131655
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект внеклассного мероприятия по информатике на тему: «Модели. Базы данных»

Конспект внеклассного мероприятия по информатике на тему: «Модели. Базы данных»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект внеклассного мероприятия по теме:

«Модели. Базы данных».

Цели:

Образовательные: закрепление знаний по теме «Модели. Базы данных»;

Развивающие: развитие словесно-логического мышления, познавательных интересов, памяти;

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, умения коллективной работы.

Форма организации: игра-викторина.

Оборудование: учебник информатики И. Семакина базовый курс 7-9 кл, презентация.

Ход мероприятия:

Вы уже знакомы с моделями, знаете, что представляет собой базы данных, основные понятии этой темы. Поэтому вопросы, которые я вам задам, не покажутся сложными. В конце викторины мы узнаем, члены какой команды лучше усвоили данную тему. Для проведения игры-викторины необходимо разделиться на 2 команды, придумать название, которое как-то связано с информатикой, выбрать капитан команды. Итак, начинаем. В течение двух- трёх минут вы должны придумать название и выбрать капитана.



1 тур. На первом туре речь пойдет о моделях. Я по очереди задаю вопросы командам. За каждый правильный ответ ставится 2 балла.

Итак, вопрос для команды « ».

I. Что такое модель? (Модель- это некоторое упрощенное подобие реального объекта.)

II. Какие бывают модели? (Материальные и информационные.)

I. Что представляет собой процесс моделирование? (Моделирование – это процесс замены реального объекта моделью отражающие его существенные признаки.)

II. Назовите натурные модели. (Манекен, глобус и т.д.)

I. Назовите примеры графических информационных моделей. (Чертежи, схемы и графики.)

II. Что такое информационная модель? (Информационная модель объекта – это его описание.)

I. Что является распространенной формой представления информационной модели? (Прямоугольная таблица.)

II. Назовите типы таблиц? (Таблицы типа «объект-свойство» и «объект-объект».)

I.Что называется матрицей? (Прямоугольная таблица, состоящая из чисел, называется матрицей.)

II. Как называется матрица, содержащий только нули и единицы? (Двоичной матрицей.)

- Молодцы. А сейчас приступим к 2-му туру.



2 тур. Для капитанов команды. Я приглашаю их к себе. В этих конвертиках расположены буквы. В течение 1-ой минуты, из этих букв вы должны составит словосочетания. Вы готовы? Начали!

(В результате этого тура должны получиться словосочетания «ФАКТОГРАФИЧЕСКАЯ БД» и «ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ БД»).



3 тур. Вы уже, наверное, догадались, следующий тур нашей викторины связан с базами данных. Сейчас будет смешанные задания. На этих листочках вы будете писать ответы. Будьте внимательно, вопросы одинаковые.

1. База данных – это

а) совокупность данных, организованных по определенным правилам;

б) совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации;

в) интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными;

г) определенная совокупность информации.


2. В каких базах данных содержатся краткие сведения об описываемых объектах?

а) фактографических;

б) документальных.


3. Что осуществляет обслуживание пользователя?

____________________________________________


4. Если различные части одной базы данных хранятся на множестве компьютеров, объединенных между собой сетью, то такая БД называется …

а) распространенной базой данных;

б) распределенной базой данных.


5. Базы данных с табличной формой организации называются …

а) иерархическими БД;

б) сетевые БД;

в) реляционными БД.

6. В реляционных БД строка таблицы называется ________, а столбец- _________.


7. Какие типы полей используются в реляционных базах данных?

а) числовой;

б) символьной;

в) дата;

г) логический;

д) все ответы верны.


8. Какое приложение, входящее в Microsoft Office является СУБД?

а) Access;

б) Power Point;

в) Publisher;

г) Outlook.


9. Как создать новую БД в Accesse?

____________________________________________________________________.10. Какими способами можно создать таблицы?

________________________________________________________________________________________________________________________________________.

11. Какими объектами работает СУБД Access?

а) таблицы и запросы;

б) формы и отчеты;

в) макросы и модули;

г) все ответы верны.


12. Для чего служат формы?

а) для хранения данных;

б) для упрощения операций ввода данных в таблицы;

в) для выбора данных из таблиц;

г) правильный ответ не приведен.


13. Объект БД, предназначенный для печати данных - это

а) отчет;

б) запрос;

в) таблица;

г) модуль.


Подведение итогов. – Молодцы. Вы достойно, справились с заданиями. А сейчас подводим итоги. Считаем баллы.

Итак, на сегодняшней викторине победила команда « ».

Все члены данной команды получают «5», а вторая команда получает «4».


Таким образом, наша игра-викторина подошла к концу. Спасибо за внимание!





Краткое описание документа:

"Цели:

Образовательные: закрепление знаний по теме «Модели. Базы данных»;

Развивающие: развитие словесно-логического мышления, познавательных интересов, памяти;

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, умения коллективной работы.

Форма организации: игра-викторина.

Оборудование: учебник информатики И. Семакина базовый курс 7-9 кл, презентация.

Ход мероприятия:

Вы уже знакомы с моделями, знаете, что представляет собой базы данных, основные понятии этой темы. Поэтому вопросы, которые я вам задам, не покажутся сложными. В конце викторины мы узнаем, члены какой команды лучше усвоили данную тему. Для проведения игры-викторины необходимо разделиться на 2 команды, придумать название, которое как-то связано с информатикой, выбрать капитан команды. Итак, начинаем.

В течение двух-трёх минут вы должны придумать название и выбрать капитана.

Общая информация

Номер материала: 11589082823

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.