действия учащихся

Методы

Оценивания

Вводная часть

(3 мин)

Настроить уч-ся на урок

Психологический настрой на урок в стихотворной форме



Разделить класс на группы


Из словосочетаний составляют предложения и каждая группа защишает свои задания


Защита Постера


С помощью светофора

Опрос дом. Задания

(5 мин)



Основная часть

(10 мин)


Физмунутка

(5 мин)













Итоговая часть

(3мин)

Написать эссе




Игра Крестики Нолики. По заданным вопросам повторить о СПП


Физминутка зарядка от Виннипуха


Проверь себя

( 7 мин)






Рефлексия уч-ся

читают эссе на тему: Мой класс, мои одноклассники


Выигрывает та команда которая ответит на три правильные вопросы


Решают логические вопросы



Уч-ся работают в парах

Выполняют упражнение





Уч-ся пишут на скитере

Свои мнения об уроке

Осмысление




Вопросно-ответная беседа








Работа в парах







Большим

пальцем



С помощью светофора








С помощью светофора









Дом. Задание


Написать эссе о доброте и милосердии.





Оценивание

(3 мин)

Формативное и суммативное оценивание




І. Вводная часть

Настроить уч-ся на урок. В доме добрыми делами занята

Тихо бродит по квартире доброта.

Утро доброе у нас.

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер,ночь добра

Было доброе вчера

И откуда спросишь ты:

«В доме столько красоты?»

Деление на группы- класс делится на две команды с помощью составления предложений н/р Учитель отметил, что новый материал заинтересовал учеников, что все они были готовы отвечать. Когда молодые уезжали, Сюзанна так заторопилась,что вскочила в фиакр,забыв попрощаться с Шаметом.

ІІ. Дом. задание

Написать эссе на тему «Мой класс, мои одноклассники»

Проверить и оценить большим пальцем



ІІІ. Основная часть

Двум группам раздаются плакаты,этим двум предложениям нужно дать характеристику и сделать защиту.



2. Игра «Крестики-нолики». В данной таблице скрываются вопросы, какая группа ответит правильно и быстро , тот побеждает.



  1. Физкультминутка Зарядка Виннипуха видеоролик вопросы для логического мышления .

Каких камней не найдешь в море? Сухих

В какую бочку нельзя налить воды? Полную

Без чего дома не построишь? Без угла

За чем чай пьют ? За столом

За чем во рту язык? За зубами

За что ученика выгнали из класса? За дверь

По чему утка плавает? По воде

Что можно видеть с закрытыми глазами? Сон

Кто говорит на всех языках? Эхо

Какое государство можно носить на голове? Панама



4. Упражнение для повторения. Ученики проверяют в парах

5. Рефлексия учеников

На какие размышления навел урок?

Над чем заставил задуматься?

Что вызвало трудности?

Каким вопросам следует вернуться на следующем уроке?



6. Дом.задание: Эссе о Доброте.



Краткое описание документа:

Тема урока: Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными Цель урока:       1) Обобщить и закрепить знания о CПП с несколькими придаточными, умение по смыслу вставлять подчинительные союзы, совершенствовать пунктуационные навыки. 2) Развитие творческой способности уч-ся. 3) Воспитывать интерес к русскому языку. Ожидаемые результаты: Должны знать  о CПП с придаточными предложениями и с несколькими придаточными. Должны уметь вставлять подчинительные союзы в предложения. Должны знать расставление знаков препинаний. Этапы Дейтвие учителя Действия учащихся Методы Оценивания Вводная часть (3 мин) Настроить уч-ся на урок Психологический настрой на урок  в стихотворной форме     Разделить класс на группы   Из словосочетаний составляют предложения и каждая группа защишает свои задания   Защита Постера   С помощью светофора Опрос дом. Задания (5 мин)     Основная часть (10 мин)   Физмунутка (5 мин)                         Итоговая  часть (3мин) Написать эссе       Игра Крестики Нолики. По заданным вопросам повторить о СПП   Физминутка зарядка от Виннипуха   Проверь себя ( 7 мин)           Рефлексия уч-ся читают эссе на тему: “Мой класс, мои одноклассники”   Выигрывает та команда которая ответит на три правильные вопросы   Решают логические вопросы     Уч-ся работают в парах Выполняют упражнение         Уч-ся пишут на скитере Свои мнения об уроке Осмысление       Вопросно-ответная беседа               Работа в парах             Большим пальцем     С помощью светофора               С помощью светофора                 Дом. Задание   Написать эссе о доброте и милосердии.         Оценивание (3 мин) Формативное  и   суммативное  оценивание       І. Вводная часть Настроить уч-ся на урок. В доме добрыми делами занята                                                      Тихо бродит по квартире доброта.                                             Утро доброе у нас.                                            Добрый день и добрый час.                                            Добрый вечер,ночь добра                                           Было доброе вчера                                          И откуда спросишь ты:                                         «В доме столько красоты?» Деление на группы- класс делится на две команды с помощью составления предложений  н/р Учитель отметил, что новый материал заинтересовал учеников, что все они были готовы отвечать. Когда молодые уезжали, Сюзанна так заторопилась,что вскочила в фиакр,забыв попрощаться с Шаметом.
Автор
Дата добавления 28.05.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров357
Номер материала 115207052832
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх