Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка в 5 классе

библиотека
материалов



Тема урока: Повторение изученного в начальных классах.

Цель: обобщение и закрепление учащимися материала по основным разделам языка, приведение знаний в систему.


Задачи: - обеспечить закрепление учащимися основных понятий;

- развивать познавательный интерес через обеспечение успеха в усвоении знаний;

- содействовать воспитанию точности и аккуратности при выполнении заданий.



Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний с элементами интеграции

Форма урока: урок - исследование

Оборудование: раздаточный материал

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к уроку. Мотивация учебной деятельности. Целеполагание.

А) учитель читает выразительно стихотворение А.Т. Твардовского «Осень» (у каждого ученика на парте лежит листочек с деформированным текстом этого стихотворения):


Меж р…деющих в…рхушек пок…залась синева.

(За)шумела (у) опушек ярко – жёлтая листва.

Птиц не слышно. Тресн…т мелкий обломившийся сучок,

И, хвостом мелькая, белка лё…кий делает прыжок.

Стала ель в лесу заметней – бережёт густую тень.

Подосиновик последний (с,з)двинул шляпу набекрень.


Б) Активизация познавательной деятельности:

- Ребята, скажите, что вы представили, какую картину увидели, когда я читала стихотворение? (мнения ребят)

- Вам понравилось стихотворение? (мнения ребят)

- Перекликается ли это стихотворение с вашим настроением?

- Определите тему этого стихотворения. (Осень)

- Назовите ключевые слова, раскрывающие тему произведения (Ярко – жёлтая листва, редеющие верхушки, подосиновик последний, не слышно птиц)

- Какие изобразительно – выразительные средства использовал поэт для создания неповторимого образа осени? (эпитеты - лёгкий прыжок, олицетворения – ель бережёт, подосиновик сдвинул, аллитерация – повторение шипящих звуков передаёт шорох листвы, звуки [с], [с'] – прозрачность воздуха, ассонанс – гласные звуки [а], [о] подчёркивают последние звуки осени перед наступлением зимы)

- Как вы считаете, почему именно это стихотворение я подобрала к уроку? (мнения ребят)

- Вы правы, это и будет тема нашего урока, именно эти мы и будем заниматься на уроке. Откройте тетради, запишите число и тему урока.


2. Работа с текстом стихотворения:

А) Работа по развитию речи:

- Докажите, что это текст.

- Определите тип речи (описание, к тексту можно задать вопрос какой?, сделать один снимок, в тексте перечисляются признаки осени)


Б) Словарно – орфографическая работа. Один ученик работает у доски, остальные в текстах. Вставляем пропущенные буквы, объясняем графически орфограммы.


В) Работа по фонетике:

- Запишите транскрипцию записанных на доске слов подосиновик, лёгкий, сдвинул

(У доски работают по очереди 3 учащихся)

- Какие фонетические явления мы наблюдаем в этих словах?

- Произведите фонетический разбор слова лёгкий.

(У доски работает один ученик, остальные выполняют разбор в тетрадях)


Г) Лексико – грамматическая работа

- Ребята, вам значения всех слов понятны?

- Какими способами можно объяснить лексическое значение слова? (1) самый верный способ – обратиться к Толковому словарю (можно продемонстрировать Толковые словари); 2) перечислить характерные признаки; 3) подобрать синонимы; 4) подобрать однокоренные слова; 5) сделать рисунок)

- Объясните лексическое значение слова набекрень (Словарь русского языка С.И. Ожегова утверждает, что «набекрень» - с наклоном набок, сдвинуть к уху, а В.И. Даль в «Толковом словаре живого великорусского языка» говорит, что слово «бекрень» означает бок, один из двух боков. Он приводит такой пример из своих записей: На нём шапка бекренём. Бекренеть -, по его свидетельству, означает изгибать на бок, «бекрениться» (гнуться, ломаться).


Д) Работа по морфемике:


- Найдите в тексте и назовите слова, в которых нулевое окончание (опушек, верхушек, птиц, сучок, прыжок, ель, тень, подосиновик, сдвинул)


- Игра «Дай сигнал» (условия игры: учащиеся хлопают в ладоши в том случае, если в составе слова есть приставка)

+ + + +

Треснет, подосиновик, показалась, верхушек, зашумела, синева, сдвинул.


- Произведите морфемный разбор слова подосиновик

(У доски работает один ученик, остальные выполняют разбор в тетрадях)


Е) Задание, направленное на повторение синтаксиса.


- Произведите синтаксический разбор последнего предложения.

(У доски работает один ученик, остальные выполняют разбор в тетрадях)


Подосиновик последний сдвинул шляпу набекрень.


3. Рефлексия, подведение итогов урока:


Закончите фразу (устно): (если класс небольшой, учитель может спросить всех учеников)

- На уроке я работал…

- Урок показался для меня…

- За урок я…



Литература:

1. Даль В.И. Толко́вый слова́рь живо́го великору́сского языка́ в 4 т. - Спб.

2. Русский язык. 5 класс/ М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос и др.; под ред. М.М. Разумовской, М.: Дрофа, 2009.

3. Твардовский А.Т. Василий Тёркин. Стихотворения. Поэмы



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

   Данный урок русского языка в 5 классе можно проводить в рамках мероприятий, проводимых по адаптации пятиклассников и преемственности между начальной школой и средним звеном.     На уроке учащиеся в ходе работы над стихотворением вспомнят, что такое текст, его признаки, повторят основные разделы языка, вспомнят различные виды разбора слова, обратятся к словарям.     На уроке используются  элементы анализа поэтического текста, вводятся,если учащиеся не назовут самостоятельно,  изобразительно - выразительные средства: эпитеты, олицетворения
Автор
Дата добавления 28.05.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров449
Номер материала 115536052858
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх