Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русской речи для 5 классов на тему «Звуки и буквы»

Конспект урока по русскому языку 3 класс "Согласные звуки и буквы для их обозначения".

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
415
1
24.01.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Головач Анастасия Алексеевна

Учитель начальных классов, дефектолог, логопед, психолог,дошкольное образование.

Согласные буквы — это буквы, обозначающие согласные звуки на письме. Их в русском языке 21. Все согласные буквы русского алфавита: Б, В, Г, Д, Ж, З, Й, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ. Согласные звуки могут быть твёрдыми или мягкими, глухими или звонкими. Согласные звуки в русском языке: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’]. Буквы для обозначения согласных звуков: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.

Краткое описание методической разработки

Согласные буквы это буквы, обозначающие согласные звуки на письме. Их в русском языке 21. Все согласные буквы русского алфавита: Б, В, Г, Д, Ж, З, Й, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ. Согласные звуки могут быть твёрдыми или мягкими, глухими или звонкими.

Согласные звуки в русском языке: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’]. 

Буквы для обозначения согласных звуков: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. 

Развернуть описание

Конспект урока по русской речи для 5 классов на тему «Звуки и буквы»

Скачать материал

                                       5 класс          Русская речь

Тема урока

Звуки и буквы

 

 

Цель

Закрепить ранее полученные знания по фонетике; совершенствовать умение находить, различать буквы и гласные и согласные звуки;

Результаты обучения

Усвоить тему и знать правила.

Основные идеи

Уметь различать звуки и буквы

Методы

Наглядный, словесный, ИКТ, КМ, групповая, индивидуальная работа, «Сбор ассоциаций», оценивание.

Содержание уроков

Время

Ресурсы

 

Действия учителя

Действия ученика

1 минут

 

 

 

6 минут

 

 

5 минут

 Слайды, интерактивная доска, учебник

 

«Перестрелка»

 

 

Цвет

Пожелание друг  другу

Я желаю тебе: счастья, добра, удачи, успеха, радости….

 

Опрос  домашнего задания  (перестрелка)

 

Разбивка по цветам

Называют отсутствующих.

Желают друг друг свои пожелание

Ученики задают вопросы друг другу.

Ученики разбиваются на 3  группы

7 минут

 

Стадия «Вызов»

Презентация, интерактивная доска, учебник.

 

Прием «Сбор ассоциаций»

Учитель выделяет ключевое слово понятие изучаемой темы, предлагает ученикам за определенное время написать как можно больше слов или выражений. Ключевое слово (Звуки). Ребята, что мы слышим?

(Мы слышим звуки). Молодцы,  ребята! Тысячи разных звуков окружают человека: смех детей, лай собак, пение птиц. т.д. Человека окружают особые звуки. Звуки речи, из  которых состоят слова. Вспомните: в 4-3 классе вы изучали звуки ? Какие звуки? 

 

Каждая группа работает индивидуально.

 

Ответы учеников.

8 минут

 

 

 

Стадия «Осмысление»

Работа с учебником

 

 

Упражнение 1 «Русская народная песня». Кто автор этой песни? О чём эта песня? Упр 25

(спишите первый куплет и поставьте ударение в словах )

Упражнение 29 (спишите и подчеркните буквы е, ё, ю, я)

 

Ученики читают самостоятельно и делают свои выводы. Выполняют задание

 

10 минут

Прием «Учебный мозговой штурм»

 

 

Учебный мозговой штурм на тему «Кто из них важнее и нужнее?» из текста «Кто важнее» стр 16

 

 

Ученики работают в группах.. (создают банка идей, возможных решений проблем)

 

 

 

2 минут

Физминутка

Руками хлопаем

Ногами топаем

Глазки закрываем

Руки поднимаем

И глубоко вздыхаем

 

Ученики весело и дружно делают физминутку.

 

3 минут

 

3 минут

Стадия «Рефлексия»

 

Оценивание

 

Задание на дом

Прием «Продолжи рассказ»

Что в изученном сегодня для вас самое главное? Что вам запомнилось?

В начале урока раздаются всем оценочные листы

«Взаимооценивание»

Упражнение 7письменно

Первый ученик начинает первое предложение, второй дальше продолжает..

 

 

Ученики оценивают друг друга.

Записывают в дневники

Ученики составляют свои предложения о сегодняшнем уроке.

Дополнительное задание

Что вы знаете о стране, народе, язык которого в изучаете?

 

 

 

Анализ урока

 

Что прошло удачно?

 

 

Пожелание, «Перестрелка», «Продолжи рассказ»

Что хотелось изменить?

Развитие устной  речи

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русской речи для 5 классов на тему «Звуки и буквы»"
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"

"                                       5 класс          Русская речь

"

Тема урока

"

Звуки и буквы

 

 

"

Цель

"

Закрепить ранее полученные знания по фонетике; совершенствовать умение находить, различать буквы и гласные и согласные звуки;

"

Результаты обучения

"

Усвоить тему и знать правила.

"

Основные идеи

"

Уметь различать звуки и буквы

"

Методы

"

Наглядный, словесный, ИКТ, КМ, групповая, индивидуальная работа, «Сбор ассоциаций», оценивание.

"

Содержание уроков

"

Время

"

Ресурсы

 

"

Действия учителя

"

Действия ученика

"

1 минут

 

 

 

6 минут

 

 

5 минут

"

 Слайды, интерактивная доска, учебник

 

«Перестрелка»

 

 

Цвет

"

Пожелание друг  другу

Я желаю тебе: счастья, добра, удачи, успеха, радости….

 

Опрос  домашнего задания  (перестрелка)

 

Разбивка по цветам

"

Называют отсутствующих.

Желают друг друг свои пожелание

Ученики задают вопросы друг другу.

Ученики разбиваются на 3  группы

"

7 минут

 

"

Стадия «Вызов»

Презентация, интерактивная доска, учебник.

 

"

Прием «Сбор ассоциаций»

Учитель выделяет ключевое слово понятие изучаемой темы, предлагает ученикам за определенное время написать как можно больше слов или выражений. Ключевое слово (Звуки). Ребята, что мы слышим?

(Мы слышим звуки). Молодцы,  ребята! Тысячи разных звуков окружают человека: смех детей, лай собак, пение птиц. т.д. Человека окружают особые звуки. Звуки речи, из  которых состоят слова. Вспомните: в 4-3 классе вы изучали звуки ? Какие звуки? 

 

"

Каждая группа работает индивидуально.

 

Ответы учеников.

"

8 минут

 

 

 

"

Стадия «Осмысление»

Работа с учебником

 

 

"

Упражнение 1 «Русская народная песня». Кто автор этой песни? О чём эта песня? Упр 25

(спишите первый куплет и поставьте ударение в словах )

Упражнение 29 (спишите и подчеркните буквы е, ё, ю, я)

 

"

Ученики читают самостоятельно и делают свои выводы. Выполняют задание

 

"

10 минут

"

Прием «Учебный мозговой штурм»

 

 

"

Учебный мозговой штурм на тему «Кто из них важнее и нужнее?» из текста «Кто важнее» стр 16

 

 

"

Ученики работают в группах.. (создают банка идей, возможных решений проблем)

 

 

 

"

2 минут

"

Физминутка

"

Руками хлопаем

Ногами топаем

Глазки закрываем

Руки поднимаем

И глубоко вздыхаем

"

 

Ученики весело и дружно делают физминутку.

"

 

3 минут

 

3 минут

"

Стадия «Рефлексия»

 

Оценивание

 

Задание на дом

Прием «Продолжи рассказ»

"

Что в изученном сегодня для вас самое главное? Что вам запомнилось?

В начале урока раздаются всем оценочные листы

«Взаимооценивание»

Упражнение 7письменно

Первый ученик начинает первое предложение, второй дальше продолжает..

"

 

 

Ученики оценивают друг друга.

Записывают в дневники

Ученики составляют свои предложения о сегодняшнем уроке.

"

Дополнительное задание

"

Что вы знаете о стране, народе, язык которого в изучаете?

 

"

 

 

Анализ урока

"

 

Что прошло удачно?

 

 

"

Пожелание, «Перестрелка», «Продолжи рассказ»

"

Что хотелось изменить?

"

Развитие устной  речи

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 511 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 26.08.2013 2853
    • DOCX 42.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абдрахманова Багила Шамшина. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абдрахманова Багила Шамшина
    Абдрахманова Багила Шамшина

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25071
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Живу в Казахстане. Работаю учителем русского языка и литературы уже 13 лет. Категория первая. Высшее образование. Закончила университет имени К. Жубанова Актюбинской области. Прошла базовой курс третьего уровня. Преподаю в пятых, шестых, десятых и одиннадцатых классах. Работаю в казахской школе. Замужем, двое детей. Сейчас проживаю в селе Жабасак. Помогаю молодым учителям. Руководитель секции .

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 716 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 240 человек

Мини-курс

Самообразование в цифровую эпоху: основы эффективного обучения и управления временем

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Спортивная подготовка: теория и практика

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов