633710
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалы: Жабайы аңдар

: Жабайы аңдар

библиотека
материалов

Білім беру саласы: Қатынас

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту.

Тақырыбы: Жабайы аңдар

Мақсаты: Балаларды жануарлардың тіршілігімен таныстыру.

БМ: Жануарларды бағып күту туралы түсініктерін кеңейту.

ДМ:Жануарларға байланысты көрнекіліктерді пайдалана отырып, балалар-дың ой- өрісін, сөздік қорын дамыту. Байланыстыра сөйлеуге үйрету.

ТМ:Балалардың жануарларға деген сүйіспеншілік сезімдерін арттырып оларға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеуқызығушылығын ояту, ой қозғау, ой толғау, жаттығулар, сергіту, ой қорыту.

Көрнекіліктер: Жабайы және үй жануарларына байланысты суреттер.

Әрекет кезендері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Қызығушылығын ояту кезеңі

Шаттық шеңбері

Қайырлы таң Жер – Ана,

Қайырлы таң, көк аспан.

Қайырлы таң достар,

Қайырлы таң апайлар,

Сәлеметсіздер ме?



Шаттық шенберге балалар бірге қайталайды.



Іздену-ұйыдастыру













Сергіту сәті:

























































































Дидактикалық ойын:


Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетін ойыннан басталады.

Ең айлакер аң…

Ең корқақ…

Балды ең жақсы көретін…

Аң патшасы…

Мысыққа үқсайтын аң…

Ең үзын мойын…

Қораға шабатын аң…

Ең ірі жануар…

Үстіндегі тікенегі бар…

-Балалар,мына өлеңді тыңдайықшы

Табиғатты қолдай біл

Аң қүсында қорғай біл

Біліміз керек оны біз

Бізде табиғаттың үлымыз

Табиғат бөлек демеңіз

Сол үшін жауап береміз

Балалар,бүл өлеңде не туралы айтылған екен?

-Табиғат туралы

-Қане барлығымыз қайтадан кайталап жіберейікші.

Балалар табиғат дегеніміз не екен?

Ол біздін қоршаған орта табиғатсыз ешқандай тіршілік жоқ.Ол барлық тіршілік иелерінің ортақ үйі,табиғаттың бізге берер сыйы да көп.Олай болса тіл дамыту оқу іс

-әрекетінде осы табиғаттың тіршілік иелерінің бірі жабайы аңдармен танысамыз?

-нелермен аңдар кайда болады?

-Балалар, адамдар жақыннан көру үшін, танысу үшін хайуанаттар бағына да жабайы аңдар болады екен.Сол хайуанаттар бағына барғыларың келе ме?

-хайуанаттар бағы дегеніміз не екен

Ол-үлкен бақ.Онда тек жабайы аңдар ғана емес жан-жануарлардың көптеген түрлері,күстардың әр түрлісі арнайы торларда үсталады.Біз оңың барлығын аралап тауыса алмаймыз.Біз тек қана өзіміз ертегілерде естіп жүрген ,теледидардан көріп жүрген жабайы аңдарды ғана көріп тамашалаймыз.

(Хайуанаттар бағындағы балалардың кауіпсіздігін айтып ескерту.)

Қане ,балалар,хайуанаттар бағына баруға жиналайық.

Балалар кайда бара жатырмыз?

-Балалар қараңдаршы мынау қандай аң?

(Бүл сұр түсті қасқыр неге ұқсайды?)

-Тамаша !

Тік кұлак ,қара ауыз овчарка итіне үқсас екен.

Қандай итке ұқсайды екен?

-Кұлағы қандай пішірге ұксас деп ойлайсыңдар?

-Қасқыр-күшті,батыр,ержүрек,ақылы да айласы да бар өте қауіпті жыртқыш аң.

-Ал аяқтары ұзын болады екен.

Олар далада қоректенеді:жан-жануарлармен, кұстармен.Үй жануарлары

кездесе қалса ,ұстап жеп қояды.

Ал мынау қандай аң екен?

-Түсі қандай екен?

-Бұл қоңыр аю деп аталады.

Қасқырға қарағанда аю үлкен бе кіші ме?

-Аю икемсіз жыртқыш аң.

-Аюлардың қорегі: судан балық аулап,жидек теріп және құстарды аулап жейді.Аюдың терісі,еті бағалы емдік қасиеттері бар деп есептеледі.Аюлар қыс бойы ұйқыда жатады.

Балалар,қараңдаршы,қандай әдемі!

Бұл қандай аң екен?

-Түлкінің түсі қандай?

Түлкінің денесі қасқырға ұқсас болып келеді,бірак қасқырға тұмсығы ұзын ба қысқа ма?

-Ұзын және сүйріктеу (қайталау)

Түлкінің терісі бағалы жыртқыш аң.

Қазақтың атақты бас киімі<< Тымақ>> осы түлкінің терісінен тігіледі.Оны<< Түлкітымақ >>деп те атайды.Түлкінің корегі:түрлі құстарды,Құстың жұмыртқасын,балық аулап жейді.

Ал мынау қандай аң екен?

-Жолбарыс неге ұқсайды екен?

-Жолбарыс та өте күшті,жылдам жүгіретін жыртқыш аңдардың бірі.


-Бірақ жыртқыш аңдар екен деп бұларды көп аулауға болмайды,азайып кетеді.

Дидактикалық ойын:<<Қатесін тап>>

Мақсаты:Балаларды суреттке қарап қатесін табуға үйрету.Ойынға деген қызығушылықтарын арттыру.


Ойын.<<Әуеніне сәйкес қимылын тап>>

Ойын шарты.аю,түлкі,қасқыр,бетперделерін киген балалар әрқайсысы өздерінің әуендеріне сәйкес қимылын салады.


Түлкі

Қоян

Аю

Арыстан

Жолбарыс

Керік

Қасқыр

Піл

Кірпі








Жабайы

аңдармен


Орманда








-Ия


Торларда




-Жыртқыш аңдар








Хайуанаттар бағына.


Қасқыр





-Итке


Үшбұрыш





-Аю

-Қоңыр



-Үлкен









-Түлкі


-Сарғылт түсті


-Жолбарыс

-Мысыққа








-Арыстан

-Мысыққа








Бағалау кезеңі







Біз не білдік?

Қортындылау:

Балалар ,бүгін бізде қандай оқу іс-әрекеті болды?

-Тіл дамыту

-Біз қайда болдық?

-Онда нелермен таныстық?

-Сендерге оқу іс-әрекеті ұнады ма?

-Балалар,сендерге көп-көп рахмет!

Жарайсындар балалар.











Күтілетін нәтиже:

Білуі:Аңдарды бір-бірінен ажырата білу.

Меңгеруі:Жабайы жыртқыш аңдар туралы толық мағлуматты меңгерту

Жасай алуы:Көру,есту,түсіну арқылы өз беттерінше іс-әрекет жасай алу.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель испанского языка
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Білім беру саласы: Қатынас Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту. Тақырыбы: Жабайы аңдар Мақсаты: Балаларды  жануарлардың  тіршілігімен  таныстыру.  БМ: Жануарларды   бағып күту туралы түсініктерін кеңейту. ДМ:Жануарларға  байланысты  көрнекіліктерді  пайдалана  отырып, балалар-дың ой- өрісін,  сөздік  қорын  дамыту.  Байланыстыра  сөйлеуге  үйрету. ТМ:Балалардың  жануарларға  деген сүйіспеншілік  сезімдерін  арттырып оларға  қамқорлықпен  қарауға  тәрбиелеуқызығушылығын ояту,  ой  қозғау,  ой  толғау,  жаттығулар,  сергіту, ой қорыту. Көрнекіліктер: Жабайы  және  үй  жануарларына  байланысты  суреттер. Әрекет кезендері Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Қызығушылығын ояту кезеңі Шаттық шеңбері Қайырлы таң Жер – Ана,  Қайырлы таң, көк аспан.  Қайырлы таң достар,  Қайырлы таң апайлар,  Сәлеметсіздер ме?     Шаттық шенберге балалар бірге қайталайды.     Іздену-ұйыдастыру                                              Сергіту сәті:                                                                                                                                                                                 Дидактикалық ойын:   Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетін ойыннан басталады.  Ең айлакер аң…  Ең корқақ…  Балды ең жақсы көретін…  Аң патшасы…  Мысыққа үқсайтын аң…  Ең үзын мойын…  Қораға шабатын аң…  Ең ірі жануар…  Үстіндегі тікенегі бар…  -Балалар,мына өлеңді тыңдайықшы  Табиғатты қолдай біл  Аң қүсында қорғай біл  Біліміз керек оны біз  Бізде табиғаттың үлымыз  Табиғат бөлек демеңіз  Сол үшін жауап береміз  Балалар,бүл өлеңде не туралы айтылған екен?  -Табиғат туралы -Қане барлығымыз қайтадан кайталап жіберейікші.  Балалар табиғат дегеніміз не екен?  Ол біздін қоршаған орта табиғатсыз ешқандай тіршілік жоқ.Ол барлық тіршілік иелерінің ортақ үйі,табиғаттың бізге берер сыйы да көп.Олай болса тіл дамыту оқу іс -әрекетінде осы табиғаттың тіршілік иелерінің бірі жабайы аңдармен танысамыз?  -нелермен аңдар кайда болады?  -Балалар, адамдар жақыннан көру үшін, танысу үшін хайуанаттар бағына да жабайы аңдар болады екен.Сол хайуанаттар бағына барғыларың келе ме?  -хайуанаттар бағы дегеніміз не екен  Ол-үлкен бақ.Онда тек жабайы аңдар ғана емес жан-жануарлардың көптеген түрлері,күстардың әр түрлісі арнайы торларда үсталады.Біз оңың барлығын аралап тауыса алмаймыз.Біз тек қана өзіміз ертегілерде естіп жүрген ,теледидардан көріп жүрген жабайы аңдарды ғана көріп тамашалаймыз.  (Хайуанаттар бағындағы балалардың кауіпсіздігін айтып ескерту.)  Қане ,балалар,хайуанаттар бағына баруға жиналайық.  Балалар кайда бара жатырмыз?  -Балалар қараңдаршы мынау қандай аң?  (Бүл сұр түсті қасқыр неге ұқсайды?)  -Тамаша !  Тік кұлак ,қара ауыз овчарка итіне үқсас екен.  Қандай итке ұқсайды екен?  -Кұлағы қандай пішірге ұксас деп ойлайсыңдар?  -Қасқыр-күшті,батыр,ержүрек,ақылы да айласы да бар өте қауіпті жыртқыш аң.  -Ал аяқтары ұзын болады екен.  Олар далада қоректенеді:жан-жануарлармен, кұстармен.Үй жануарлары  кездесе қалса ,ұстап жеп қояды.  Ал мынау қандай аң екен?  -Түсі қандай екен?  -Бұл қоңыр аю деп аталады.  Қасқырға қарағанда аю үлкен бе кіші ме?  -Аю икемсіз жыртқыш аң.  -Аюлардың қорегі: судан балық аулап,жидек теріп және құстарды аулап жейді.Аюдың терісі,еті бағалы емдік қасиеттері бар деп есептеледі.Аюлар қыс бойы ұйқыда жатады.  Балалар,қараңдаршы,қандай әдемі!  Бұл қандай аң екен?  -Түлкінің түсі қандай?  Түлкінің денесі қасқырға ұқсас болып келеді,бірак қасқырға тұмсығы ұзын ба қысқа ма?  -Ұзын және сүйріктеу (қайталау)  Түлкінің терісі бағалы жыртқыш аң.  Қазақтың атақты бас киімі> осы түлкінің терісінен тігіледі.Оны>деп те атайды.Түлкінің корегі:түрлі құстарды,Құстың жұмыртқасын,балық аулап жейді.  Ал мынау қандай аң екен?  -Жолбарыс неге ұқсайды екен?  -Жолбарыс та өте күшті,жылдам жүгіретін жыртқыш аңдардың бірі.    -Бірақ жыртқыш аңдар екен деп бұларды көп аулауға болмайды,азайып кетеді. Дидактикалық ойын:  Мақсаты:Балаларды суреттке қарап қатесін табуға үйрету.Ойынға деген қызығушылықтарын арттыру.   Ойын.  Ойын шарты.аю,түлкі,қасқыр,бетперделерін киген балалар әрқайсысы өздерінің әуендеріне сәйкес қимылын салады.   Түлкі  Қоян  Аю  Арыстан  Жолбарыс  Керік  Қасқыр   Піл  Кірпі                 Жабайы  аңдармен     Орманда               -Ия    Торларда       -Жыртқыш аңдар                             Хайуанаттар бағына.   Қасқыр         -Итке   Үшбұрыш                 -Аю -Қоңыр     -Үлкен                 -Түлкі   -Сарғылт түсті   -Жолбарыс -Мысыққа               -Арыстан -Мысыққа               Бағалау кезеңі             Біз не білдік? Қортындылау:  Балалар ,бүгін бізде қандай оқу іс-әрекеті болды?  -Тіл дамыту -Біз қайда болдық?  -Онда нелермен таныстық?  -Сендерге оқу іс-әрекеті ұнады ма?  -Балалар,сендерге көп-көп рахмет!   Жарайсындар балалар.                     Күтілетін нәтиже: Білуі:Аңдарды бір-бірінен ажырата білу. Меңгеруі:Жабайы жыртқыш аңдар туралы толық мағлуматты меңгерту Жасай алуы:Көру,есту,түсіну арқылы өз беттерінше іс-әрекет жасай алу.  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.