209153
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыПлан урока английского языка «Свободное время»

План урока английского языка «Свободное время»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 258 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока

английского языка в 8 классе по теме "Free time"

учителя 1 кв.категории Фалиной Луизы Геннадьевны




«Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета».

К.Д. Ушинский


Задачи:

  • развивать навыки монологической речи и диалогической речи;

  • развивать навыки чтения, лексические и грамматические навыки;

  • развивать навыки аудирования;

  • расширять словарный запас и кругозор обучающихся;

  • воспитывать у обучающихся доброе отношение к людям;

  • способствовать формированию навыков учебной рефлексии.

Формируемые умения и навыки:

  • чтение: an article about teenage leisure: scanning, detailed reading;

  • аудирование: conversations about free-time activities; matching;

  • говорение: talking about free time activities;

  • произношение: question intonation;

  • чтение: leisure activities.

Оборудование урока:

  • картинки с изображением сцен различных взаимоотношений;

  • аудиозапись интервью.

План урока:

  1. Организация урока.

  2. Фонетико-речевая разминка.

  3. Постановка проблемного вопроса. Введение понятия free time, формулировка учащимися темы урока и мозговой штурм на тему форм проведения досуга. Игра с учащимися на тему: кто более активно проводит свободное время.

  4. Монологическая речь. Описание учениками картинок, на которых подростки активно отдыхают в Present Continuous и параллельный рассказ о своем повторяющемся опыте подобного отдыха в Present Simple (Сингапур, «лицо к лицу»).

  5. Чтение статьи о формах отдыха подростков в Англии.

1. Предтекстовый:

- пробуждение и стимулирование мотивации к работе с текстом;

- актуализация личного опыта учащихся;

- прогнозирование содержания текста с опорой на знания учащихся, их жизненный опыт. Дискуссия на тему сходства и различий в формах проведения подростками досуга в России и Англии (работа в микрогруппах).

2. Текстовый:

-понимание основной информации: определение его основной идеи, темы, проблемы и т.д.;

- поиск главной информации;

- установление логико-смысловых связей;

- поиск дополнительной, уточняющей информации (мультимедиагаджеты).

3. Послетекстовый:

-использование содержания текста для развития умений выражать свои мысли в устной и письменной речи. Вопросы обучающихся друг к другу (работа в парах). Ответы на вопросы (выражение собственного мнения, взглядов, позиций).

  1. Аудирование 4 диалогов и самостоятельный поиск обучающихся ответов на вопросы о том, кто из говорящих какое хобби имеет. Ответы на вопросы. Устный (фронтальный) опрос обучающихся на тему, что из сказанного близко им. Повторное прослушивание и исправление ошибок обучающегося членами группы.

  2. Физкультминутка (20 минута урока) + офтольмопауза.

  3. Работа над произношением. Прослушивание общих и специальных вопросов и имитация интонации.

  4. Диалогическая речь. Составление интервью на тему форм проведения свободного времени с использованием (в том числе) вопросов предыдущего предложения. происходит с говорящими (они знакомятся, обручаются, ссорятся, мирятся и др.). (Сингапур, «плечо к плечу»).

  5. Рефлексия.

  6. Самооценивание активности и эффективности работы на уроке путем шкалирования (определение своего уровня).

  7. Домашнее задание: выполнение упражнений на закрепление лексики, чтение и перевод текста и ответы на вопросы, упражнений на правильный выбор предлогов фразовых глаголов по теме урока. Задания разноуровневые, дифференцированные.

Краткое описание документа:
  «Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета». К.Д. Ушинский   Задачи: ·         развивать навыки монологической речи и диалогической речи; ·         развивать навыки чтения, лексические и грамматические навыки; ·         развивать навыки аудирования; ·         расширять словарный запас и кругозор обучающихся; ·         воспитывать у обучающихся доброе отношение к людям; ·         способствовать формированию навыков учебной рефлексии. Формируемые умения и навыки: ·           чтение: an article about teenage leisure: scanning, detailed reading; ·           аудирование: conversations about free-time activities; matching; ·           говорение: talking about free time activities; ·           произношение: question intonation; ·           чтение: leisure activities. Оборудование урока: ·         картинки с изображением сцен различных взаимоотношений; ·         аудиозапись интервью.
Общая информация

Номер материала: 115487052821

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.