Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок внеклассного чтения для 5 класса, коррекционное обучение Тема урока: Д.М.- Сибиряк «Сказка про храброго Зайца, длинные уши, косые глаза, короткий хвост»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок внеклассного чтения для 5 класса, коррекционное обучение Тема урока: Д.М.- Сибиряк «Сказка про храброго Зайца, длинные уши, косые глаза, короткий хвост»

Выбранный для просмотра документ Урок чтения Д.М.- Сибиряк Сказка про храброго зайца....doc

библиотека
материалов

Урок внеклассного чтения для 5 класса, коррекционное обучение

Тема урока: Д.М.- Сибиряк «Сказка про храброго Зайца, длинные уши, косые глаза, короткий хвост»

Цель урока: Систематизация знаний учащихся о прочитанной сказке, формирование читательской потребности.

Задачи урока:

Коррекционно – образовательные:

  • отрабатывать навык самостоятельного, сознательного чтения произведения.

Коррекционно-развивающие:

  • коррегировать и развивать внимание, воображение учащихся при работе с устойчивыми выражениями, пословицей, заданием по карточке;

  • пополнять активный и пассивный словарь школьников новыми словами и выражениями;

  • способствовать развитию связной речи учащихся в процессе ответов на вопросы и составления высказываний.

Коррекционно - воспитательные:

  • воспитывать любовь к чтению, интерес к творчеству писателя Д.М.- Сибиряка;

  • воспитывать доброе отношение к природе, животным.


Оборудование

Портрет автора, выставка книг Д.М.- Сибиряка, презентация, индивидуальные карточки, музыкальное сопровождение (Звуки живой природы)


Ход урока

  1. Организация начала урока

Среди незнакомых букв выделить буквы русского алфавита, начиная с первой буквы сложить слова и прочитать пословицу.

(Задание на индивидуальных карточках)

zsВtwСhdЯjlКяnОmlЕ sqДvzЕsfgЛjlwО qКszОvrНixЦwzОsjfhМw vХlrОwzРsfОhzШnwОhj. (Всякое дело концом хорошо)

- Как понимаете эту пословицу?

(Если на уроке будете активны, внимательны, то получите новые знания, отличные оценки)

2. Речевая разминка (Слайд 1)

- Проговорить быстро выражение.

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

-Какой звук повторяется? Дать характеристику С.

- Объясните, как вы понимаете это выражение

3. Сообщение темы, цели урока

Предлагаю отгадать загадку, чтобы узнать, о чем будем говорить на уроке.

Что за зверь лесной

Встал как столбик, под сосной?

И стоит среди травы-

Уши больше головы (заяц)

(Слайд 2)

Главным героем сегодня на уроке будет ЗАЯЦ.

- В каком произведении, вами самостоятельно прочитанном, ЗАЯЦ является главным героем?

Сегодня будем работать над произведением Д.М.- Сибиряка «Сказка про храброго зайца, длинные уши, косые глаза, короткий хвост»

(Демонстрация портрета писателя )

- Какое произведение этого автора мы читали недавно?

4. Актуализация знаний учащихся

Прежде чем приступить к теме урока, вспомним об этом зверьке, а может быть, узнаете для себя и что – то новое. (Слайд)

-Что вы знаете о зайце?

Вы знаете, что существуют заяц- русак и заяц- беляк. Не зря о них говорят: летом серенький, а летом – беленький.

- Чем питаются зайцы? (корой молодых ив, фруктовых деревьев, зимой сеном, откапывают зеленую травку из – под снега)

- Косой ли заяц? (Вовсе нет. Зря его так называют. Глаза его большие, темные навыкате).

- Говорят, что заяц трусишка. Так ли это? (В спешке может набежать на пень, даже на охотника)

У зайцев особое воспитание: Зайчиха приносит зайчат 3 раза в год. Зимой – настовики, летом – травники, осенью – листопадники. Почему так их называют?

Зайчата рождаются зрячими, покрытыми густой шерстью. Зайчиха кормит новорожденных 2 раза: сразу после их рождения и через 3-4 дня. Голод зайчата не чувствуют, т.к. их желудок наполнен жирным и питательным молоком. Через 3-4 дня, проголодавшись, зайчата начинают искать своих матерей, а зайчихи – зайчат. Зайчата кормят всех попавшихся зайчат, даже не своих. После второго кормления зайчата затаиваются в траве, а проголодавшись, начинают искать пищу.

Вот о таком интересном животном будем говорить.


5. Работа по теме

  • Работа над пониманием содержания

- Вы самостоятельно познакомились с содержанием произведения Д.М.-Сибиряка. Рассмотрим, настолько внимательно читали и как поняли сказку.

- Кто является главным героем сказки? О ком еще читали?

- Где родился зайчик?

- Как чувствовал себя заяц в первое время?

- Чем Заяц – длинные уши, косые глаза, короткий хвост рассмешил других зайцев?

Прочитать строчки, которые говорят о том, что Заяц никого не боится.

- Как другие зайцы реагировали на слова зайца?

Прочитать строчки, которые говорят об удивлении, насмешках других зайцев.

- О чем мечтал волк, бродя по лесу?

-Каким был волк, увидев Зайца?

Прочитать строчки об этом.

  • Пересказ

- Чем закончилась сказка?

6. Физпауза

«Птица или животное» (птица – махи руками, животное – топанье ногами)

7. Словарная работа (Слайд)

Много красивых выражений использует автор, чтобы раскрыть образ Зайца.

- Как вы понимаете такие выражения:

у зайца душа ущла в пятки;

задал такого стрекача;

готов был выскочить из собственной кожи;

забавно;

язык точно примерз;

приободрился.

8. Подготовка к чтению

Задание на развитие техники чтения (Слайд)

«Кто быстрее?» На слайде написано предложение, на столе рассыпаны тексты. По сигналу ученики ищут в тексте данное предложение.

9.Чтение сказки учителем, учащимися под звуки живой природы.

  • Обратить внимание при чтении на такие вопросы:

- Как автор характеризует зайца? Какие использует слова?

  • Характеристика Зайца

Смешной

Глупый

Трусливый

Храбрый

- Какое слово не подходит герою? Почему?

- Какое слово можно добавить? (ХВАСТЛИВЫЙ)


10. Игра «Дочитай предложение».

Еще раз поработаем с содержанием сказки.

11. Вывод:

-Почему зайцы назвали героя БЕССТРАШНЫМ?

- Какой бы вы дали совет зайцу?

- Как вы думаете, каким станет заяц после этого случая?

12. Подведение итогов

- Ребята что бы вы посоветовали главному герою сказки?

- Чему учит сказка?

13. Коллективное выставление оценок с комментариями.

14. Объяснение и запись домашнего задания.

Выбранный для просмотра документ урок чтения Д.М.- Сибиряк Сказка про храброго зайца.ppt

библиотека
материалов
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
… у зайца душа ущла в пятки; …задал такого стрекача; …готов был выскочить из...
5 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Описание слайда:

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 … у зайца душа ущла в пятки; …задал такого стрекача; …готов был выскочить из
Описание слайда:

… у зайца душа ущла в пятки; …задал такого стрекача; …готов был выскочить из собственной кожи; …забавно; …язык точно примерз; …приободрился.

Краткое описание документа:

Урок внеклассного чтения разработан для учащихся 5 класса коррекционной школы 8 вида. Занятие нацелено на систематизацию знаний учащихся о прочитанной сказке, формированию читательской потребности. Материал способствует  развитию внимания, воображения   при работе с устойчивыми выражениями, пословицами, позволяет развивать  кругозор,  представление о животном мире.  Работа по тексту помогает детям   развитию связной речи   в процессе ответов на вопросы и составления высказываний, краткого пересказа содержания сказки.
Автор
Дата добавления 29.05.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров481
Номер материала 115946052947
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх