Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Организация самостоятельной деятельности студентов при изучении дисциплины «Информатика и ИКТ»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Организация самостоятельной деятельности студентов при изучении дисциплины «Информатика и ИКТ»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

И.В. Ворванина, «Няганский технологический колледж», г.Нягань


Организация самостоятельной деятельности студентов при изучении дисциплины «Информатика и ИКТ»


Самостоятельную деятельность студентов можно разделить на аудиторную и внеаудиторную.

Аудиторная самостоятельная работа выполняется студентами на лекциях, практических и лабораторных занятиях, и, следовательно, преподаватель должен заранее выстроить систему самостоятельной работы, учитывая все ее формы, цели, отбирая учебную и научную информацию и средства (методических) коммуникаций, продумывая роль студента в этом процессе и свое участие в нем.

Виды аудиторной самостоятельной работы студентов, применяемых на уроках информатики:

  • текущий контроль успеваемости (контрольные работы, тесты, промежуточные зачеты);

  • исследование отдельных тем и вопросов (презентации, обсуждение результатов учебных исследований проектов);

  • лабораторные работы;

  • «активные» работы (работа в малых группах, деловые игры);

  • получение консультаций по выполнению внеаудиторных заданий СРС.

Это далеко не все виды самостоятельных работ, которые можно организовать на занятиях информатики, но именно эти виды работ получили интерес у учащихся и результативность для преподавателя (в качестве результата выступает повышение познавательной активности у студентов).

При изучении дисциплины преподавателем также планируется содержание внеаудиторной самостоятельной работы.

Внеаудиторная самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений студентов.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может осуществляться на аудиторных занятиях или консультациях по дисциплине и может проходить в письменной, устной или смешанной форме (в качестве форм и методов контроля могут выступать практические занятия, зачеты, тестирование, защита работы и др.).

Виды внеаудиторной самостоятельной работы студентов, применяемых на уроках информатики:

  • исследование отдельных тем и вопросов (подготовка презентаций, выполнение учебных исследований и проектов, составление конспектов);

  • выполнение домашнего задания студентами;

  • составление заданий для одногруппников (лабораторных, практических заданий, тестов, кроссвордов и т.д.).

Для организации самостоятельной деятельности учащихся преподавателю необходимо выполнить следующую работу:

1 этап (подготовительный):

подготовка заданий самостоятельной работы студентов, в которую могут входить: подготовка списков литературы, в том числе электронных ресурсов, по изучаемой теме; составление тем рефератов, докладов; выбор тем презентаций; составление домашних заданий; составление тестов, заданий контрольных работ; подготовка лабораторных практикумов; подготовка раздаточных материалов для «активных» семинаров и лекций.

2 этап (инструктаж):

инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. В процессе инструктажа преподаватель предупреждает студентов о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания.

3 этап (контроль):

контроль исполнения заданий СРС (аудиторных и внеаудиторных), обеспечение обратной связи может включать: проверку рефератов, домашних заданий, контрольных работ и тестов, написание рецензий; выставление оценок.

Каждый этап организации самостоятельной работы студентов должен контролироваться преподавателем. При недостаточном контроле возможна непроизвольная замена поставленных задач на какие-либо другие и, как следствие, выход на незапланированный результат. Хотя это не существенная ошибка, так как самостоятельная деятельность все равно выполняет свою функцию: студенты осуществляют самостоятельную деятельность, включая в свою работу различные методы и приемы работы. В случае замены задачи, преподавателю необходимо помочь студентам определить момент, когда это произошло, и провести прогноз предполагаемого результата, а если это возможно, необходимую коррекцию индивидуальной деятельности учащихся. Это поможет усилить самоконтроль студентов при работе над следующим заданием.

Как можно видеть, при осуществлении СРС за преподавателем остаются, главным образом, организационные и контролирующие функции.

Самостоятельная деятельность студентов эффективна только при наличии постоянной обратной связи, когда выполнение заданий своевременно проверяется, рецензируется (т. е. студентам объясняются их ошибки) и дифференцированно оценивается.

Раздел «Средства информационных и коммуникационных технологий» изучается с курсе дисциплины «Информатика и ИКТ» на первом курсе специальностей «Компьютерные сети», «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» и других.

Содержание самостоятельной работы студентов (разные варианты, примерные задания) по темам раздела представлены в таблице 1.

Таблица 1.

Тема раздела

Содержание учебного материала

Содержание СРС по изучаемой теме

Архитектура компьютеров

Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров.

  • составить памятку, закладку к тексту, конспект;

  • составить словарь, алфавитный указатель;

  • представить тему в картинках;

  • сделать рекламный буклет по теме

  • тест

Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру

Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Устройства ввода и устройства вывода информации. Другие устройства. Использование внешних устройств, подключаемых к компьютеру в учебных целях, в профессиональной деятельности. Подключение устройств и их настройка.

  • составить презентацию или ролик по теме;

  • представить тему в картинках;

  • сделать рекламный буклет по теме;

  • сделать обзор внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в магазинах города (на основе прайсов или экскурсии), выделить самое запоминающееся (интересное, дорогое и т.д.);

  • лабораторный практикум

Виды программного обеспечения компьютеров

Виды программного обеспечения компьютеров. Три класса программ. Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Программное обеспечение внешних устройств, подключаемых к компьютеру.

  • составить памятку, закладку к тексту, конспект;

  • составить словарь, алфавитный указатель;

  • подготовить обзор российского рынка программных продуктов с использованием электронных ресурсов;

  • подготовить кроссворд по теме;

  • тест

Объединение компьютеров в локальную сеть

Объединение компьютеров в локальную сеть. Виды сетей. Топология сети. Кабельная система. Протоколы передачи данных. Создание локальной сети и ее настройка. Возможности и альтернативы ЛС.

  • найти обучающий ролик по обжиму коаксиального или оптоволоконного кабеля;

  • составить закладку со схемой обжима витой пары;

  • составить словарь, алфавитный указатель;

  • представить тему в картинках;

  • сделать рекламный буклет по теме;

  • подготовить реферат «История создания компьютерных сетей»;

  • исследовательский проект «Локальная сеть колледжа»

Безопасность. Защита информации

Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности. Требования к программному обеспечению с точки зрения защиты информации.

  • составить памятку, конспект;

  • лабораторный практикум по установке антивирусной защиты компьютера;

  • подготовить доклад по теме «Виды вирусов и антивирусная защита компьютера» и др. темам;

  • провести анализ соответствия компьютерного рабочего места студента и/или преподавателя к требованиям по его организации;

  • составить кроссворд;

  • контрольная работа


Работы студентов, выполненные самостоятельно при изучении темы «Объединение компьютеров в локальную сеть»

Закладка для обжима кабеля «витая пара».

hello_html_m16260734.png

Материалы для стенда:


hello_html_m44b41b9b.png



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Статья включает в себя описание видов самостоятельной деятельности студентов, методику по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов, а также подробно рассмотрена методика по организации аудиторной самостоятельной деятельности студентов. Рассмотрена методика на примере изучения раздела «Средства информационных и коммуникационных технологий». Приведены примеры работ студентов, выполненных самостоятельно по темам раздела. А именно, закладка и материалы для стенда, выполненные студентами по теме «Объединение компьютеров в локальную сеть».

Общая информация

Номер материала: 115222052818
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>